<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Middle Eastern Journal of Disability Studies</title>
<title_fa>مجله مطالعات ناتوانی</title_fa>
<short_title>MEJDS</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jdisabilstud.org</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2322-2840</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2322-2840</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/mejds</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1401</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2022</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>12</volume>
<number>Articles-1401</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>پیش‌بینی رضایت زناشویی براساس مهارت‌های ارتباطی و مهارت‌های مقابله با استرس و سبک‌های عشق‌ورزی در دانشجویان زن متأهل</title_fa>
	<title>Predicting Marital Satisfaction Based on Communication Skills, Stress Coping Skills, and Lovemaking Styles in Married Female University Students</title>
	<subject_fa>روانشناسی</subject_fa>
	<subject>Psychology</subject>
	<content_type_fa>مقاله پژوهشی اصیل</content_type_fa>
	<content_type>Original Research Article</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#231f20&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;چکیده&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;زمینه و هدف: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;رضایت زناشویی از مسائل بسیار حائز اهمیت در رابطهٔ زناشویی است که نقش مهمی در عملکرد خانواده ایفا می&#8204;کند. پژوهش حاضر با هدف پیش&#8204;بینی رضایت زناشویی براساس مهارت&#8204;های ارتباطی و مهارت&#8204;های مقابله با استرس و سبک&#8204;های عشق&#8204;ورزی در دانشجویان زن متأهل اجرا شد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;strong&gt;روش بررسی:&lt;/strong&gt; روش پژوهش توصیفی-همبستگی بود. جامعهٔ آماری را تمامی دانشجویان زن متأهل دانشگاه تنکابن در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ تشکیل دادند که ۲۵۰ نفر به&#8204;روش دردسترس به&#8204;عنوان نمونهٔ آماری پژوهش انتخاب شدند. داده&#8204;ها با استفاده از پرسشنامهٔ رضایت زناشویی انریچ (فاورز و اولسون، ۱۹۸۹)، پرسشنامهٔ مهارت&#8204;های ارتباطی بین&#8204;فردی (محمودی و همکاران، ۱۳۹۵)، پرسشنامهٔ سبک&#8204;های مقابله با استرس (لازاروس و فولکمن، ۱۹۸۵) و مقیاس نگرش&#8204;های عشق (هندریک و هندریک، ۱۹۸۹) جمع&#8204;آوری شد. تحلیل داده&#8204;ها به&#8204;روش ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون خطی چندگانه (گام&#8204;به&#8204;گام) با استفاده از نرم&#8204;افزار &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; نسخهٔ ۲۲ صورت گرفت. سطح معناداری آزمون&#8204;ها ۰٫۰۵ در نظر گرفته شد. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; نتایج نشان داد که اثر سبک عشق&#8204;ورزی استورگ (۰٫۰۰۱&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;، ۰٫۲۹-=&amp;beta;) و سبک عشق&#8204;ورزی اروس (۰٫۰۰۱&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;، ۰٫۲۱-=&amp;beta;) بر رضایت زناشویی منفی و معنادار بود. اثر مهارت&#8204;های ارتباطی (۰٫۰۰۱&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;، ۰٫۲۷=&amp;beta;) و مهارت&#8204;های مقابله با استرس هیجان&#8204;مدار (۰٫۰۲۹=&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;، ۰٫۱۳=&amp;beta;) بر رضایت زناشویی مثبت و معنادار به&#8204;دست آمد. &lt;span style=&quot;font-family:&quot;XB Niloofar&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; براساس یافته&#8204;های پژوهش نتیجه گرفته می&#8204;شود، بین متغیرهای سبک&#8204;های عشق&#8204;ورزی، مهارت&#8204;های ارتباطی و مهارت&#8204;های مقابله با استرس هیجان&#8204;مدار و مسئله&#8204;مدار با رضایت زناشویی رابطه وجود دارد؛ همچنین متغیرهای سبک عشق&#8204;ورزی استورگ، مهارت&#8204;های ارتباطی، سبک عشق&#8204;ورزی اروس و مهارت&#8204;های مقابله با استرس هیجان&#8204;مدار قدرت پیش&#8204;بینی رضایت زناشویی را دارند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#231f20&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;Abstract&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Background &amp; Objectives:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt; Satisfaction with marital life is one of the most important and important issues in the marital relationship. Research suggests that communication patterns and relationships between couples can predict the quality of life and marital satisfaction and that quality of marital relationships can maintain the relationship between couples. Another variable that appears to be contributing to marital satisfaction is coping styles with stressful situations in life, namely coping styles. Close and romantic relationships are other factors that can influence marital satisfaction. Love styles illustrate some of the factors through examples that confirm and emphasize the success of relationships. Different attitudes toward love, partly derived from one&amp;#39;s previous family experiences, can influence feelings and behaviors and be classified into six main styles. The six love styles include Eros, Storge, and Lodus (primary styles) and Mania, Pragma, and Agape (secondary styles). This study aimed to determine the predictive value of marital satisfaction based on communication and stress coping skills and love&amp;ndash;making styles in married women university students&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Methods:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt; The research method was descriptive&amp;ndash;correlational and the statistical population consisted of all married female students of Tonekabon University, Tonekabon City, Iran, in the academic year of 2018&amp;ndash;19. A total of 250 subjects were selected by statistical sampling method. The inclusion criteria were as follows: undergraduate to doctoral students, being in the age range of 20&amp;ndash;45 years, full consent of people to participate in the research, and lacking a mental disorder. The exclusion criteria were suffering from psychological problems (such as depression) and the use of psychiatric drugs. The instruments used in this study were as follows: &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Enrich Marital Inventory &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;(Fowers &amp; Olson, 1989), &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Interpersonal Communication Skills Questionnaire &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;(Mahmoodi et al., 2017), &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Stress Coping Styles&lt;em&gt;&lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt; Questionnaire&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt; &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;(Lazarus &amp; Folkman, 1985), and Love Attitude Scale (Hendrick &amp; Hondrick, 1989). In this research, data analysis was in the field of descriptive statistics using frequency, frequency percentage, mean and standard deviation. To test the purpose of the research, the Pearson correlation test was used to examine the relationship between predictor variables (communication skills, stress coping skills, and lovemaking styles) and one criterion variable (marital satisfaction). Also, multiple linear regression analysis (step by step) was used, and among the predictor variables, the variable with better predictability and greater relationship was selected. All statistical analysis was done using SPSS version 22 software. The significance level of the tests in this research was considered 0.05.&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;Results:&lt;/b&gt; The results showed that the effect of Storge lovemaking style (&amp;beta;= &amp;ndash;0.29; &lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001) and Eros lovemaking style (&amp;beta;= &amp;ndash;0.21; &lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001) had a negative and significant marital satisfaction. The effect of communication skills (&amp;beta;=0.27; &lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001) and coping skills with emotional stress (&amp;beta;=0.13; &lt;i&gt;p&lt;/i&gt;=0.029) was significant and positive.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Conclusion:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt; Based on the findings, there was a relationship between lovemaking styles, communication skills, and problem&amp;ndash;oriented and emotion&amp;ndash;focused stress coping skills with marital satisfaction. Also, the variables of Storge lovemaking style, communication skills, Eros lovemaking style, and emotion&amp;ndash;focused coping skills had the power of predictor of marital satisfaction&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:inter-ideograph&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span liberation=&quot;&quot; serif=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</abstract>
	<keyword_fa>رضایت زناشویی, مهارت‌های ارتباطی, شیوه‌های مقابله, سبک‌های عشق‌ورزی</keyword_fa>
	<keyword>Marital satisfaction, Communication skills, Coping strategies, Love making styles</keyword>
	<start_page>244</start_page>
	<end_page>244</end_page>
	<web_url>http://jdisabilstud.org/browse.php?a_code=A-10-1836-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Fatemeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Okhovatian</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>اخوتیان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>fokhovatian@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460054781</code>
	<orcid>100319475328460054781</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>MA in Clinical Psychology, Department of Psychology, Tonekabon Branch, Islamic Azad University, Tonekabon, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناسی‌ارشد، روان‌شناسی بالینی، گروه روان‌شناسی، واحد تنکابن، دانشگاه آزاد اسلامی، تنکابن، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Shahnam</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Abolghasemi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>شهنام</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ابوالقاسمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>sh.abolghasemi@toniau.ac.ir</email>
	<code>100319475328460054782</code>
	<orcid>100319475328460054782</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Associate Professor, Department of Psychology, Tonekabon Branch, Islamic Azad University, Tonekabon, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار، گروه روان‌شناسی، واحد تنکابن، دانشگاه آزاد اسلامی، تنکابن، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
