<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Middle Eastern Journal of Disability Studies</title>
<title_fa>مجله مطالعات ناتوانی</title_fa>
<short_title>MEJDS</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jdisabilstud.org</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2322-2840</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2322-2840</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/mejds</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1403</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2024</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>14</volume>
<number>Articles-1403</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>مقایسهٔ اثربخشی مشاورهٔ ‌گروهی مبتنی‌بر رویکرد شناختی‌وجودی و رویکرد مبتنی‌بر شفقت بر خود‌تنظیمی هیجانی زنان مطلقهٔ سرپرست خانوار</title_fa>
	<title>Comparing the Effectiveness of Group Therapy Based on Cognitive-Existential Therapy and Compassion-Focused Approach on Emotional Self-regulation of Divorced Female Heads of Household</title>
	<subject_fa>موضوع اول</subject_fa>
	<subject>Subject 01</subject>
	<content_type_fa>مقاله پژوهشی اصیل</content_type_fa>
	<content_type>Original Research Article</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#231f20&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;چکیده&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;زمینه&#8204; و &#8204;هدف:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; باتوجه به افزایش تعداد زنان &#8204;سرپرست &#8204;خانوار در دنیای کنونی، مداخله در بهبود هیجانات این زنان می&#8204;تواند نقش مهمی در پیشگیری از آسیب&#8204;های &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&#8204;روانی آن&#8204;ها داشته باشد.&#8204; پژوهش&#8204; حاضر به&#8204;&#8204;منظور مقایسهٔ تأثیر مشاوره&#8204;ٔ گروهی با رویکرد&#8204; شناختی&#8204;وجودی و رویکرد مبتنی&#8204;بر شفقت بر خودتنظیمی&#8204; هیجانی زنان &#8204;مطلقهٔ سرپرست &#8204;خانوار انجام گرفت. &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;روش&#8204;بررسی: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;پژوهش حاضر از نوع نیمه&#8204;آزمایشی با پیش&#8204;آزمون و پس&#8204;آزمون و پیگیری همراه با گروه&#8204; گواه بود. جامعهٔ &#8204;پژوهش را تمامی زنان &#8204;مطلقهٔ سرپرست&#8204; خانوار تحت &#8204;پوشش کمیتهٔ&#8204; امداد در سال ۱۴۰۰ تشکیل دادند. از بین آنان ۳۶ نفر به&#8204;شیوهٔ هدفمند پس از کنترل ملاک&#8204;های ورود و خروج، وارد مطالعه شدند. سپس به&#8204;طور تصادفی در سه گروه دوازده&#8204;&#8204;نفری (دو گروه&#8204; آزمایش و یک گروه &#8204;گواه&#8204;) قرار گرفتند. برنامهٔ مداخلات مبتنی&#8204;بر رویکرد شناختی&#8204;وجودی و رویکرد مبتنی&#8204;بر شفقت در هشت جلسهٔ ۱۲۰دقیقه&#8204;ای برای گروه&#8204;های آزمایش اجرا شد؛ اما گروه گواه آموزشی دریافت نکرد. ابزار &#8204;پژوهش پرسش&#8204;نامهٔ نظم&#8204;جویی شناختی هیجان (گارنفسکی&#8204; و &#8204;کرایج، ۲۰۰۷) &#8204;بود.&lt;b&gt; &lt;/b&gt;به&#8204;&#8204;منظور تحلیل داده&#8204;ها از تحلیل&#8204; واریانس با اندازه&#8204;گیری مکرر و آزمون تعقیبی بونفرونی در سطح معناداری ۰٫۰۵ در نرم&#8204;افزار SPSS&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;نسخهٔ ۲۰ استفاده شد. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt; اثرات زمان و گروه و اثر متقابل زمان و گروه بر راهبردهای &#8204;تنظیم هیجان معنادار بود (۰٫۰۰۱&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;). در مقایسه&#8204;های زوجی، در راهبرد&#8204;های انطباقی و غیر&#8204;انطباقی تنظیم&#8204; هیجانات بین سه &#8204;گروه در پس&#8204;آزمون هر دو راهبرد، تفاوت معناداری میان گروه&#8204;های سه&#8204;گانه وجود داشت (۰٫۰۵&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;). در پس&#8204;آزمون، دو گروه درمان مبتنی&#8204;بر شفقت و شناختی&#8204;وجودی تفاوت معناداری را در هر دو بُعد راهبردها نشان دادند (۰٫۰۵&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;). در پیگیری میان دو گروه درمان شناختی&#8204;وجودی و درمان مبتنی&#8204;بر شفقت تفاوت &#8204;معنادار مشاهده نشد (۰٫۰۵&lt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;)؛ اما درمقایسه با گروه&#8204; گواه، هر دو درمان در پیگیری تفاوت &#8204;معناداری داشت (۰٫۰۰۱&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;). &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;XB Niloofar&amp;quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt; هر دو مداخلهٔ شفقت&#8204;درمانی و درمان شناختی&#8204;وجودی مداخلات &#8204;مؤثری در تنظیم هیجانات &#8204;انطباقی و غیر&#8204;انطباقی در زنان مطلقهٔ سرپرست &#8204;خانوار است و درمقایسهٔ دو درمان در بلند&#8204;مدت تفاوت &#8204;معناداری مشاهده نمی&#8204;شود.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:inter-ideograph&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Liberation Serif&amp;quot;,serif&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;XB Niloofar&amp;quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#231f20&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;Abstract&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:9pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:inter-ideograph&quot;&gt;&lt;span style=&quot;punctuation-wrap:simple&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Liberation Serif&amp;quot;,serif&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;Background &amp; Objectives:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt; The number of female heads of household has increased each year due to various reasons, such as divorce, the death of a spouse, or other events. Regarding the increase in personal, economic, and social stress caused by being the head of a family in today&amp;#39;s industrialized and fast&amp;ndash;paced world, this group of society is exposed to serious threats. The ability to regulate emotions can reduce the problems experienced by these women. Interventions to improve the emotions of these women can play an important role in preventing their psychological and social harm. One therapeutic approach that appears effective in improving the strategies used to regulate emotions in female heads of households is existential cognitive therapy. Compassion&amp;ndash;focused therapy is another therapeutic approach that appears to be effective in improving emotional self&amp;ndash;regulation in female heads of household. So, the present research was conducted to compare the effects of group counseling with an existential, cognitive approach and an approach based on compassion on the emotional self&amp;ndash;regulation of divorced female heads of households.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;Methods:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt; The research method is quasi&amp;ndash;experimental, and employed a pretest&amp;ndash;posttest and follow&amp;ndash;up experimental design with a control group. The present research population was all divorced women who were the head of the household under the coverage of the relief committee in Iran in 2021. Of whom, 36 people were selected in a targeted manner after controlling the inclusion and exclusion criteria. The inclusion and exclusion criteria included women in the age range of 20 to 55 years, a history of permanent official marriage and living together with a spouse for at least one year, having at least one child, having consent to participate in group counseling sessions, having literacy and at least a cycle education degree, not receiving other individual and group counseling services, as well as reading relevant psychology books, being covered by the relief committee, officially divorced and being the head of the household, not working and lacking a pension from father, brother or husband. They were randomly selected and replaced in 3 groups of 12 people (two experimental groups and one control group). Before conducting the experiment, a short interview was conducted, and the research questionnaire was implemented to be used as a pretest and a criterion for screening and selecting the target members who needed more intervention. The sample group was chosen purposefully and among the volunteers participating in the experiment. Then, the volunteers were divided into the experimental and control groups by lottery and completely random without any previous bias. Finally, the intervention program based on existential cognition and compassion was implemented in 8 sessions of 120 minutes for the experimental groups, and no training was provided for the control group during this period. The research tool was the &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Cognitive Emotion Regulation Questionnaire (CERQ)&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt; (&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Garnefski &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;et al., 2007), which was translated and standardized by Hosni (2010). To analyze the data, descriptive statistics and analysis of variance were used in the repeated measurement method along with the Bonferroni post hoc test at a significant level of 0.05 using SPSS&lt;sub&gt; &lt;/sub&gt;version 20. &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;Results&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;The effects of time and group and the interaction effect of time and group on emotion regulation strategies were significant (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001). In pairwise comparisons, there was a significant difference between the three groups in adaptive and maladaptive emotion regulation strategies in the posttest of both strategies (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.05). In the posttest, the two &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;compassion&amp;ndash;based therapy &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;and existential cognitive therapy groups showed a significant difference in both dimensions of the strategies (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.05). At follow&amp;ndash;up, there was no significant difference between the two existential, cognitive therapy, and compassion&amp;ndash;based therapy groups (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&gt;0.05). Still, compared to the control group, both treatments differed significantly at follow&amp;ndash;up (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;Conclusion:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt; According to the findings, both compassion therapy and existential cognitive therapy are effective interventions in regulating adaptive and maladaptive emotions in divorced female heads of households, and no significant difference is observed in the long&amp;ndash;term comparison of the two treatments. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:inter-ideograph&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Liberation Serif&amp;quot;,serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</abstract>
	<keyword_fa>خودتنظیمی هیجانی, درمان شناختی‌وجودی, درمان مبتنی‌بر شفقت, طلاق, سرپرستی خانوار, زنان</keyword_fa>
	<keyword>Emotional self–regulation, Cognitive existential therapy, Compassion–Focused therapy, Divorce, Head of household, Women</keyword>
	<start_page>157</start_page>
	<end_page>157</end_page>
	<web_url>http://jdisabilstud.org/browse.php?a_code=A-12-3078-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Gita</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Monemiyan </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>گیتا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>منعمیان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>gitamon60@gmail.com</email>
	<code>100319475328460065211</code>
	<orcid>100319475328460065211</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>PhD Student in Counseling, Department of Counseling, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی دکتری مشاوره، دانشکدهٔ روان‌شناسی و علوم تربیتی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mojgan</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mardani </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مژگان</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مردانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>moj.mradanirad@iau.ac.ir</email>
	<code>100319475328460065212</code>
	<orcid>100319475328460065212</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Department of Counseling, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار، گروه مشاوره، دانشکدهٔ روان‌شناسی و علوم تربیتی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Afsaneh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ghanbari Panah </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>افسانه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>قنبری پناه</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>afs.qanbaripanah@iacuctb.ac.ir</email>
	<code>100319475328460065213</code>
	<orcid>100319475328460065213</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Department of Counseling, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار، گروه مشاوره، دانشکدهٔ روان‌شناسی و علوم تربیتی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Abdollah</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Omidi </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>عبدلله</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>امیدی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>omidi-a@kums.ac.ir</email>
	<code>100319475328460065214</code>
	<orcid>100319475328460065214</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Professor, Department of Clinical Psychology, School of Medicine, Kashan University of Medical Sciences, Kashan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استاد، گروه روان‌شناسی بالینی، دانشکدهٔ پزشکی، دانشگاه علوم‌پزشکی کاشان، کاشان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
