fa پیش‌بینی استحکام روانی و پریشانی روان‌شناختی پدران دارای کودکان با ناتوانی رشدی و ذهنی براساس راهبردهای تنظیم شناختی هیجان روانشناسی Psychology مقاله پژوهشی اصیل Original Research Article <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">زمینه و هدف:</span></b><span lang="FA"> پدران کودکان مبتلا به ناتوانی رشدی و ذهنی به‌دلیل مشکلات مواجه‌شده، نیازمند الگوهای مقابله‌ای قوی هستند. هدف این پژوهش پیش‌بینی استحکام روانی و پریشانی روان‌شناختی پدران کودکان با ناتوانی رشدی و ذهنی براساس راهبردهای تنظیم شناختی هیجان بود.</span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">روش‌‌بررسی:</span></b><span lang="FA"> روش پژوهش حاضر، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعهٔ آماری را پدران کودکان مبتلا به ناتوانی رشدی و ذهنی تشکیل دادند که فرزندشان در مدارس استثنایی شهر مشهد در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ مشغول تحصیل بود. با روش نمونه‌گیری دردسترس، ۱۸۰ پدر این فرزندان به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. به‌منظور جمع‌آوری داده‌ها، پرسش‌نامهٔ تنظیم شناختی هیجان (گارنفسکی و کرایج، ۲۰۰۶)، پرسش‌نامهٔ پریشانی روان‌شناختی کسلر (کسلر و همکاران، ۲۰۰۳) و پرسش‌نامهٔ سرسختی روان‌شناختی اهواز (کیامرثی و همکاران، ۱۳۷۷) به‌کار رفت. تحلیل داده‌ها با استفاده از روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه در نرم‌افزار </span><span dir="LTR">SPSS</span><span lang="FA"> نسخۀ ۲۱ صورت گرفت. سطح معناداری آزمون‌ها ۰٫۰۵ در نظر گرفته شد.</span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">یافته‌ها:</span></b><span lang="FA"> متغیر راهبردهای سازگار تنظیم شناختی هیجان که دارای بیشترین همبستگی با متغیر استحکام روانی بود، با استحکام روانی رابطهٔ مثبت و معناداری داشت (۰٫۰۰۱></span><i><span dir="LTR">p</span></i><span lang="FA">، ۰٫۷۲</span><span lang="FA">=r). ضریب رگرسیونی این متغیر ۰٫۵۶ و معنا‌دار به‌دست آمد (۰٫۰۰۱></span><i><span dir="LTR">p</span></i><span lang="FA">). متغیر راهبردهای ناسازگار تنظیم شناختی هیجان با متغیر استحکام روانی رابطهٔ منفی و معناداری داشت (۰٫۰۰۱></span><i><span dir="LTR">p</span></i><span lang="FA">، ۰٫۶۴- </span><span lang="FA">=r). این متغیر دارای ضریب رگرسیونی ۰٫۴۸- و معنا‌دار بود (۰٫۰۰۱></span><i><span dir="LTR">p</span></i><span lang="FA">). متغیر راهبردهای سازگار تنظیم شناختی هیجان با متغیر پریشانی روان‌شناختی رابطهٔ منفی و معناداری داشت (۰٫۰۰۱></span><i><span dir="LTR">p</span></i><span lang="FA">، ۰٫۶۱- </span><span lang="FA">=r). این متغیر دارای ضریب رگرسیونی ۰٫۴۶- و معنا‌دار بود (۰٫۰۰۱></span><i><span dir="LTR">p</span></i><span lang="FA">). متغیر راهبردهای ناسازگار تنظیم شناختی هیجان که دارای بیشترین همبستگی با متغیر پریشانی روان‌شناختی بود، با پریشانی روان‌شناختی رابطهٔ مثبت و معناداری داشت (۰٫۰۰۱></span><i><span dir="LTR">p</span></i><span lang="FA">، ۰٫۷۳</span><span lang="FA">=r). ضریب رگرسیونی این متغیر ۰٫۵۷ و معنا‌دار به‌دست آمد (۰٫۰۰۱></span><i><span dir="LTR">p</span></i><span lang="FA">). </span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">نتیجه‌گیری:</span></b><span lang="FA"> براساس یافته‌های پژوهش، راهبردهای تنظیم شناختی هیجان نقش اساسی در پیش‌بینی استحکام روانی و پریشانی روان‌شناختی پدران کودکان با ناتوانی رشدی و ذهنی دارند.</span></span></span></span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="EN">Background & Objectives:</span></b><span lang="EN"> Having a child with developmental and mental disabilities in the family can cause irreparable damage to its members. Research shows that parents of children with developmental and mental disabilities suffer more than the parents of normal children, regardless of race, marital status, or education. Distress tolerance is an emotional emotion that measures a person&#39;s expectations to tolerate negative emotion, assess emotional status in terms of acceptance, personal emotion regulation, and the amount of attention attracted by negative emotion. Mental toughness is the ability to stay healthy after experiencing high levels of stress due to personality traits such as self&ndash;control, commitment, and the ability to overcome challenges.</span> <span lang="EN">Cognitive emotion regulation is defined as the cognitive emotion control method that includes negative and positive aspects. </span><span style="color:black">Given the importance of addressing parents&#39; mental health, strengthening mental toughness, and reducing psychological distress, efforts should be made to identify psychological variables in this area.</span><span lang="EN"> So, this study aims to predict the mental toughness and psychological distress of fathers with children with developmental and mental disabilities based on cognitive emotion regulation strategies.</span></span><br> <span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="EN">Methods:</span></b><span lang="EN"> This research is a descriptive correlational study. The statistical population consisted of fathers of children with developmental and mental disabilities whose children were studying in special schools in Mashhad City, Iran, in the academic year of 2019&ndash;2020. Using the available sampling method, 180 fathers of these children were selected as study samples. The inclusion </span><span style="color:black">criteria included having a child with an intellectual disability and having at least a diploma. The exclusion criterion of fathers was the unwillingness to cooperate in this study.</span><span lang="EN"> To collect the study data, we used the Cognitive Emotion Regulation Questionnaire </span><span style="background:white"><span style="color:#202124">(CERQ)</span></span><span lang="EN"> (</span>Garnefski & Kraaij, 2006<span lang="EN">), Keesler Psychological Distress Questionnaire (KPDQ) (Kessler et al., 2003), and Ahvaz Hardiness Psychological Questionnaire (AHI) (Kiamarsi et al., 1998). </span><span style="color:black">Descriptive statistics (mean and standard deviation) and inferential statistics (the Pearson correlation coefficient and multiple regression) were used to analyze the data. Data analysis was performed in SPSS software version 21. The significance level was considered 0.05.</span><span lang="EN" style="font-size:8.0pt"></span></span><br> <span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="EN">Results:</span></b> <span style="color:black">The adaptive cognitive emotion regulation strategies had the highest significant correlation with the mental toughness variable (<i>p</i><0.001, <i>r</i>=0.72). The regression coefficient of this variable was 0.56 and significant (<i>p</i><0.001). The variable of maladaptive strategies of cognitive emotion regulation had a negative and significant relationship with the variable of mental toughness (<i>p</i><0.001, <i>r</i>=&ndash;0.64). This variable had a regression coefficient of &ndash;0.48 and was significant (<i>p</i><0.001). The variable of adaptive cognitive emotion regulation strategies had a negative and significant relationship with the variable of psychological distress (<i>p</i><0.001, <i>r</i>=&ndash;0.61). This variable had a regression coefficient of &ndash;0.46 and was significant (<i>p</i><0.001). The variable of maladaptive strategies of cognitive emotion regulation had the highest significant correlation with the variable of psychological distress (<i>p</i><0.001, <i>r</i>=0.73). The regression coefficient of this variable was 0.57 and significant (<i>p</i><0.001).</span><b><span lang="EN" style="font-size:8.0pt"></span></b></span><br> <span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="EN">Conclusion:</span></b><span lang="EN"> According to research findings, emotional cognitive regulation strategies play an essential role in predicting the mental toughness and psychological distress of fathers with children with developmental and mental disabilities.</span></span></span></span><span style="font-size:11pt"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Liberation Serif&quot;,serif"><b><span style="font-size:8.0pt"></span></b></span></span></span></span></p> تنظیم هیجان, استحکام روانی, پریشانی روان‌شناختی, پدران Emotion regulation, Mental toughness, Psychological distress, Fathers 219 219 http://jdisabilstud.org/browse.php?a_code=A-10-1967-1&slc_lang=fa&sid=1 Fatemeh Jalili فاطمه جلیلی fajalili9313@gmail.com 100319475328460047449 100319475328460047449 Yes Faculty of Human Sciences, Ferdosi University دانشکدهٔ علوم انسانی، دانشگاه فردوسی Nassim Mahmoodi نسیم محمودی mis.mahmoodi70@gmail.com 100319475328460047450 100319475328460047450 No Faculty of Human Sciences, Shahid Rajaee Teacher Training University دانشکدهٔ علوم انسانی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی