Middle Eastern Journal of Disability Studies

fa مقایسهٔ نیم‌رخ روانی آزمون رورشاخ براساس نظام جامع اکسنر در افراد مبتلا به اختلالات روان‌شناختی با افراد بدون اختلالات روان‌شناختی Comparing the Psychological Profile of the Rorschach Test Based on Exner's Comprehensive System in People with and Without Psychological Disorders روانشناسی Psychology مقاله پژوهشی اصیل Original Research Article چکیده زمینه و هدف: آزمون رورشاخ، از آزمون‌های بسیار مشهور فرافکن به‌شمار می‌رود که پژوهش‌های متعددی را به‌خود اختصاص داده است. پژوهش حاضر باهدف مقایسهٔ پاسخ‌های بیماران دارای اختلالات روان‌شناختی با افراد بدون اختلالات روان‌شناختی در شاخص‌های آزمون رورشاخ براساس نظام جامع اکسنر انجام شد. روش‌بررسی: روش ﭘﮋوﻫﺶ از نوع علی‌مقایسه‌ای بود. ﺟﺎمعهٔ آﻣﺎری ﮔﺮوه ﺑﺎلینی را تمامی ﺑﻴﻤﺎران دارای اختلالات روان‌شناختی مراجعه‌کننده به مراکز درمانی شهر زاهدان در سال ۱۴۰۰ تشکیل دادند. نمونهٔ مطالعه‌شده شامل هشتاد نفر دارای اختلالات روان‌شناختی و صد نفر بدون اختلالات روان‌شناختی بود. افراد با اختلالات روان‌شناختی از بیماران مراجعه‌کننده به کلینیک بیمارستان روان‌پزشکی بهاران و سایر مراکز شهر زاهدان و تشخیص داده‌شده به‌عنوان افراد دارای اختلال (با تأیید روان‌پزشک و روان‌شناس متخصص بالینی) بودند که به‌صورت نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. نمونهٔ افراد بدون اختلالات روان‌شناختی، صد نفر از افراد سالم مایل به شرکت در آزمون رورشاخ بودند که انتخاب آن‌ها به‌روش نمونه‌گیری دردسترس و داوطلبانه صورت گرفت. سپس آزمون رورشاخ به‌شکل فردی اجرا شد و نمره‌گذاری آن براساس نظام جامع اکسنر انجام پذیرفت. داده‌ها با استفاده از آزمون تی دو گروه مستقل تحلیل شدند. سطح معناداری آزمون‌ها ۰٫۰۵ بود. یافته‌ها: نتایج نشان داد، بین افراد دارای اختلالات روان‌شناختی و بدون اختلالات روان‌شناختی در شاخص‌های متغیر کیفیت تحولی (کیفیت تحولی مبهم، حرکت انسانی معمولی، کیفیت بدون شکل، کیفیت شکل منفی(، متغیر نمرات ترکیبی (شاخص تعقل، شکل مناسب گسترش‌یافته، شکل تحریف‌شده، نمرهٔ D اصلاح‌شده)، متغیر نمرات خاص (درجاماندگی، جمع وزنی نمرات خاص، سطح ۲ پاسخ انحرافی، پاسخ‌های شخصی‌شده، حرکت پرخاشگرانه، پاسخ‌های بازنمایی انسانی ضعیف، محتوای مرضی، X-%، پاسخ انحرافی، AdjD، حرکت همیارانه)، متغیر پاسخ‌های رایج، بعضی از شاخص‌های متغیر محتوا (خون، حیوان کامل، حیوان کامل خیالی یا داستانی، مردم‌شناسی)، متغیر تعیین‌کننده‌ (پاسخ نامیدن رنگ، پاسخ بعد شکل، پاسخ رنگ-شکل، پاسخ رنگ خالص، پاسخ رنگ-شکل بی‌فام، پاسخ بافت-شکل، پاسخ سایه‌روشن-شکل، پاسخ سایه‌روشن خالص، پاسخ شکل، تفکر ادراکی) و متغیر شاخص ویژه (افسردگی، منظومهٔ خودکشی) تفاوت معنادار وجود دارد (۰٫۰۵>p). نتیجه‌گیری: نتایج پژوهش ضمن تأیید تفاوت پاسخ مبتلایان به اختلالات روان‌شناختی درمقایسه با افراد بدون اختلالات روان‌شناختی نشان داد، آزمون رورشاخ می‌تواند به‌عنوان ابزاری مؤثر در شناسایی و تشخیص اختلالات روانی به‌کار رود. Abstract Background & Objectives: Mental disorders have symptoms characterized by disorders in a person's cognition, emotion regulation, or behavior. The disorders reflect distortions in the psychological, biological, or developmental processes underlying mental functioning. Mental disorders are usually associated with significant discomfort or disability in social, occupational, or other vital activities. The Rorschach test is a well–known and widely used projection test for the diagnosis of various psychiatric disorders. Based on perception and projection, Rorschach spots put the subjects in a position where they must organize their reactions to the spots without the examiner's guidance. The test situation is such that they can freely enter what they want in this experience and throw their needs, feelings, experiences, and tensions, mainly in the unconscious level of the mind, into the stains. The present study aims to compare the responses of patients with mental disorders and people without mental disorders in the indicators of the Rorschach test based on Exner's comprehensive system. Methods: The research method was causal–comparative. The statistical population of the clinical group included all patients with psychological disorders who were referred to the treatment centers of Zahedan City, Iran, in 2020. Among them, 80 male and female patients (20 schizophrenics, 20 anxiety disorders, 20 depressive disorders, 20 personality disorders) who were diagnosed with these disorders with the approval of a psychiatrist and clinical psychologist were chosen by purposive sampling. The sample of people without mental disorders comprised 100 healthy people from the general population who were willing to participate in the Rorschach test with their consent. They were selected by available sampling. Then, the Rorschach test was administered individually and scored according to Exner's comprehensive system. The data were analyzed using statistical methods of frequency, mean, standard deviation, and the independent two–group t test in SPSS 23. The significance level of all tests was considered 0.05. Also, the present study was approved by the Ethics Committee of Zahedan University of Medical Sciences and registered under the number IR.ZAUMS.REC.1400.018. Results: The results showed significant differences (p<0.05) between people with mental disorders and those without mental disorders in the indicators of developmental quality (DQv, FQx–, FQxNone, MO), composite scores (AdjD, 2AB+(Art+Ay), X–%, XA%), specific scores (DR1, X–%, MOR, PHR, AG, PER, DR2, Wsum6, PSV, COP, AdjD), common answers (p), some content indicators (A, BI, [A] Ay), determinants (Cn, FD, CF, C, C'F, TF, YF, Y, F), and special index variable (PTI, DEPI, S–CON). Conclusion: The results of this research confirmed the difference in the responses of people with psychological disorders compared to people without psychological disorders. It also showed that the Rorschach test can be used as an effective tool in identifying and diagnosing mental disorders. Also, given the importance of mental disorders and their effects on mental health, the use of psychological tests can practically help clinical psychologists and psychiatrists by providing low–cost evaluation for early diagnosis of psychological disorders. آزمون رورشاخ, نظام جامع اکسنر, اختلالات روان‌شناختی Rorschach test, Exner comprehensive system, Psychological disorders 130 130 http://jdisabilstud.org/browse.php?a_code=A-11-3088-1&slc_lang=fa&sid=1 Fahime Zare فهیمه زارع zare.fahime916@gmail.com 100319475328460059516 100319475328460059516 No PhD Student in Psychology, Department of Psychology, Zahedan Branch, Islamic Azad University, Zahedan, Iran دانشجوی دکتری روان‌شناسی، گروه روان‌شناسی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایران Nour Mohammad Bakhshani نورمحمد بخشانی bakhsha@yahoo.com 100319475328460059517 100319475328460059517 Yes Professor of Clinical Psychology, School of Medicine, Children and Adolescents Health Research Center, Research Institute of Cellular and Molecular Sciences in Infectious Diseases, Zahedan University of Medical Sciences, Zahedan, Iran استاد گروه روان‌شناسی بالینی، دانشکدهٔ پزشکی، مرکز تحقیقات سلامت کودکان و نوجوانان، پژوهشکدهٔ علوم سلولی و مولکولی در بیماری‌های عفونی، دانشگاه علوم‌پزشکی، زاهدان، ایران Mohammad Ali Fardin محمد علی فردین m.fardin@iauzah.ac.ir 100319475328460059518 100319475328460059518 No Assistant Professor, Department of Psychology, Zahedan Branch, Islamic Azad University, Zahedan, Iran استادیار گروه روان‌شناسی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایران