چکیده
زمینه و هدف: امروزه نوجوانان نقش مهمی در پویایی و تداوم حیات نظام اجتماعی و رشد و توسعهٔ همه جانبهٔ آن دارند. پژوهش حاضر با هدف «بررسی اثربخشی طرحوارهدرمانی بر تحمل ناکامی و قلدری نوجوانان پسر ۱۳ تا ۱۴ سالهٔ شهر تهران» انجام شده است.
روشبررسی: این پژوهش به شیوهٔ نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون و پسآزمون با گروه گواه اجرا شد. جامعهٔ آماری پژوهش را تمامی دانشآموزان پسر دورهٔ متوسطهٔ دوم منطقهٔ ۱۴ شهر تهران در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ تشکیل دادند که از میان آنها با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای سی نفر بهعنوان نمونه انتخاب شدند و بهطور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. دانشآموزان گروه آزمایش ده جلسهٔ ۶۰ دقیقهای طرحوارهدرمانی دریافت کردند. ابزار اندازهگیری شامل پرسشنامهٔ قلدری ایلینویز نسخهٔ ۲۰۰۱ و پرسشنامهٔ استاندارد تحمل ناکامی هارینگتون نسخهٔ ۲۰۰۵ بود. بهمنظور تجزیهوتحلیل دادهها از نرمافزار آماری SPSS استفاده شد. همچنین علاوه بر روشهای آمار توصیفی، از روش آماری تحلیل کوواریانس، برای تجزیهوتحلیل دادههای پژوهش استفاده گردید.
یافتهها: طرحوارهدرمانی بهطور معناداری باعث کاهش میانگین قلدری (۰٫۰۰۱>p و ۴۳٫۸۸=F) و تحمل ناکامی (۰٫۰۰۱>p و ۲۶٫۶۳=F) دانشآموزان در مرحلهٔ پسآزمون شد؛ بهطوری که ۴۶ درصد تغییرات قلدری و ۲۵ درصد تغییرات تحمل ناکامی ناشی از تأثیر طرحوارهدرمانی بود.
نتیجهگیری: با توجه به نتایج بهدستآمده میتوان گفت طرحوارهدرمانی در کاهش قلدری و افزایش تحمل ناکامی دانشآموزان پسر مؤثر بوده است. بنابراین پیشنهاد میشود از این شیوهٔ درمانی در مدارس و مراکز تربیتی استفاده گردد.
بازنشر اطلاعات | |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |