<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Middle Eastern Journal of Disability Studies</title>
<title_fa>مجله مطالعات ناتوانی</title_fa>
<short_title>MEJDS</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jdisabilstud.org</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2322-2840</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2322-2840</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/mejds</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1404</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2025</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>15</volume>
<number>Articles-1404</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>تعیین اثربخشی درمان شناختی‌رفتاری بر انعطاف‌پذیری عاطفی و شناختی در افراد دارای پریشانی‌‌های روان‌شناختی</title_fa>
	<title>Determining the Effectiveness of Cognitive Behavioral Therapy on Emotional and Cognitive Flexibility in People with Psychological Distress</title>
	<subject_fa>روانشناسی</subject_fa>
	<subject>Psychology</subject>
	<content_type_fa>مقاله پژوهشی اصیل</content_type_fa>
	<content_type>Original Research Article</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#231f20&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;چکیده&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;زمینه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; پریشانی روان&#8204;شناختی ناراحتی خاص و حالت هیجانی است که توسط افراد به&#8204;طور موقت یا دائم در پاسخ به استرس&#8204;های خاص و درخواست&#8204;های آسیب&#8204;زا تجربه می&#8204;شود؛ بنابراین هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی درمان شناختی&#8204;رفتاری بر انعطاف&#8204;پذیری عاطفی و شناختی در افراد دارای پریشانی&#8204;&#8204;های روان&#8204;شناختی بود.&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;روش&#8204;بررسی:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; روش این پژوهش از نوع نیمه&#8204;آزمایشی با استفاده از طرح پیش&#8204;آزمون و پس&#8204;آزمون همراه با گروه&#8204;های آزمایش و گواه بود. جامعهٔ آماری پژوهش را افراد دارای پریشانی روان&#8204;شناختی مراجعه&#8204;کننده به کلینیک&#8204;های مشاوره و روان&#8204;شناسی شهر تهران در سال ۱۴۰۰ تشکیل دادند.&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;از بین آن&#8204;ها سی نفر داوطلب واجد شرایط به&#8204;صورت تصادفی وارد مطالعه شدند و به&#8204;تصادف در دو گروه آزمایش و گواه (هر گروه پانزده نفر) قرار گرفتند. سپس هر دو گروه پرسش&#8204;نامۀ انعطاف&#8204;پذیری شناختی (دنیس و وندر وال، ۲۰۱۰) و پرسش&#8204;نامۀ انعطاف&#8204;پذیری هیجانی (بارتون و بونانو، ۲۰۱۶) را &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;در پیش&#8204;آزمون و پس&#8204;آزمون &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;تکمیل کردند. پس از آن گروه آزمایش درمان شناختی&#8204;رفتاری را در دوازده جلسهٔ نوددقیقه&#8204;ای دریافت کرد؛ اما برای گروه گواه هیچ برنامهٔ درمانی ارائه نشد. تحلیل داده&#8204;ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس تک&#8204;متغیره در سطح معناداری ۰٫۰۵ در نرم&#8204;افزار SPSS&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;نسخهٔ ۲۴ صورت گرفت. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;یافته&#8204;ها: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;نتایج نشان داد، در متغیر انعطاف&#8204;پذیری شناختی برای خرده&#8204;مقیاس&#8204;های ادراک گواه&#8204;پذیری و جایگزینی برای رفتار انسانی و در متغیر انعطاف&#8204;پذیری عاطفی برای خرده&#8204;مقیاس&#8204;های ابراز هیجان منفی و ابراز هیجان مثبت، بین دو گروه آزمایش و گواه در پس&lt;sub&gt;&#8204;&lt;/sub&gt;آزمون، بعد از حذف اثر پیش&#8204;آزمون تفاوت معناداری وجود داشت (۰٫۰۰۱&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;). &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;براساس یافته&#8204;های پژوهش، درمان شناختی&#8204;رفتاری بر افزایش انعطاف&#8204;پذیری شناختی و عاطفی در افراد دارای پریشانی&#8204;های روان&#8204;شناختی اثربخش است.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#231f20&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;Abstract&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Background &amp; Objectives:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;Psychological distress potentially affects a person&amp;#39;s emotions and includes emotional and physical states. Cognitive flexibility is one of the important variables that play a special role in mental health and plays an important role in preventing depression and stress and reducing psychological problems. Another basic construct involved in a wide range of emotional disorders, especially depressive and anxiety disorders, is emotional flexibility. Given the high prevalence, effects, and consequences associated with psychological distress and knowing that people with psychological distress face multiple problems, including impaired emotional and cognitive flexibility, they need treatments to reduce their psychological problems and, ultimately, the health of society. In addition, given the weakness of the research background regarding the effect of cognitive behavioral therapy on comorbid disorders in people with psychological distress, this study aimed to determine the effectiveness of cognitive behavioral therapy on emotional and cognitive flexibility in people with psychological distress.&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot; dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;Methods:&lt;/b&gt; The present research was quasi&amp;ndash;experimental and was conducted with a pretest&amp;ndash;posttest design with the control and experimental groups. The statistical population of this research included people with psychological distress who were referred to counseling and psychology clinics in Tehran City, Iran, in 2021. Since the number of subjects in groups in quasi&amp;ndash;experimental studies is considered to be at least fifteen people. Among the statistical population, 30 qualified volunteers were randomly entered into the study and randomly assigned to the experimental and control groups (each group includes 15 people). The implementation method was such that after selecting the people of the sample group and before starting the treatment program, the Cognitive Flexibility Inventory (Dennis &amp; Vander Wal, 2010) and the Emotional Flexibility Questionnaire (Burton CL, Bonanno, 2016) were distributed between both groups. After that, cognitive behavioral therapy was performed on the experimental group (in the form of 8 sessions of 90 minutes, each session once a week), and the control group was not subjected to any treatment program. In the end, the posttest was done again from both groups. Also, after the end of the research, to maintain the ethical standards in the study, the treatment programs implemented in this research were implemented in the control group. The inclusion criteria for the research included an interview based on the &lt;i&gt;&lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;, Fifth Edition (&lt;i&gt;DSM&amp;ndash;5&lt;/i&gt;) &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;and a higher&amp;ndash;than&amp;ndash;average score on the Psychological Distress Scale, which was conducted by an expert in the field of clinical psychology at least a diploma level of education, non&amp;ndash;participation in other psychological interventions at the same time, absence of debilitating mental illnesses that were diagnosed by the researcher using a clinical interview. The exclusion criteria of the research included an absence of more than three sessions, non&amp;ndash;observance of group therapy rules, and suffering from a mental illness that did not exist before the treatment and was identified during the implementation. Data analysis was performed in two parts: descriptive statistics and inferential statistics. At the descriptive level, frequency, percentage, mean, and standard deviation were used, and at the inferential level, univariate analysis of covariance was used. Data analysis was performed in SPSS version 24 software, and the significance level of the tests was considered to be 0.05.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Results:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;The results showed a significant difference between the experimental and control groups in the posttest after removing the pretest effect in the cognitive flexibility variable for the subscales of perception of evidence and substitution for human behavior and in the emotional flexibility variable for the subscales of negative emotion expression and positive emotion expression (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Conclusion:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt; According to the findings, cognitive behavioral therapy effectively increases cognitive and emotional flexibility in people with psychological problems.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</abstract>
	<keyword_fa>درمان شناختی‌رفتاری, انعطاف‌پذیری عاطفی, انعطاف‌پذیری شناختی, پریشانی‌‌های روان‌شناختی</keyword_fa>
	<keyword>Cognitive behavioral therapy, Emotional flexibility, Cognitive flexibility, Psychological distress</keyword>
	<start_page>19</start_page>
	<end_page>19</end_page>
	<web_url>http://jdisabilstud.org/browse.php?a_code=A-11-3265-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Bahareh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Rasoolian </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>بهاره</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رسولیان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>b.rasoliyan@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460065798</code>
	<orcid>100319475328460065798</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>PhD Student in Psychology, Shahrood Branch, Islamic Azad University, Shahrood, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی دکتری تخصصی روان‌شناسی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Masoud</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Janbozorgi </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مسعود</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>جان بزرگی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>janbo@rihu.ac.ir</email>
	<code>100319475328460065799</code>
	<orcid>100319475328460065799</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Professor, Department of Psychology, Research Institute and University, Qom, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استاد گروه روان‌شناسی، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، قم، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Shahnaz</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Nouhi </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>شهناز</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>نوحی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>psynut.sh@gmail.com</email>
	<code>100319475328460065800</code>
	<orcid>100319475328460065800</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Department of Psychology, Shahrood Branch, Islamic Azad University, Shahrood, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار گروه روان‌شناسی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ali </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Rezvani </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رضوانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>alirezvani2200@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460065801</code>
	<orcid>100319475328460065801</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Department of Islamic Studies, Shahrood Branch, Islamic Azad University, Shahrood, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار گروه معارف اسلامی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
