چکیده
زمینه و هدف: رفتارهای خوردن آشفته یکی از پدیده‌های روان‌شناختی است که با متغیرهای زیادی ارتباط دارد و می‌تواند عملکردهای فردی و اجتماعی و روانی دانشجویان را دچار اختلال ‌کند؛ بنابراین هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطۀ رفتارهای خوردن آشفته با ویژگی‌های شخصیتی و تنظیم شناختی هیجان بود.
روش‌بررسی: پژوهش حاضر مقطعی و از نوع همبستگی و تبیینی بود. جامعهٔ آماری پژوهش را تمامی دانشجویان دختر و پسر دانشگاه‌های آزاد اسلامی شهر تهران در سال ۱۳۹۸ تشکیل دادند. شرکت‌کنندگان پژوهش ۴۳۸ زن و مرد دانشجو بودند که با استفاده از نمونه‌گیری دردسترس از دانشگاه‌های آزاد اسلامی شهر تهران در سال ۱۳۹۸ انتخاب شدند. برای گردآوری داده‌ها، از آزمون بازخورد خوردن (گارنر و همکاران، ۱۹۸۲)، پرسش‌نامهٔ پنج‌عاملی شخصیت نئو-فرم کوتاه (کاستا و مک‌کری، ۱۹۸۹) و ﭘﺮسش‌ناﻣﻪ‌ٔ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺷﻨﺎختی ﻫﻴﺠﺎن (ﮔﺎرنفسکی و همکاران، ۲۰۰۱) استفاده شد. تحلیل داده‌ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه در سطح معناداری (۰٫۰۵>p) به‌کمک در نرم‌افزار SPSS نسخۀ ۲۴ صورت گرفت.
یافته‌ها: نتایج نشان داد، بین ویژگی‌های شخصیتی روان‌رنجوری (۰٫۳۲۱=r، ۰٫۰۰۱>p)، برون‌گرایی (۰٫۲۱۲-=r، ۰٫۰۰۱>p)، اشتیاق به تجارب تازه (۰٫۱۶۶=r، ۰٫۰۰۱>p)، توافق‌پذیری (۰٫۲۱۷=r، ۰٫۰۰۱>p) و باوجدان‌بودن (۰٫۱۷۲-=r، ۰٫۰۰۱>p) با رفتارهای خوردن آشفته ارتباط معناداری وجود داشت؛ اما بین تنظیم شناختی هیجان با رفتارهای خوردن آشفته ارتباط معناداری مشاهده نشد (۰٫۰۱۲-=r، ۰٫۸۰۰=p). ویژگی‌های شخصیتی روان‌رنجوری (۰٫۲۷۵=ß و  ۰٫۰۰۱>p)، برون‌گرایی (۰٫۲۶۰-=ß و  ۰٫۰۰۱>p)، اشتیاق به تجارب تازه (۰٫۱۹۲=ß و ۰٫۰۰۳=p)، توافق‌پذیری (۰٫۱۴۹=ß و ۰٫۰۰۱>p) و باوجدان‌بودن (۰٫۱۰۱-=ß و ۰٫۰۵=p) به‌صورت معنادار، رفتارهای خوردن آشفته را پیش‌بینی کردند. ۲۱درصد از تغییرات متغیر رفتارهای خوردن آشفته ازطریق ویژگی‌های شخصیتی مذکور تبیین شده است؛ همچنین براساس مقایسهٔ برآورد استاندارد، مهم‌ترین عامل پیش‌بینی‌کنندهٔ رفتارهای خوردن آشفته، ویژگی شخصیتی روان‌رنجوری بود.
نتیجه‌گیری: براساس نتایج پژوهش، ویژگی‌های شخصیتی در رفتارهای خوردن آشفته تأثیر دارد؛ بنابراین بررسی ویژگی‌های شخصیتی در مشاوره و درمان اختلال رفتارهای خوردن آشفته کمک‌کننده است.