Middle Eastern Journal of Disability Studies

fa مدل‌سازی علّی هویت جنسیتی/ملال جنسیتی براساس صفات اوتیستیک و الکسی‌تایمیا با نقش میانجی افکار خودکشی در دانشجویان Causal Modeling of Gender Identity/Gender Dysphoria Based on Autistic Traits and Alexithymia with Mediating Role of Suicidal Ideation in University Students روانشناسی Psychology مقاله پژوهشی اصیل Original Research Article چکیده زمینه و هدف: شناسایی عوامل مؤثر در مشکلات افراد با اختلال ملال جنسیتی مهم است؛ زیرا اختلال ملال جنسیتی منجربه پیامدهای روان‌شناختی و اجتماعی و میان‌فردی برای آن‌ها می‌شود. پژوهش حاضر باهدف مدل‌سازی علّی هویت جنسیتی/ملال جنسیتی براساس صفات اوتیستیک و الکسی‌تایمیا با نقش میانجی افکار خودکشی انجام شد. روش‌بررسی: پژوهش حاضر تحلیلی-همبستگی به‌روش مدل‌سازی معادلات ساختاری بود. جامعهٔ آماری را تمامی دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ تشکیل دادند. از بین آن‌ها ۲۲۰ نفر واجد شرایط به‌صورت دردسترس انتخاب شدند. آزمودنی‌ها پرسش‌نامهٔ هویت جنسیتی/ملال جنسیتی برای نوجوانان و بزرگسالان (دئوگراسیا و همکاران، ۲۰۰۷)، پرسش‌نامهٔ صفات اوتیستیک (بارون-کوهن و همکاران، ۲۰۰۱)، پرسش‌نامهٔ الکسی‌تایمیا تورنتو (بگبی و همکاران، ۱۹۹۴) و پرسش‌نامهٔ افکار خودکشی بک (بک و همکاران، ۱۹۷۹) را ازطریق شبکه‌های مجازی و به‌صورت پرسش‌نامهٔ اینترنتی تکمیل کردند. داده‌ها در سطح معناداری ۰٫۰۵ با روش مدل‌سازی معادلات ساختاری در نرم‌افزارهای SPSS نسخهٔ ۲۴ و LISREL نسخهٔ ۸.۸ تحلیل شدند. یافته‌ها: نتایج نشان داد، مسیرهای مستقیم بین صفات اوتیستیک (۰٫۰۰۱>p، ۰٫۳۳=β) و الکسی‌تایمیا (۰٫۰۰۱>p، ۰٫۴۷=β) و افکار خودکشی (۰٫۰۰۱>p، ۰٫۲۷=β) با هویت جنسیتی/ملال جنسیتی معنا‌دار بود؛ همچنین، اثرات غیرمستقیم صفات اوتیستیک (۰٫۰۰۱>p، ۲٫۹۳T-sobel=) و الکسی‌تایمیا (۰٫۰۰۱>p، ۲٫۰۱T-sobel=) ازطریق افکار خودکشی بر هویت جنسیتی/ملال جنسیتی معنا‌دار بود. نتایج مربوط به شاخص‌های نکویی برازش از برازش مطلوب الگوی پژوهش با داده‌های جمع‌آوری‌شده حمایت کرد (۲٫۱۰X2/df=، ۰٫۹۲NFI=، ۰٫۹۳CFI=، ۰٫۸۸GFI=، ۰٫۰۷۱RMSEA=). نتیجه‌گیری: باتوجه به نتایج نتیجه گرفته می‌شود، وجود صفات اوتیستیک و الکسی‌تایمیا و افکار خودکشی تأثیر مستقیم روی هویت جنسیتی/ملال جنسیتی دارد و این امر گام مهمی برای شناخت عوامل مؤثر در مشکلات افراد با اختلال ملال جنسیتی است. Abstract Background & Objectives: In their minds and psyche, people with gender identity disorder see themselves as a different gender and believe that they were wrongly born as a man or a woman. One of the psychological problems faced by people with gender dysphoria is the occurrence of autistic behaviors and traits in them. People with gender dysphoria suffer from psychological issues such as alexia due to reasons such as the inconsistency of gender roles in these people with society's standards and the presence of autistic traits in them. Alexithymia is a multifaceted construct with a close and inverse relationship with emotional intelligence. Considering that people with gender dysphoria face many problems that lead to psychological and social consequences for them, it seems necessary to know the effective factors in these problems and study them. Therefore, the purpose of this research was to model the causality of gender identity/gender dysphoria based on autistic traits and alexithymia with the mediating role of suicidal thoughts. Methods: The present study is correlational analytic using the structural equation modeling method. The statistical population of the research comprised all students of Mohaghegh Ardabili University, Ardabil City, Iran, in the academic year 2021–2022. Because the participants might not complete all the questionnaires, 250 questionnaires were distributed, of which 220 were fully completed and analyzed. The statistical sample was 220 people, according to the number of research variables, who were selected from among the statistical population. Sampling was done by the available method. The informed and voluntary consent of the participants to participate in the research was the inclusion criteria. The exclusion criteria included incomplete questionnaires and unwillingness to cooperate in the research. The research data were collected through an internet questionnaire and virtual networks. To collect data, Toronto Alexithymia Scale (TAS) (Bagby et al., 1994), Autistic Spectrum Questionnaire (AQ) (Baron–Cohen et al., 2001), Beck Scale for Suicidal Ideation (BSSI) (Beck et al., 1979), and Gender Identity/Gender Dysphoria Questionnaire for Adolescents and Adults (GIDYQ–AA) (Deogracias et al., 2007) were used. Descriptive statistics were used to measure mean, standard deviation, skewness, and kurtosis indicators. The Pearson correlation and structural equation modeling were used in the inferential part. The collected data were analyzed at a significance level 0.05 in SPSS24 and LISREL 8.8 software. Results: Results indicated that the path coefficients between gender identity/gender dysphoria and autistic traits (β=0.33, p<0.001), alexithymia (β=0.47, p<0.001), and suicidal thoughts (β=0.27, p<0.001) were positive and significant. Also, indirect paths between gender identity/gender dysphoria and autistic traits (T–sobel=2.93, p<0.001) and alexithymia (T–sobel=2.01, p<0.001) through the mediating role of suicidal thoughts were significant. The goodness of fit indices supported the optimal fit of the research model with the collected data (χ2/df=2.10, NFI=0.92, GFI=0.88, CFI=0.93, and RMSEA=0.071). Conclusion: According to the results, autistic traits, alexithymia, and suicidal thoughts have a direct effect on gender identity/gender dysphoria. This study is a crucial step to know the influential factors in the problems of people with gender dysphoria disorder.   هویت جنسیتی/ملال جنسیتی, صفات اوتیستیک, الکسی‌تایمیا, افکار خودکشی Gender identity/gender dysphoria, Autistic traits, Alexithymia, Suicidal thoughts 22 22 http://jdisabilstud.org/browse.php?a_code=A-11-3321-1&slc_lang=fa&sid=1 Mahsa Mousavi سیده مهسا موسوی m.mousavi@uma.ac.ir 100319475328460063045 100319475328460063045 Yes PhD Student in Psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran دانشجوی دکتری روان‌شناسی، گروه روان‌شناسی، دانشکدهٔ علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران Sajad Basharpoor سجاد بشرپور basharpoor_sajjad@uma.ac.ir 100319475328460063046 100319475328460063046 No Professor, Faculty of Education and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran استاد روان‌شناسی، گروه روان‌شناسی، دانشکدهٔ علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران