<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Middle Eastern Journal of Disability Studies</title>
<title_fa>مجله مطالعات ناتوانی</title_fa>
<short_title>MEJDS</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jdisabilstud.org</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2322-2840</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2322-2840</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/mejds</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1401</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2023</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>13</volume>
<number>Articles-1402</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>مقایسهٔ اثربخشی طرح‌واره‌درمانی و درمان شناختی‌رفتاری بر انعطاف‌پذیری شناختی و افکار خودآیند منفی در بیماران دارای اختلال افسردگی اساسی: یک کارآزمایی بالینی تصادفی‌شده در شهر تهران</title_fa>
	<title>Comparing the Effectiveness of Schema Therapy and Cognitive-Behavioral Therapy on Cognitive Flexibility and Negative Automatic Thoughts in Patients with Major Depressive Disorder: A Randomized Controlled Clinical Trial in Tehran City, Iran</title>
	<subject_fa>روانشناسی</subject_fa>
	<subject>Psychology</subject>
	<content_type_fa>مقاله پژوهشی اصیل</content_type_fa>
	<content_type>Original Research Article</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#231f20&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;چکیده&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;زمینه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;بیماران افسرده انعطاف&#8204;پذیری شناختی کم و افکار خودآیند منفی زیادی دارند. هدف پژوهش حاضر، مقایسهٔ اثربخشی طرح&#8204;واره&#8204;درمانی و درمان شناختی&#8204;رفتاری بر انعطاف&#8204;پذیری شناختی و افکار خودآیند منفی در بیماران دارای اختلال افسردگی اساسی بود.&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;روش&#8204;بررسی:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; پژوهش حاضر، یک مطالعۀ کارآزمایی بالینی تصادفی سه&#8204;گروهی با طراحی پیش&#8204;آزمون و پس&#8204;آزمون و پیگیری یک&#8204;ماهه همراه با گروه گواه بود. جامعهٔ آماری را تمامی بیماران دارای تشخیص اختلال افسردگی اساسی در کلینیک&#8204;های انتخاب &#8204;نو و آریاز تهران در نیمهٔ اول سال ۱۴۰۱ تشکیل دادند. چهل&#8204;و&#8204;پنج نفر از بیماران داوطلب واجد شرایط به&#8204;شیوهٔ دردسترس به&#8204;روش تخصیص تصادفی با استفاده از جدول اعداد تصادفی در دو گروه مداخله و یک گروه گواه (هرگروه پانزده نفر) قرار گرفتند. ابزارهای گردآوری داده&#8204;ها شامل پرسش&#8204;نامهٔ انعطاف&#8204;پذیری شناختی (دنیس و وندر وال، ۲۰۱۰) و پرسش&#8204;نامهٔ افکار خودآیند (هالن و کندال، ۱۹۸۰) بود.&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;درمان&#8204;ها فقط برای گروه&#8204;های مداخله اجرا شد. داده&#8204;ها با استفاده از آزمون&#8204;های دقیق فیشر، آنالیز واریانس یک&#8204;طرفه، &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;تحلیل واریانس با اندازه&#8204;گیری مکرر و آزمون تعقیبی توکی &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;در سطح معناداری ۰٫۰۵ توسط نرم&#8204;افزار &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; نسخهٔ ۲۴ تحلیل شدند. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; در مراحل پس&#8204;آزمون و پیگیری، تفاوت معناداری بین گروه&#8204;های مداخله و گروه گواه در متغیرهای انعطاف&#8204;پذیری شناختی و افکار خودآیند منفی وجود داشت (۰٫۰۰۱&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;). در مرحلهٔ پس&#8204;آزمون، تفاوت معناداری بین اثربخشی دو روش درمانی در کاهش نمرات افکار خودآیند منفی (۰٫۰۰۱&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;) و افزایش نمرات انعطاف&#8204;پذیری شناختی (۰٫&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;۰۱۳&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;=&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;) مشاهده شد؛ به&#8204;طوری&#8204;که درمان شناختی&#8204;رفتاری تأثیر بیشتری داشت. در مرحلهٔ پیگیری، درمان شناختی&#8204;رفتاری درمقایسه با طرح&#8204;واره&#8204;درمانی در کاهش نمرات افکار خودآیند منفی مؤثرتر بود (۰٫۰۰۹=&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;)؛ اما در افزایش انعطاف&#8204;پذیری شناختی تفاوت معناداری بین درمان&#8204;ها مشاهده نشد (۰٫۱۰۱=&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;هر دو روش طرح&#8204;واره&#8204;درمانی و درمان شناختی&#8204;رفتاری در افزایش انعطاف&#8204;پذیری شناختی و کاهش افکار خودآیند منفی بیماران مؤثر است؛ اما درمان شناختی&#8204;رفتاری مؤثرتر از طرح&#8204;واره&#8204;درمانی است؛ درنتیجه می&#8204;توان از هر دو رویکرد برای افزایش انعطاف&#8204;پذیری شناختی و کاهش افکار خودآیند منفی بیماران مبتلا به افسردگی اساسی بهره برد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#231f20&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;Abstract&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Background &amp; Objectives:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt; Major depressive disorder is a common and severe mental illness. Clinical research suggests that individuals with a major depressive disorder are cognitively inflexible, exhibiting ruminative, rigid, and automatic thoughts within a negative schema. Because major depressive disorder leads to disability of people and a disease burden on society, it is necessary to investigate effective treatments. Several psychological interventions have been implemented in people with major depressive disorder, such as cognitive behavioral and schema therapy. Cognitive behavioral therapy is one of the most evidence&amp;ndash;based psychological interventions for treating major depressive disorder. The foundation of cognitive behavioral therapy is to reform dysfunctional emotions, thoughts, and actions. In addition, schema therapy is another promising approach to treating depression. Therefore, the present study aims to compare the effects of cognitive behavioral therapy and schema therapy on cognitive flexibility and negative automatic thoughts in patients with major depressive disorder.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Methods: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;The present study was a three&amp;ndash;group randomized clinical trial study (with a pretest, posttest, and follow&amp;ndash;up design with a control group). The statistical population included all patients diagnosed with major depressive disorder in the Entekhabe No and Aryaz clinics in Tehran City, Iran, during the spring and summer of 2022. A total of 45 eligible volunteer patients were included in the study by the convenience sampling method. They were randomly allocated to two intervention and one control groups (15 people in each group). Patients in the first intervention group received 10 sessions (two sessions per week, each session lasting 90 minutes) of schema therapy. Patients in the second intervention group had 12 sessions (two sessions per week, each lasting for 60 minutes) of cognitive behavioral therapy. However, the control group did not receive any intervention. The data collection tools included the Cognitive Flexibility Inventory (CFI) (Dennis and Vander Wal, 2010) and the Automatic Thoughts Questionnaire (ATQ&amp;ndash;30) (Hollon and Kendall, 1980). Data were analyzed using descriptive statistics (frequency indices, mean, and standard deviation) and inferential statistics (the Fisher exact test, 1&amp;ndash;way analysis of variance, analysis of variance with repeated measurements, and Tukey post hoc test) in SPSS 24 at a significance level of 0.05. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Results:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt; The results showed that the variance analysis of cognitive flexibility and negative automatic thoughts were significant in terms of time effect (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001), group effect (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001), and interaction effect of time and group (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001). In the posttest and follow&amp;ndash;up stages, there was a significant difference between the intervention groups and the control group in the variables of cognitive flexibility (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001) and negative automatic thoughts (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001). In the posttest, a significant difference was observed between the effectiveness of cognitive behavioral therapy and schema therapy in reducing the scores of negative automatic thoughts (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001) and increasing the scores of cognitive flexibility (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;=0.013); as a result, cognitive behavioral therapy was more effective. In the follow&amp;ndash;up, cognitive behavioral therapy, compared to schema therapy, was more effective in reducing the scores of negative automatic thoughts (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;=0.009). However, no significant difference was seen between the intervention groups in increasing cognitive flexibility (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;=0.101). &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Conclusion:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt; According to the findings, schema therapy and cognitive behavioral therapy are effective in increasing cognitive flexibility and reducing negative automatic thoughts of patients, but cognitive behavioral therapy is more effective than schema therapy. As a result, both approaches can be used to increase cognitive flexibility and reduce the negative automatic thoughts of patients with major depressive disorder. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</abstract>
	<keyword_fa>اختلال افسردگی اساسی, افکار خودآیند منفی, انعطاف‌پذیری شناختی, درمان شناختی‌رفتاری, طرح‌واره‌درمانی</keyword_fa>
	<keyword>Cognitive flexibility, Negative automatic thoughts, Major depressive disorder, Cognitive–Behavioral therapy, Schema therapy</keyword>
	<start_page>45</start_page>
	<end_page>45</end_page>
	<web_url>http://jdisabilstud.org/browse.php?a_code=A-12-3324-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Mahshid</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Barouti</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهشید</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>باروتی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mahshidbarooti@gmail.com</email>
	<code>100319475328460055982</code>
	<orcid>100319475328460055982</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Ph.D. student, Department of Psychology, Borujerd Branch, Islamic Azad University, Borujerd, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی دکتری، گروه روان‌شناسی، واحد بروجرد، دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mahbobeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Chinaveh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محبوبه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>چین آوه</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>chinaveh@aiau.it</email>
	<code>100319475328460055983</code>
	<orcid>100319475328460055983</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Department of psychology, Arsanjan Branch, Islamic Azad University, Arsanjan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار، گروه روان‌شناسی، واحد ارسنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، ارسنجان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Sara</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Saedi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سارا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ساعدی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>sa.saedi@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460055984</code>
	<orcid>100319475328460055984</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Department of Psychology, Borujerd Branch, Islamic Azad University, Borujerd, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار، گروه روان‌شناسی، واحد بروجرد، دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
