<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Middle Eastern Journal of Disability Studies</title>
<title_fa>مجله مطالعات ناتوانی</title_fa>
<short_title>MEJDS</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jdisabilstud.org</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2322-2840</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2322-2840</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/mejds</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1401</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2023</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>13</volume>
<number>Articles-1402</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی مبتنی‌بر شناخت‌درمانی بر وسواس فکری-عملی و سازگاری زناشویی زنان مبتلا به وسواس فکری-عملی</title_fa>
	<title>The Efficacy of Mindfulness Training on Obsessive-Compulsive Disorder and Marital Adjustment on Women with Obsessive-Compulsive Disorder</title>
	<subject_fa>روانشناسی</subject_fa>
	<subject>Psychology</subject>
	<content_type_fa>مقاله پژوهشی اصیل</content_type_fa>
	<content_type>Original Research Article</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#231f20&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;چکیده&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;زمینه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; اختلال وسواس فکری-عملی، چالشی جدی برای بیماران و نیز سیستم خانوادگی آن&#8204;ها ایجاد می&#8204;کند و حوزه&#8204;های مختلفی از زندگی فرد را تحت&#8204;تأثیر قرار می&#8204;دهد؛ ازاین&#8204;رو مطالعهٔ حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش ذهن&#8204;آگاهی مبتنی&#8204;&#8204;بر شناخت&#8204;درمانی بر وسواس فکری-عملی و سازگاری زناشویی زنان مبتلا به وسواس فکری-عملی انجام شد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;روش&#8204;بررسی:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; پژوهش حاضر نیمه&#8204;آزمایشی با طرح پیش&#8204;آزمون-پس&#8204;آزمون با گروه گواه بود. جامعهٔ آماری پژوهش تمامی زنان مبتلا به وسواس فکری-عملی منطقهٔ ده شهر تهران در سه ماه نخست سال ۱۳۹۷ بودند. تعداد ۳۰ نفر به&#8204;روش نمونه&#8204;گیری دردسترس انتخاب شدند و به&#8204;صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. داده&#8204;های پژوهش با استفاده از پرسشنامهٔ علائم وسواس فکری-عملی مادزلی (هاجسون و راچمن، ۱۹۹۷) و مقیاس سازگاری زناشویی (اسپانیر، ۱۹۸۷) جمع&#8204;آوری شد. افراد گروه آزمایش در هشت جلسه شرکت کردند که هفته&#8204;ای دو بار به&#8204;مدت ۹۰ دقیقه برگزار شد. محتوای جلسات آموزش برگرفته از مداخلهٔ آموزش ذهن&#8204;آگاهی مبتنی&#8204;بر شناخت&#8204;درمانی ون سون و همکاران (۲۰۱۴) بود. تحلیل داده&#8204;ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس تک&#8204;متغیره به&#8204;وسیلهٔ نرم&amp;rlm;افزار &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; نسخهٔ ۲۴ در سطح معناداری ۰٫۰۵ صورت گرفت.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; نتایج نشان داد که تفاوت معناداری بین زنان مبتلا به وسواس فکری-عملی و گروه گواه در میانگین نمرات وسواس فکری-عملی (۰٫۰۰۱&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;) و سازگاری زناشویی (۰٫۰۰۱&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;) وجود دارد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; باتوجه به نتایج این پژوهش مداخلات درمانی براساس ذهن&#8204;آگاهی مبتنی&#8204;بر شناخت&#8204;درمانی می&#8204;تواند به&#8204;عنوان شیوهٔ درمانی مؤثر درجهت کاهش وسواس فکری-عملی و افزایش سازگاری زناشویی زنان مبتلا به وسواس فکری-عملی تأثیرگذار باشد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#231f20&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;Abstract&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Background &amp; Objectives:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt; In the fifth edition of the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, obsessive&amp;ndash;compulsive disorder was separated from the class of anxiety disorders and put in the obsessive&amp;ndash;compulsive disorder class and related disorders. Typical behaviors in obsessive&amp;ndash;compulsive individuals lead to decreased social relationships and marital discord. Given the prevalence of obsessive&amp;ndash;compulsive disorder and deficiencies in many therapeutic approaches, among the third&amp;ndash;wave therapies, mindfulness&amp;ndash;based cognitive therapy training seems to be one of the most effective therapies, with an emphasis on increasing attention. So, the present study aimed to determine the effectiveness of mindfulness&amp;ndash;based cognitive therapy training on obsessive&amp;ndash;compulsive and marital adjustment in obsessive&amp;ndash;compulsive women.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Methods: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;The present study was quasi&amp;ndash;experimental with a pretest&amp;ndash;posttest design with a control group. The study population consisted of all women with obsessive&amp;ndash;compulsive disorder living in District 10 of Tehran City, Iran, during the 2018 Spring. The women were selected by convenience sampling method. The inclusion criteria were as follows: being a married woman suffering from obsessive&amp;ndash;compulsive disorder after an interview by a psychiatrist or clinical psychologist based on the criteria of the American Psychiatric Association and obtaining a score greater than 15 based on the Maudsley Obsessive&amp;ndash;Compulsive Questionnaire (1977), not using a medication, being 25&amp;ndash;45 years old, and having at least a diploma (12&lt;sup&gt;th&lt;/sup&gt;&amp;ndash;grade graduate). The exclusion criteria were non&amp;ndash;cooperation and absence in training sessions. The subjects of the experimental group participated in eight 90&amp;ndash;minute sessions twice a week. The content of the training sessions was taken from the mindfulness training intervention based on Van Son et al. (2014). Research data were collected using Maudsley Obsessive&amp;ndash;Compulsive Inventory (Hodgson &amp; Rachman, 1977) and Dyadic Adjustment Scale (Spanier, 1987). Univariate analysis of covariance was used for data analysis by SPSS&lt;sub&gt;24&lt;/sub&gt; software at a significance level of 0.05.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Results:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt; By removing the effect of pretest scores, a significant difference was observed between the adjusted mean scores of obsessive&amp;ndash;compulsive disorder (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;0&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;.001) and marital adjustment (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;0.001) of the participants according to the group (experiment and control). Therefore, the effective rate in the obsessive&amp;ndash;practical variable was 0.434, and in the marital adjustment variable was 0.638.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Conclusion:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt; According to the results of this study, mindfulness&amp;ndash;based therapies based on cognitive therapy can be effective in decreasing obsessive&amp;ndash;compulsive disorder and enhancing marital adjustment in women with obsessive&amp;ndash;compulsive disorder.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</abstract>
	<keyword_fa>ذهن‌آگاهی, وسواس فکری-عملی, سازگاری زناشویی, زنان</keyword_fa>
	<keyword>Mindfulness, Obsessive–Compulsive disorder, Marital adjustment, Women</keyword>
	<start_page>121</start_page>
	<end_page>121</end_page>
	<web_url>http://jdisabilstud.org/browse.php?a_code=A-10-1637-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Bita</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Karimi Alavicheh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>بیتا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>کریمی علویچه</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>bitakarimi9521@gmail.com</email>
	<code>100319475328460059482</code>
	<orcid>100319475328460059482</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>MA Student of Psychology, Islamic Azad University, West Tehran Branch, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی کارشناسی‌ارشد روان‌شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران غرب، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Zahra</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Gholami Heydarabadi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زهرا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>غلامی حیدرآبادی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>bitakarimi9521@gmail.com</email>
	<code>100319475328460059483</code>
	<orcid>100319475328460059483</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor of Department of Psychology, Islamic Azad University, West Tehran Branch, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار گروه روان‌شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران غرب، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
