زمینه و هدف: مادران کودکان با اختلال نقص توجه/بیشفعالی بهدلیل مشکلات مواجهشده، نیازمند الگوهای مقابلهای و قوی هستند. هدف این پژوهش بررسی نقش راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در پیشبینی تحمل روانی و داغ اجتماعی ادراکشده در مادران دارای کودک با اختلال نقص توجه/بیشفعالی بود.
روشبررسی: روش پژوهش حاضر توصیفیتحلیلی از نوع همبستگی بود. جامعهٔ آماری پژوهش را تمامی مادران کودکان با اختلال نقص توجه/بیشفعالی تشکیل دادند که فرزندشان در مدارس ابتدایی شهر تهران در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ مشغول به تحصیل بود. با روش نمونهگیری دردسترس ۱۸۰ مادر این فرزندان بهعنوان نمونهٔ آماری انتخاب شدند. جمعآوری دادهها با استفاده از پرسشنامهٔ تنظیم شناختی هیجان (گارنفسکی و کرایج، ۲۰۰۶)، پرسشنامهٔ بار روانی (زاریت و همکاران، ۱۹۸۶) و پرسشنامهٔ داغ اجتماعی (مک و ووک، ۲۰۱۰) صورت گرفت. برای تحلیل دادهها ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه در نرمافزار SPSS ویراست ۲۱ در سطح معناداری ۰٫۰۵=α بهکار رفت.
یافتهها: نتایج نشان داد، بین راهبردهای سازگار (۰٫۰۰۱=p و ۰٫۷۱=r) و ناسازگار (۰٫۰۰۱=p و ۰٫۶۸-=r) تنظیم شناختی هیجان و تحمل روانی مادران رابطهٔ مستقیم و معناداری وجود داشت. همچنین بین راهبردهای سازگار (۰٫۰۰۱=p و ۰٫۶۵-=r) و ناسازگار (۰٫۰۰۱=p و ۰٫۷۳=r) تنظیم شناختی هیجان و داغ اجتماعی ادراکشدۀ مادران رابطهٔ مستقیم و معناداری وجود داشت. راهبردهای سازگار تنظیم شناختی هیجان (۰٫۰۰۱=p و ۰٫۵۷۸=β) و راهبردهای ناسازگار تنظیم شناختی هیجان (۰٫۰۱۲=p و ۰٫۵۲۵- =β) بهطور مستقیم توانستند تحمل روانی را پیشبینی کنند و راهبردهای سازگار تنظیم شناختی هیجان بیش از مؤلفۀ دیگر عامل پیشبینیکنندهٔ تحمل روانی بود. راهبردهای ناسازگار تنظیم شناختی هیجان (۰٫۰۰۱=p و ۰٫۵۹۱=β) و راهبردهای سازگار تنظیم شناختی هیجان (۰٫۰۰۹=p و ۰٫۵۳۱-=β) بهطور مستقیم توانستند داغ اجتماعی درکشده را پیشبینی کنند وراهبردهای ناسازگار تنظیم شناختی هیجان بیش از مؤلفۀ دیگر عامل پیشبینیکنندهٔ داغ اجتماعی درکشده بود.
نتیجهگیری: براساس یافتههای پژوهش نتیجه گرفته میشود، راهبردهای تنظیم شناختی هیجان نقش اساسی در پیشبینی تحمل روانی و داغ اجتماعی ادارکشدۀ مادران کودکان با اختلال نقص توجه/بیشفعالی دارند.
بازنشر اطلاعات | |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |