fa اثربخشی محتوای آموزشی دینی بر معناداری زندگی سالمندان مرد توانبخشی Rehabilitation مقاله پژوهشی اصیل Original Research Article هدف: هدف از مطالعه حاضر، بررسی تأثیر آموزه&shy;های دینی مبتنی بر قرآن، حدیث و روایات اسلامی بر معناداری زندگی سالمندان مرد بود. روش بررسی: پژوهش حاضر&nbsp; نیمه آزمایشی و از نوع&nbsp; پیش&shy;آزمون &ndash; پس آزمون با گروه کنترل بود، . در این پژوهش از روش نمونه&shy;گیری در دسترس مبتنی بر هدف استفاده شد. بدین صورت که از تعداد 150 سالمندی که داوطلب بوده و ملاک&shy;های ورود را داشتند، پس از تکمیل فرم رضایت آگاهانه، پیش&shy;آزمون گرفته شد،&nbsp; سپس از این تعداد ، 32 نفر به تصادف انتخاب و به طور تصادفی در گروه&shy;های مداخله و کنترل جای گرفتند. جلسات آموزش آموزه&shy;های دینی شامل هشت جلسه، هفته&shy;ای 2 بار و هر بار به مدت 90 دقیقه بود. پرسشنامه 10 سؤالی معنای زندگی قبل و بعد از مداخله بر روی گروه مداخله و کنترل اجرا شد. جهت تجزیه و تحلیل داده&shy;ها از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته&shy;ها: نتایج حاصل از آزمون تحلیل کوواریانس نشان داد که اثر آموزه&shy;های دینی بر معنای زندگی و حیطه&shy;های آن در آزمودنی&shy;های گروه مداخله، نسبت به قبل و بعد از مداخله معنادار است &nbsp;(p<0/01)، ولی این تأثیر در مقایسه با گروه کنترل معنادار نیست (p>0/05). نتیجه&shy;گیری: به نظر می&shy;رسد، آموزه&shy;های دینی تا حدی توانسته&shy;اند، به زندگی سالمندان معنا دهند، اما به نظر می&shy;رسد برای اینکه این تأثیر قابل ملاحظه و معنادار باشد، تأکید بیشتر بر عمل به جای آموزش صرف آموزه&shy;ها و دقت بیشتر در تهیه&shy;ی پروتکل&shy;های درمانی باید مورد توجه قرار گیرند. &nbsp; کلیدواژه&shy;ها: آموزه&shy;های دینی، سالمندان، معنای زندگی <div style="text-align: justify;"><strong>Objective:</strong> The aim of present study was to review the efficacy of the religious trainings based on Quran and Islamic traditions on the meaningfulness of elderly men&rsquo;s life.<br> <strong>Methods:</strong> The study design was quasi experimental post‒test, pre‒test with control group. The sampling method was 150 elderly men living in Kahrizak center who had participated voluntary and had the including criteria were selected. From these number, 32 people were selected accidentally and divided accidental in two groups: intervention and control groups. The Intervention group had 8 sessions of RCT, http://www.win2farsi.comtwice a week and each session was 90 minutes. Meaningfulness 10‒question Questionnaire was administered to the control group and intervention group before and after intervention. Analysis of covariance were used to compare two group data.<br> <strong>Results:</strong> Analysis of covariance indicated that the efficacy of religious based training on life meaning and its sections in intervention group rather than before and after intervention is significantly meaningful (<em>p</em><0.001), but this efficacy is not meaningful in comparison with control group(<em>p</em> >0.005).<br> <strong>Conclusion:</strong> It seems that religious components training can increase elderly&rsquo;s hope, and finally their life will be meaningful. But, instead of only training, paying more attention to assignment is needed for more significant effectiveness; this issue should be considered in therapy manual .</div> آموزه های دینی, سالمندان, معنای زندگی ords:Religious training, Elderly people, Life meaningfulness. 34 42 http://jdisabilstud.org/browse.php?a_code=A-10-52-1&slc_lang=fa&sid=1 Hadi Gholammohammadi هادی غلام محمدی hgholammohammadi@yahoo.com 100319475328460018172 100319475328460018172 Yes مهشید فروغان 100319475328460018173 100319475328460018173 No فاضل بهرامی 100319475328460018174 100319475328460018174 No سید جلال یونسی 100319475328460018175 100319475328460018175 No مرجان فرضی 100319475328460018176 100319475328460018176 No