تعطیلات نوروزی مجله- ضمن تبریک فرارسیدن بهار و شروع سال جدید به اطلاع میرساند این نشریه از تاریخ ۲۵ اسفندماه ۱۴۰۲ لغایت ۱۳ فروردین ۱۴۰۳ تعطیل می باشد.

جلد 10 - شماره سال ۱۳۹۹                   ‫جلد (10): 122 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Amirfaryar M, Baseri A, Arvand J. Life Skills Training on Mental Health of Mothers With Children With Mental Disorder. MEJDS 2020; 10 :122-122
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-853-fa.html
امیرفریار معصومه، باصری احمد، آروند ژینوس. اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر سلامت روان مادران با کودکان دارای اختلال روانی. مجله مطالعات ناتوانی. 1399; 10 () :122-122

URL: http://jdisabilstud.org/article-1-853-fa.html


1- دانشگاه آزاد اسلامی تهران شمال
2- گروه روان‌شناسی و مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی تهران شمال
چکیده:   (2569 مشاهده)
زمینه و هدف: وجود معلولیت یا اختلال در یکی از اعضای خانواده معمولاً تأثیر عمیقی بر سیستم و سلامت روان خانواده دارد؛ بنابراین پژوهش حاضر با هدف تأثیر آموزش مهارت‌های زندگی بر سلامت روان مادران دارای فرزند با اختلال روانی انجام شد.
روش‌بررسی: روش این پژوهش نیمه‌آزمایشی از نوع پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعهٔ آماری را تمامی مادران دارای فرزند با اختلالات روانی (اختلال اتیسم و عقب‌ماندهٔ ذهنی) مراجعه‌کننده به مرکز توان‌بخشی آهنگ تشکیل دادند. حجم نمونهٔ این پژوهش ۳۰ نفر از مادران دارای فرزند با اختلالات روانی بود که ازطریق شیوهٔ نمونه‌گیری دردسترس از بین زنان مراجعه‌کننده به مرکز توان‌بخشی آهنگ انتخاب شدند و به‌طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه کنترل از لحاظ سن و مدت ازدواج با گروه آزمایش همتا بود. گروه آزمایش از مداخلات مهارت‌های زندگی بهره‌مند شد؛ اما گروه کنترل هیچ‌مداخله‌ای دریافت نکرد. برای جمع‌آوری داده‌ها پرسش‌نامهٔ سلامت روان SCL-90 به‌کار رفت. همچنین داده‌های این پژوهش با استفاده از آمار توصیفی، میانگین و انحراف معیار و آمار استنباطی آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیری تجزیه‌وتحلیل شد.
یافته‌ها: نتایج پژوهش نشان داد که پس از مداخلات انجام‌شده روی گروه آزمایش، این گروه از لحاظ سلامت روان در مؤلفه‌های شکایت جسمانی، وسواس، اضطراب، روان‌پریشی، پرخاشگری و حساسیت در روابط بین‌فردی، درمقایسه با گروه کنترل کاهش داشته و تفاوت معناداری ملاحظه شده است (۰٫۰۵>p). در مؤلفه‌های افسردگی و ترس مرضی و تصورات پارانوئیدی در پس‌آزمون بین دو گروه تفاوت معنا‌داری مشاهده نشد.
نتیجه‌گیری: نتایج پژوهش نشان می‌دهد که آموزش مهارت‌های زندگی بر بهبود سلامت روان مادران با فرزندان دارای اختلال روانی تأثیر دارد. 
متن کامل [PDF 461 kb]   (529 دریافت)    
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: مشاوره

فهرست منابع
1. Trask PC, Paterson AG, Griffith KA, Riba MB, Schwartz JL. Cognitive-behavioral intervention for distress in patients with melanoma: comparison with standard medical care and impact on quality of life. Cancer. 2003;98(4):854–64. [DOI]
2. Raya AF, Ruiz-Olivares R, Pino J, Herruzo J. Parenting Style and Parenting Practices in Disabled Children and its Relationship with Academic Competence and Behaviour Problems. Procedia –Social and Behavioral Sciences. 2013;89:702–9. [DOI]
3. Mohamadipoor M, Falahati M. Effectiveness of life skills training on mental health of spouses of veterans with affective disorders. Iranian Journal of War and Public Health. 2016;8(1):25–32. [Persian] [Article]
4. Sharif Ghaziani Z, Ebadollahi Chanzanegh H, Fallahi Kheshtmasjedi M, Baghaie M. Quality of Life and Its Associated Factors among Mental Patients` Families. Journal of Health and Care. 2015;17(2):166–77. [Persian] [Article]
5. Narimani M, Agha Mohammadian HR, Rajabi S. A comparison between the mental health of mothers of exceptional children and mothers of normal children. Journal of Fundamentals of Mental Health. 2007;9(33–34):15–24. [Persian]
6. Naseri L, Azizpour Y, Saiedy MR, Rahmani M, Syaehmiri K. The effect of life skills education on the mental health of First year student in Ilam university of medical science in 2013 year. The Journal of Medical Education and Development. 2015;10(3):237–45. [Persian] [Article]
7. Coghill D, Soutullo C, d’Aubuisson C, Preuss U, Lindback T, Silverberg M, et al. Impact of attention-deficit/hyperactivity disorder on the patient and family: results from a European survey. Child Adolesc Psychiatry Ment Health. 2008;2(1):31. [DOI]
8. Khooshabi K, Pouretemad HR, Rooshanbin M. The Impact of Positive Parenting Program on Maternal Stress of Mothers of 4-6 Years old Children With Attention Deficit and Hyperactivity Disorder. Journal of Family Research. 2007;3(10):555–72. [Persian] [Article]
9. Motahhari ZS, Ahmadi K, Behzadpoor S, Azmoodeh F. Effectiveness of Mindfulness in Marital Burnout Among Mothers of ADHD Children. Family Counseling and Psychotherapy. 2014;3(4):591–613. [Persian] [Article]
10. Gau SS-F. Parental and family factors for attention-deficit hyperactivity disorder in Taiwanese children. Aust N Z J Psychiatry. 2007;41(8):688–96. [DOI]
11. Bayany AA, Koocheky AM, Koocheky GhM. An inquiry into teacher’s mental health by using the symptom checklist (SCL.90) questionnaire in Golestan province. J Gorgan Uni Med Sci. 2007;9(2):39–44. [Persian] [Article]
12. Seyyed Tabayi SR, Rahmati Nejad P, Sehat R. The prevalence of behavioral symptoms of psychological disorders in cancer patients. Thoughts and Behavior in Clinical Psychology. 2015;10(36):27–36. [Persian] [Article]
13. Sadeghi Movahed F, Narimani M, Rajabi S. The effect of teaching coping skills in students’ mental health. J Ardabil Uni Med Sci. 2008;8(3):261–9. [Persian] [Article]
14. Faramarzi S, Homaie R, Izadi R. Efficacy of cognitive behavioral group training of life skills on mental health of women with handicapped spouses. Social Welfare Quarterly. 2011;11(40):217–35. [Persian] [Article]
15. Khani F, Samsam Shariat MR, Mehdad A, Taki F, Kourang Beheshti M, Hekmatravan R. The effecti of life skills training on improving SCL-90 psychological indicators and quality of life in patients with diabetes. Knowledge & Research in Applied Psychology. 2015;15(57):81–91. [Persian] [Article]
16. Zoffmann V, Lauritzen T. Guided self-determination improves life skills with type 1 diabetes and A1C in randomized controlled trial. Patient Educ Couns. 2006;64(1–3):78–86. [DOI]
17. Baghaei-Moghadam G, Malekpour M, Amiri Sh, Mowlavi H. The effectiveness of life skills training on anxiety, happiness and anger control of adolescence with physical-motor disability. International Journal of Behavioral Sciences. 2012;5(4):305–10. [Persian] [Article]
18. Dehghan F, Karami J, Piri M, Karimi P. The Efficiency of Stress Management Skills Training in Reducing Aggression. J Mazandaran Uni Med Sci. 2014;24(115):162–6. [Persian] [Article]

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مطالعات ناتوانی (علمی- پژوهشی) می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2024 CC BY-NC 4.0 | Middle Eastern Journal of Disability Studies

Designed & Developed by : Yektaweb