دوره 4، شماره 2 - ( تابستان 1393 )
جلد (4): 25 |
برگشت به فهرست نسخه ها
چکیده: (20554 مشاهده)
چکیده
هدف: بهمنظور ارزیابی شدت لکنت کودکان و بررسی نتایج درمان نیاز به ابزار استاندارد و پایا برای سنجش دقیق رخدادهای لکنت است. یکی از ابزارهای سنجش معتبر سنجش شدت لکنت، ابزار SSI-4 است. هدف این مطالعه بررسی پایایی درون و میان آزمونگر نسخهٔ فارسی این ابزار، در کودکان پیش از دبستان بود.
روشبررسی: این مطالعه از نوع توصیفی-تحلیلی است که بهصورت مقطعی انجام شد. در جهت تعیین پایایی بین آزمونگر، مطالعه روی ۲۱ کودک پیش از دبستان مبتلا به لکنت، با استفاده از سه ارزیاب انجام شد. سپس این آزمون مجدداً هفت تا ده روز بعد روی ۵۰ درصد از نمونهها، برای تعیین پایایی درونآزمونگر اجرا شد.
یافتهها: پایایی آزمون با استفاده از روشهای آماری ICC و آلفای کرونباخ سنجیده شد. پایایی آزمون در حالت میان آزمونگر برای هر بخش از آزمون، ۰٫۹۸ تا ۰٫۹۴ بود. پایایی درون آزمونگر (اجرای مجدد آزمون) برای هر بخش، ۰٫۹۸ تا ۰٫۹۲ نشان داده شد. ضریب آلفای کرونباخ برای کل آزمون (۰٫۰۰۱>P و ۸۷٪=α) بود.
نتیجهگیری: پایایی بسیار بالای مطالعهٔ حاضر نشان میدهد، نسخهٔ فارسی ابزار SSI-4 قابلیت استفاده در مطالعات لکنت کودکان پیش از دبستان در زبان فارسی را دارد.
موضوع مقاله:
توانبخشی
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |