fa اثربخشی معنادرمانی بر انسجام روانی و کیفیت زندگی در مادران دانش‌آموزان اوتیسم توانبخشی Rehabilitation مقاله پژوهشی اصیل Original Research Article <p style="font-style: normal; text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:tahoma;">&nbsp;<strong>زمینه و هدف:</strong> طیف اختلال‌های اوتیسم اثرات شدیدی بر زندگی خانوادگی ازجمله انسجام روانی و کیفیت زندگی دارد؛ ازاین‌رو پژوهش حاضر باهدف اثربخشی معنادرمانی بر انسجام روانی و کیفیت زندگی مادران دانش‌آموزان اوتیسم انجام شد.<span style="font-size:8.0pt;"></span><br> <strong>روش‌بررسی:</strong> پژوهش حاضر نیمه‌آزمایشی از نوع طرح پیش‌آزمون‌پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعهٔ آماری را تمامی مادران کودکان ۷تا۱۲سالهٔ مبتلا به اوتیسم در مرکز اوتیسم رازی شهر بهارستان، در سه ماه آخر سال ۱۳۹۷ تشکیل ‌دادند. تعداد ۳۰ نفر از مادران به‌روش نمونه‌گیری دردسترس انتخاب شده و در دو گروه آزمایش و کنترل به‌صورت تصادفی قرار گرفتند. به‌منظور جمع‌آوری داده‌ها، از مقیاس انسجام روانی آنتونسکی (۱۹۹۳) و مقیاس کیفیت زندگی بهداشت جهانی (۲۰۰۲) استفاده شد. برای افراد گروه آزمایش در هشت جلسه، معنادرمانی صورت گرفت؛ اما گروه کنترل هیچ درمانی را دریافت نکرد. جهت تحلیل داده‌ها، نرم‌افزار <span dir="LTR">SPSS</span> نسخهٔ ۲۲ و آزمون تحلیل کوواریانس تک‌متغیره و چندمتغیره به‌کار رفت. سطح معنا‌داری نیز ۰٫۰۱ درنظر گرفته شد.<br> <strong>یافته‌ها:</strong> نتایج نشان داد بین دو گروه آزمایش و کنترل در انسجام روانی و کیفیت زندگی تفاوت معناداری وجود دارد. میانگین و انحراف معیار کیفیت زندگی گروه آزمایش قبل و بعد از مداخله به‌ترتیب ۶٫۵۴&plusmn; ۲۷٫۵۴ و ۶٫۴۳&plusmn;۲۹٫۸۷ و انسجام روانی قبل و بعد از مداخله به‌ترتیب ۵٫۲۳&plusmn;۴۸٫۷۶ و ۵٫۵۷&plusmn;۵۲٫۸۹ به‌دست آمد. همچنین اندازهٔ اثر نمرهٔ کیفیت زندگی ۰٫۴۲۱ (۰٫۰۰۱><em><span dir="LTR">p</span></em>) و انسجام روانی ۰٫۳۷۸ (۰٫۰۰۱><em><span dir="LTR">p</span></em>) بود.<br> <strong>نتیجه‌گیری:</strong> باتوجه به نتایج پژوهش، آموزش معنادرمانی موجب افزایش انسجام روانی و کیفیت زندگی مادران دانش‌آموزان اوتیسم شده است.<br> &nbsp;</span></span></p> <div style="text-align: justify;"><strong>Background & Objective</strong>: Autism disorders have severe effects on family including mental integrity and quality of life. Therefore, the present study aimed at the effectiveness of logo&ndash;therapy on sense of coherence and quality of life of autistic student mothers<span dir="RTL">.</span><br> <strong>Methods:</strong> The present study was a pre&ndash;test and post&ndash;test design with a control group. The statistical society was mothers of 12&ndash;14 year&ndash;old children with autism, the center of autism in the Baharestan city at the last three months of 2019. A sample of 30 mothers was selected through convenience sampling and randomly assigned to two groups (experimental and control). To collect data, the Antonovski psychological integrity scale (1993) and world health quality scale (2002) were used. The subjects in the experimental group were treated in 8 sessions of psychotherapy and the control group received no treatment. For data analysis, SPSS software version 22 and after confirmation of the assumption of homogeneity of covariance matrix and homogeneity of variance of dependent variables among the groups as covariance analysis assay, multivariate and one&ndash;variable covariance analysis was used and the level of significance was considered as 0.01<span dir="RTL">.</span><br> <strong>Results:</strong> The results showed that there was a significant difference between the two groups of experimental and control in mental integrity and quality of life. The results showed that the mean and standard deviation of life quality of the experimental group before and after the intervention were 27.45&plusmn;6.54, 29.97&plusmn;6.43, respectively; psychological coherence before and after the intervention was 48.76&plusmn;5.23 52.89&plusmn;5.57. In addition, the effect size of the quality of life score was 0.421 (<em>p</em><0.001) and mental integrity was 0.378 (<em>p</em><0.001). Therefore, the results showed that psychological education and psychological well&ndash;being and quality of life of mothers of autistic students increased<span dir="RTL">.</span><br> <strong>Conclusion:</strong> Semanticism is a method by which members, with the aim of discovering themselves, seek a self&ndash;discovered journey to become capable of being true to themselves, to develop their own visions of themselves, of the world around them, and to clarify what is relevant to the present and future life. As a result, the tendency towards meaning and the meaning of pain and unforeseen catastrophic incidents improves the mental integrity and quality of life of autistic children mothers in these severe conditions. Therefore, the use of this method in other mothers with autism child is recommended<span dir="RTL">.</span><br> &nbsp;</div> معنادرمانی, انسجام روانی, کیفیت زندگی, مادران اوتیسم. Logo therapy, Sense of Coherence, Quality of Life, Autism Mothers. 37 37 http://jdisabilstud.org/browse.php?a_code=A-10-1400-1&slc_lang=fa&sid=1 Sanaz Azizmohammadi ساناز عزیزمحمدی cuonseling20@gmail.com 100319475328460038356 100319475328460038356 Yes Islamic Azad University, Tonekabon دانشگاه آزاد اسلامی، تنکابن Nazanin Rakebi نازنین راکبی cuonseling20@gmail.com 100319475328460038357 100319475328460038357 No Islamic Azad University, Islamshahr دانشگاه آزاد اسلامی، اسلامشهر Zahra Jamshidi زهرا جمشیدی cuonseling20@gmail.com 100319475328460038358 100319475328460038358 No Islamic Azad University, Islamshahr دانشگاه آزاد اسلامی، اسلامشهر Maryam Zomorodi مریم زمردی cuonseling20@gmail.com 100319475328460038359 100319475328460038359 No Islamic Azad University, Tehran دانشگاه آزاد اسلامی، تهران غرب