<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Middle Eastern Journal of Disability Studies</title>
<title_fa>مجله مطالعات ناتوانی</title_fa>
<short_title>MEJDS</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jdisabilstud.org</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2322-2840</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2322-2840</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/mejds</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1403</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2024</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>14</volume>
<number>Articles-1403</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>تعیین مدل ساختاری ترس از در حاشیه‌ ماندن در ارتباط با وابستگی جوانان به شبکه‌های مجازی بین کارمندان شرکت پخش مهرگان مشهد: نقش واسطه‌ای فرزندپروری ادراک‌شده</title_fa>
	<title>Determining the Structural Model of Fear of Missing Out in Relation to Virtual Network Dependence of Youth Among Mashhad Mehregan Distribution Company Staff: The Mediating Role of Perceived Parenting</title>
	<subject_fa>روانشناسی</subject_fa>
	<subject>Psychology</subject>
	<content_type_fa>مقاله پژوهشی اصیل</content_type_fa>
	<content_type>Original Research Article</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#231f20&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;چکیده&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;زمینه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; امروزه اینترنت به&#8204;عنوان ابزاری بسیار مهم برای آموزش، سرگرمی، به&#8204;اشتراک گذاشتن اطلاعات و ارتباطات تلقی می&#8204;شود و به بخش جدایی&#8204;ناپذیری از زندگی انسان تبدیل شده است؛ درحالی&#8204;که استفاده از اینترنت در جنبه&#8204;های مختلف زندگی انسان درحال گسترش است؛ ازاین&#8204;رو درک اینکه افراد چگونه با آن ارتباط برقرار می&#8204;کنند، امری بسیار مهم است؛ بنابراین پژوهش حاضر باهدف تعیین مدل ساختاری ترس از در حاشیه ماندن در ارتباط با وابستگی جوانان به شبکه&#8204;های مجازی با نقش واسطه&#8204;ای فرزندپروری ادراک&#8204;شده در شرکت پخش مهرگان مشهد انجام شد.&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;روش&#8204;بررسی:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; روش پژوهش حاضر باتوجه به ماهیت آن از نوع تحلیلی بود که در قالب مدل&#8204;سازی معادلات ساختاری اجرا شد. جامعهٔ آماری پژوهش را کارمندان جوان شرکت بازرگانی و پخش مهرگان مشهد و نیز خانواده&#8204;های آن&#8204;ها دارای معیارهای ورود به مطالعه، در سال۱۴۰۰ تشکیل دادند. با استفاده از روش نمونه&#8204;گیری دردسترس ۲۸۰ نفر به&#8204;عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. به&#8204;منظور جمع&#8204;آوری داده&#8204;ها، مقیاس اعتیاد به شبکه&#8204;های اجتماعی مبتنی&#8204;بر موبایل (خواجه&#8204;احمدی و همکاران، ۱۳۹۵) و پرسش&#8204;نامهٔ ادراک شیوهٔ والدین (رابینز، ۱۹۹۴) و مقیاس ترس از در حاشیه ماندن (پرزیبیلسکی و همکاران، ۲۰۱۳) به&#8204;کار رفت. تجزیه&#8204;وتحلیل داده&#8204;ها با استفاده از نرم&#8204;افزارهای SPSS&amp;nbsp;نسخهٔ ۲۴ و Amos&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;نسخهٔ ۲۴ و همبستگی پیرسون و تعیین مدل&#8204;سازی معادلات ساختاری صورت گرفت. سطح معناداری همهٔ آزمون&#8204;ها ۰٫۰۵ بود.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; بررسی ضرایب مسیر مستقیم بین مسیرهای مختلف نشان داد، ترس از در حاشیه ماندن با سبک فرزندپروری ادراک&#8204;شده (۰٫۰۰۱&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;، ۰٫۲۹=Beta&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;) و سبک فرزندپروری ادراک&#8204;شده با وابستگی به شبکه&#8204;های مجازی (۰٫۰۰۱&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;، ۰٫۴۳&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;=Beta&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;) به&#8204;طور معناداری رابطهٔ مستقیم دارد؛ اما بین ترس از در حاشیه ماندن با وابستگی به شبکه&#8204;های مجازی (۰٫۱۶۳=&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;، ۰٫۱۰&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;=Beta&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;) رابطهٔ مستقیم مشاهده نمی&#8204;شود. شاخص&#8204;های نکویی برازش مدل مفهومی برازش داده&#8204;شده برابر با ۴٫۳=&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;CMIN/df&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;، ۰٫۹۳&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;GFI=&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;، ۰٫۹۷&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;NFI=&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; و ۰٫۰۹۸&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;=RMSEA&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;) به&#8204;دست آمد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; براساس یافته&#8204;های این پژوهش، به&#8204;نظر می&#8204;رسد سبک فرزندپروری ادراک&#8204;شده واسطه&#8204;گر روابط میان ترس از در حاشیه ماندن و وابستگی به شبکه&#8204;های مجازی است.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;Abstract&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Background &amp; Objectives:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt; Today, the Internet is considered an essential tool for education, entertainment, information sharing, and communication. It has become an integral part of their lives, and the use of the Internet in various aspects of human life is expanding. Thus, understanding how people interact with it is very important. As disorders related to people&amp;#39;s interactions with the Internet and social media are emerging as an essential scientific research topic, various studies have examined the factors that play a role in addiction to virtual social networks. Therefore, the present study aims to construct a structural model of fear of missing out in relation to young people&amp;#39;s dependence on virtual networks, considering the mediating role of parenting&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Methods:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt; Due to its nature, the present research method was descriptive&amp;ndash;analytical, employing structural equation modeling. The statistical population of this study comprised all young employees of Mehregan Distribution Company in Mashhad City, Iran, in 2021. Using the available sampling method, 320 people were selected as the sample group. Fifteen people are needed to select the sample size for each obvious variable in the modeling research. Based on the variables in the fitted model, there are 15 obvious variables. Therefore, 225 people were needed in this study. However, not all the questions in the questionnaire were completed by the participants, so 300 questionnaires were distributed. Of these, 280 questionnaires were fully completed, returned, and analyzed. Therefore, in this study, to reduce the sampling error and prevent the drop of subjects, 280 people were selected by the available sampling method. The inclusion criteria were as follows: being 20 to 40 years old, at least having a Diploma, lacking mental or physical disorders, and being under psychological or pharmacological treatments. The exclusion criterion was not completing the questionnaires. &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;F&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;or data collection, we used the Scale of Perception of Parenting Style (Robins,1994), Fear of Missing out (Przybylski et al., 2013), and Addiction to social networks based on mobile (Khajeh Ahmadi Et al.,1975)&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;. &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;The obtained data were analyzed by Pearson correlation and determining the structural Equation Modelling using SPSS, version 24, and Amos, version 24. The significance level for all tests was set at 0.05.&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;XB Niloofar&amp;quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Results:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt; The study of direct path coefficients between different paths showed direct significant relationships between fear of missing out with perceived parenting style (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001, Beta=0.29) and the perceived parenting style with dependence on virtual networks (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001, Beta=0.43). However, no direct relationship is seen between fear of missing out and dependence on virtual networks (Beta=0.10, &lt;i&gt;p&lt;/i&gt;=0.163). The conceptual model fit indices are as follows: CMIN/df = 4.3, GFI = 0.93, NFI = 0.97, RMSEA = 0.098. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Conclusion:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt; Based on the findings of this study, it seems that perceived parenting style mediates the relationship between fear of missing out and dependence on virtual networks&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:inter-ideograph&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Liberation Serif&amp;quot;,serif&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</abstract>
	<keyword_fa>وابستگی به شبکه‌های اجتماعی مجازی, سبک فرزندپروری ادراک‌شده, ترس از در حاشیه ماندن</keyword_fa>
	<keyword>Dependence on virtual social networks, Perceived parenting style, Fear of missing out</keyword>
	<start_page>21</start_page>
	<end_page>21</end_page>
	<web_url>http://jdisabilstud.org/browse.php?a_code=A-11-3028-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Sara</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ansari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سارا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>انصاری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>sara.ansarii.1994@gmail.com</email>
	<code>100319475328460061373</code>
	<orcid>100319475328460061373</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>MA in Psychology, Shahroud Branch, Islamic Azad University, Shahroud, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناس ارشد روان‌شناسی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Shahnaz</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Nouhi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>شهناز</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>نوحی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>psynut.sh@shahrood.ac.ir</email>
	<code>100319475328460061374</code>
	<orcid>100319475328460061374</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Department of Psychology, Shahroud Branch, Islamic Azad University, Shahroud, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار گروه روان‌شناسی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
