Middle Eastern Journal of Disability Studies

fa ارائهٔ مدل ساختاری روابط رفتارهای خودآسیب‌رسان و عملکرد خانواده با میانجی کنترل عواطف در نوجوانان دختر ۱۵تا۱۸سالهٔ شهر فومن Providing a Structural Model of the Relationships Between Self-Harming Behaviors and Family Functioning Mediated by Affective Control in Adolescent Girls 15 to 18 Years Old Living in Fooman City, Iran روانشناسی Psychology مقاله پژوهشی اصیل Original Research Article چکیده زمینه و هدف: از موضوعات مهم و از مشکلات در دوران نوجوانی، رفتارهای خودآسیب‌رسان است که اغلب همراه با یک نشانگر آشکار از مشکلات عاطفی است؛ بنابراین هدف پژوهش حاضر تعیین مدل روابط رفتارهای خودآسیب‌رسان و عملکرد خانواده باتوجه به میانجی کنترل عواطف در نوجوانان دختر ۱۵تا۱۸سالهٔ شهر فومن بود. روش‌بررسی: پژوهش حاضر، طرح تحلیلی از نوع همبستگی بود که با روش مدل‌سازی معادلات ساختاری انجام شد. جامعهٔ آماری پژوهش، تمامی دانش‌آموزان دختر مشغول به تحصیل در دورۀ متوسطهٔ دوم شهر فومن در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ بودند. تعداد ۳۹۳ دختر ۱۵تا۱۸ساله با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. ابزارهای استفاده‌شده در این پژوهش شامل پرسش‌نامه‌ٔ آسیب به خود (سانسون و همکاران، ۱۹۹۸) و مقیاس کنترل عواطف (ویلیامز و همکاران، ۱۹۹۷) و مقیاس سنجش عملکرد خانواده (اپشتاین و همکاران، ۱۹۸۳) بود. تجزیه ‌و تحلیل داده‌ها با استفاده از روش مدل‌سازی معادلات ساختاری در نرم‌افزارهای SPSS نسخهٔ ۲۴ و AMOS نسخهٔ ۲۴ در سطح معناداری ۰٫۰۱ صورت گرفت. یافته‌ها: در مسیر عملکرد خانواده به کنترل عواطف، ضریب تأثیر استاندارد کل (۰٫۰۰۱=p، ۰٫۷۵۱=β) و ضریب تأثیر استاندارد مستقیم (۰٫۰۰۱=p، ۰٫۷۵۱=β)، در مسیر عملکرد خانواده به رفتارهای خودآسیب‌رسان، ضریب تأثیر استاندارد کل (۰٫۰۰۲=p، ۰٫۵۲۲=β)، ضریب تأثیر استاندارد مستقیم (۰٫۰۰۱=p، ۰٫۷۳۴=β) و ضریب تأثیر غیرمستقیم (۰٫۰۱۰=p، ۰٫۲۱۲-=β) و در مسیر کنترل عواطف به رفتارهای خودآسیب‌رسان، ضریب تأثیر استاندارد کل (۰٫۰۱۳=p، ۰٫۲۸۳-=β) و ضریب تأثیر استاندارد مستقیم (۰٫۰۱۵=p، ۰٫۲۸۳=β) برآورد شد؛ به‌علاوه باتوجه به شاخص‌های مدل پیشنهادی پژوهش، داده‌های گردآوری‌شده برازش پذیرفتنی داشت (۰٫۹۷۵=CFI، ۰٫۹۷۱=GFI، ۰٫۹۵۷=AGFI، ۰٫۹۶۸=TLI، ۰٫۹۷۵=IFI، ۰٫۹۰۸=NFI، ۰٫۰۲۹=RMSEA). نتیجه‌گیری: باتوجه به نتایج پژوهش حاضر، کنترل عواطف در رابطهٔ بین عملکرد خانواده و رفتارهای خودآسیب‌رسان در نوجوانان دختر، نقش میانجی دارد. Abstract Background & Objectives: Rapid emotional, physical, and social changes of adolescence are critical factors in building and establishing one’s personality. Most adolescents are challenged by family, community, and relatives. These pressures may push adolescents toward risky behaviors in the decision–making phase. One of the most critical issues in this period is self–harming behaviors. These behaviors are often associated with emotional problems. Another variable with its potential role as a mediating variable on deliberate self–harming behaviors was affective control, meaning a proper skill on how and where to recognize and express emotions properly. The present study aimed to establish a relationship model of self–harming behaviors and family functioning, considering the mediating role of affective control in 15–18 years old girls living in Fooman City, Iran. Methods: The current research employed an analytical–correlational design using the structural equation modeling method. The statistical population included all female senior students (n=1340 according to the Education Department of Fooman) studying in the secondary high school of Fooman in the academic year 2018–2019. The inclusion criteria were as follows: being 15 to 18 years old, willing to participate in research, and having non–divorced parents. The estimated number of samples for the present study was 303. Considering the possible dropout, 393 subjects were selected by multi–stage clusters. The study data were collected via the Self–Harm Inventory (Sansone et al., 1998), Affective Control Scale (Williams et al., 1997), and Family Assessment Device (Epstein et al., 1983). Descriptive statistics (mean, standard deviation) and inferential statistics (structural equation modeling) were performed in SPSS version 24 and AMOS version 24 software. The significance level of the tests was considered 0.01. Results: In the path from family functioning to affective control, the total standard effect coefficient (p=0.001, β=0.751) and the direct standard effect coefficient (p=0.001, β=0.751), in the path from family functioning to self–harming behaviors, the total standard effect coefficient (p=0.002, β=0.522), direct standard effect coefficient (p=0.001, β=0.734), and indirect effect coefficient (p=0.010, β=–0.212) and in the path of affective control to self–harming behaviors, the total standard effect coefficient (p=0.013, β=–0.283) and the direct standard effect coefficient (p=0.015, β=0.283) were estimated. In addition, according to the indicators of the proposed research model, the collected data had an acceptable fit (CFI=0.975, GFI=0.971, AGFI=0.957, TLI=0.968, IFI=0.975, NFI=0.908, RMSEA=0.029). Conclusion: According to the study results, affective control mediates the relationship between family functioning and self–harming behaviors in adolescent girls. عملکرد خانواده, رفتارهای خودآسیب, کنترل عواطف, نوجوانان دختر Family functioning, Self–harming behaviors, Affective control, Adolescent girls 33 33 http://jdisabilstud.org/browse.php?a_code=A-11-2827-1&slc_lang=fa&sid=1 Maryam Aakhte مریم آخته maryam.aakhte67@gmail.com 100319475328460057826 100319475328460057826 No Department of Counseling, Faculty of Humanities, Islamic Azad University, Abhar, Iran گروه مشاوره، واحد ابهر، دانشگاه آزاد اسلامی، ابهر، ایران Mojtaba Amirimajd مجتبی امیری مجد amirimajd@abhariau.ac.ir 100319475328460057827 100319475328460057827 Yes Department of Psychology, Faculty of Humanities, Islamic Azad University, Abhar, Iran گروه روان‌شناسی، واحد ابهر، دانشگاه آزاد اسلامی، ابهر، ایران Mohammad Ghamari محمد قمری ghamari.m@abhariau.ac.ir 100319475328460057828 100319475328460057828 No Department of Psychology, Faculty of Humanities, Islamic Azad University, Abhar, Iran گروه روان‌شناسی، واحد ابهر، دانشگاه آزاد اسلامی، ابهر، ایران Jaffar Poyamanesh جعفر پویامنش pouyamanesh.j@abhariau.ac.ir 100319475328460057829 100319475328460057829 No Department of Psychology, Faculty of Humanities, Islamic Azad University, Abhar, Iran گروه روان‌شناسی، واحد ابهر، دانشگاه آزاد اسلامی، ابهر، ایران