مجله مطالعات ناتوانی (علمی- پژوهشی)

زمینه و هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین مدل ارتباط بین کارکرد خانواده، عملکرد زناشویی و حمایت اجتماعی ادراک شده مادران با میزان کودک آزاری آنان با میانجی­گری تنظیم هیجانی به منظور ارائه مدل در دانش آموزان ابتدایی  انجام شد.
مواد و روش ها:  روش تحقیق حاضر همبستگی و با روش مدل یابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش والدین (مادران) دانش آموزان شهر کرمان در سال تحصیلی 98-1397 بودند (8950N=). روش نمونه گیری خوشه­ای چندمرحله­ای بود. ابزار جمع آوری داده­ها پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی و همکاران (2002)، پرسشنامه­ی عملکرد خانواده اشتاین و همکاران (1997)، پرسشنامه­ی رضایت زناشویی انریچ (نسخه سلیمانیان، 1373)، پرسشنامه­ی حمایت اجتماعی شربورن و استوارت (1991) و پرسشنامه کودک آزاری محمد خانی  (1394) بود. .برای تحلیل داده­ها از تحلیل مسیر در نرم افزار spss-19 و آیموس استفاده گردید.
یافته ها:  نتایج بررسی مدل اولیه نشان داد مدل اولیه برازش مطلوب با داده­ها ندارد اما مدل اصلاح شده برازش مطلوب با داده­ها نشان داد..
نتیجه گیری: بررسی فرضیه­های میانجی­گرانه نشان داد تنظیم هیجانی نقش میانجی­گرانه معنی داری در ارتباط بین حمایت اجتماعی، کارکرد خانواده و کارکردزناشویی با میزان کودک آزاری دارد..

واژه‌های کلیدی: کارکردخانواده. تنظیم هیجانی. کودک آزاری.

     

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

---

---