تعطیلات نوروزی مجله- ضمن تبریک فرارسیدن بهار و شروع سال جدید به اطلاع میرساند این نشریه از تاریخ ۲۵ اسفندماه ۱۴۰۲ لغایت ۱۳ فروردین ۱۴۰۳ تعطیل می باشد.

جلد 12 - شماره سال ۱۴۰۱                   ‫جلد (12): 245 | برگشت به فهرست نسخه ها


XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Alinejhad S, Azizi M, Demehri F. Effectiveness of Schema Therapy on Frustration Tolerance and Bullying of 13- to 14-Year-Old Adolescents Living in Tehran City, Iran. MEJDS 2022; 12 :245-245
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-1770-fa.html
علینژاد سمیرا، عزیزی مهدیه، دمهری فرنگیس. اثر بخشی طرحواره‌درمانی بر تحمل ناکامی و قلدری نوجوانان پسر ۱۳ تا ۱۴ سالهٔ شهر تهران. مجله مطالعات ناتوانی. 1401; 12 () :245-245

URL: http://jdisabilstud.org/article-1-1770-fa.html


1- کارشناسی‌ارشد، روان‌شناسی بالینی، دانشگاه علم و هنر، یزد، ایران
2- دانشجو دکتری، روان‌شناسی عمومی، دانشگاه علم و هنر، یزد، ایران
3- دکتری، روان‌شناسی، دانشگاه علم و هنر، یزد، ایران
چکیده:   (2047 مشاهده)

چکیده
زمینه و هدف: امروزه نوجوانان نقش مهمی در پویایی و تداوم حیات نظام اجتماعی و رشد و توسعهٔ همه جانبهٔ آن دارند. پژوهش حاضر با هدف «بررسی اثربخشی طرحواره‌درمانی بر تحمل ناکامی و قلدری نوجوانان پسر ۱۳ تا ۱۴ سالهٔ شهر تهران» انجام شده است.
روش‌بررسی: این پژوهش به شیوهٔ نیمه‌‌آزمایشی با طرح پیش‌‌آزمون و پس‌آزمون با گروه گواه اجرا شد. جامعهٔ آماری پژوهش را تمامی ‌دانش‌‌آموزان پسر دورهٔ‌ متوسطهٔ‌ دوم منطقهٔ ۱۴ شهر تهران در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ تشکیل دادند که از میان آن‌ها با استفاده از روش نمونه‌گیری خوشه‌‌ای چندمرحله‌ای سی نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند و به‌طور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. دانش‌‌آموزان گروه آزمایش ده جلسهٔ ۶۰ دقیقه‌ای طرحواره‌درمانی دریافت کردند. ابزار اندازه‌گیری شامل پرسشنامهٔ قلدری ایلی‌نویز نسخهٔ ۲۰۰۱ و پرسشنامهٔ استاندارد تحمل ناکامی هارینگتون نسخهٔ ۲۰۰۵ بود. به‌منظور تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از نرم‌افزار آماری SPSS استفاده شد. همچنین علاوه بر روش‌های آمار توصیفی، از روش آماری تحلیل کوواریانس، برای تجزیه‌وتحلیل داده‌های پژوهش استفاده گردید.
یافته‌ها: طرحواره‌درمانی به‌طور معناداری باعث کاهش میانگین قلدری (۰٫۰۰۱>p و ۴۳٫۸۸=F) و تحمل ناکامی (۰٫۰۰۱>p و ۲۶٫۶۳=F) دانش‌‌آموزان در مرحلهٔ پس‌آزمون شد؛ به‌طوری که ۴۶ درصد تغییرات قلدری و ۲۵ درصد تغییرات تحمل ناکامی ناشی از تأثیر طرحواره‌درمانی بود.
نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج به‌دست‌آمده می‌توان گفت طرحواره‌درمانی در کاهش قلدری و افزایش تحمل ناکامی دانش‌‌آموزان پسر مؤثر بوده است. بنابراین پیشنهاد می‌شود از این شیوهٔ درمانی در مدارس و مراکز تربیتی استفاده گردد.

متن کامل [PDF 341 kb]   (198 دریافت)    
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: روانشناسی

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مطالعات ناتوانی (علمی- پژوهشی) می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2024 CC BY-NC 4.0 | Middle Eastern Journal of Disability Studies

Designed & Developed by : Yektaweb