<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Middle Eastern Journal of Disability Studies</title>
<title_fa>مجله مطالعات ناتوانی</title_fa>
<short_title>MEJDS</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jdisabilstud.org</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2322-2840</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2322-2840</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/mejds</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1403</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2024</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>14</volume>
<number>Articles-1403</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی اثر یک دوره تمرینات ترکیبی پلایومتریکی و مقاومتی بر عملکرد قدرتی و توانی و ارتباط آن با مؤلفه‌های کیفیت زندگی، سلامت عمومی، خودپندارهٔ بدنی، ادراک درد و استرس در زنان بسکتبالیست با ویلچر تیم ملی ایران</title_fa>
	<title>Studying the Effect of Combined Plyometric and Resistance Exercise Program on Strength and Power Performance and Its Relationship with the Components of Quality of Life, General Health, Physical Self-concept, Perception of Pain, and Stress in the Female Wheelchair Basketball Players of Iran National Team</title>
	<subject_fa>توانبخشی</subject_fa>
	<subject>Rehabilitation</subject>
	<content_type_fa>مقاله پژوهشی اصیل</content_type_fa>
	<content_type>Original Research Article</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#231f20&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;چکیده&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;زمینه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;فعالیت&#8204;های ورزشیِ رقابتی برای افراد دارای معلولیت نظیر بسکتبال با ویلچر به&#8204;سرعت درحال رشد است. هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر یک دوره تمرینات ترکیبی پلایومتریکی و مقاومتی بر عملکرد قدرتی و توانی و ارتباط آن با مؤلفه&#8204;های کیفیت زندگی، سلامت عمومی، خودپندارهٔ بدنی، ادراک درد و استرس در زنان بسکتبالیست&#8204; با ویلچر تیم ملی ایران بود.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;روش&#8204;بررسی: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;در پژوهش نیمه&#8204;تجربی حاضر، از بین تمامی ورزشکاران زن دعوت&#8204;شده به اردوی تیم ملی (۳۰=&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;N&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;)، بیست داوطلب واجد شرایط وارد مطالعه شدند و در دو گروه گواه و تجربی (هر گروه ده نفر) قرار گرفتند. گروه تجربی به&#8204;مدت چهار هفته تمرینات ترکیبی پلایومتریک و مقاومتی را انجام داد. سپس، در ابتدا و انتهای پژوهش، مؤلفه&#8204;های عملکرد جسمانی در آزمودنی&#8204;ها بررسی شد؛ همچنین آزمودنی&#8204;ها پرسش&#8204;نامه&#8204;ٔ کیفیت زندگی (وار و همکاران، ۱۹۹۳)، پرسش&#8204;نامه&#8204;ٔ درد مک&#8204;گیل (&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ملزاک، ۱۹۸۷)&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;، پرسش&#8204;نامه&#8204;ٔ کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی (گروه &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;WHOQOL&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; سازمان بهداشت جهانی، ۱۹۹۸)، پرسش&#8204;نامه&#8204;ٔ استرس ادراک&#8204;شده (کوهن و همکاران، ۱۹۸۳) و پرسش&#8204;نامه&#8204;ٔ خودتوصیفگری بدنی (مارش، ۱۹۹۶) را تکمیل کردند. تحلیل داده&#8204;ها با استفاده از &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;آزمون آنالیز کوواریانس (آنکوا) و ضریب همبستگی&#8204; بخشی پیرسون در &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;نرم&#8204;افزار &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; نسخهٔ ۲۶ و تعیین اندازهٔ اثر مداخلهٔ تمرینی&amp;rlm; در نرم&#8204;افزار آماری &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;STATA&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; نسخهٔ ۱۲ صورت گرفت. سطح معناداری آزمون&#8204;ها ۰٫۰۵ بود. &lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;XB Niloofar&amp;quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;یافته&#8204;ها: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;برنامهٔ تمرینات ترکیبی &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;باعث افزایش معنادار عملکرد قدرتی جلوبازو (۰٫۰۰۱&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;)، عملکرد قدرتی خم&#8204;شدن تنه (۰٫۰۰۱&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;)، عملکرد قدرتی فلکشن شانه از کنار (۰٫۰۰۱&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;)، عملکرد انفجاری پاس سینه (۰٫۰۰۲=&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;) و عملکرد انفجاری پرتاب به پشت (۰٫۰۰۱&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;) در گروه تجربی شد. همچنین مداخلهٔ تمرینی باعث کاهش معنادار زمان در عملکرد سرعتی کوتاه بدون&#8204;توپ &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;(&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;۰٫۰۳۲=&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;)، &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;عملکرد چابکی باتوپ &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;(&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;۰٫۰۰۱&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; و عملکرد چابکی بدون&#8204;توپ &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;(&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;۰٫۰۰۳=&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;) در گروه تجربی شد. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;احتمالاً &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;مداخلهٔ برنامهٔ تمرینات ترکیبی پلایومتریکی و مقاومتی موجب بهبود عملکرد جسمانی بانوان بسکتبالیست با ویلچر می&#8204;شود و می&#8204;تواند به&#8204;عنوان راهکاری عملی در برنامه&#8204;های تمرینی به&#8204;کار رود. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#231f20&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;Abstract&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Background&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt; &amp; Objectives:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Competitive sports such as wheelchair basketball for people with disabilities are growing rapidly and are probably one of the most popular sports for people with disabilities. Moreover, the conducted studies have demonstrated that the evaluation of physical performance by field tests in different classes of wheelchair basketball could be very important for the optimal design of training programs to improve the performance of wheelchair basketball players. Furthermore, studies have shown that sports activity positively affects the quality of life of athletes with physical disabilities. In addition, athletes with physical disabilities had a better sense of physical ability and self&amp;ndash;esteem. Therefore, the purpose of this research was to determine the effect of a combined plyometric and resistance exercise program on strength and power performance and its relationship with the components of quality of life, general health, physical self&amp;ndash;concept, perception of pain, and stress in the female wheelchair basketball players of Iran national team.&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot; dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;a name=&quot;_Hlk180193444&quot;&gt;&lt;b&gt;Methods:&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; In this quasi&amp;ndash;experimental and applied study, twenty female athletes who were the Iranian national basketball team members were divided into the control (10 people) and experimental (10 people) groups. Our participants performed combined plyometric and resistance training for 4 weeks in this study. In the present study, the participants warmed up for 10 minutes at the beginning of each session using Circuit Resistance Training. After that, two exercises were performed for each muscle group, including shoulder, chest, back, abdomen, biceps, triceps, forearm, and wrist, with 50% of one maximum repetition, or 1RM, for three sets with 20 repetitions in each set. In the session, plyometric exercises started 10 minutes after finishing resistance exercises. Plyometric exercises, including throwing a 5&amp;ndash;kg medicine ball, were performed for two sets with six repetitions in each set. Then, at the beginning and the end of the research, physical performance factors, the 36&amp;ndash;Item Short Form Survey (SF&amp;ndash;36) (Ware et al., 1993), The McGill Pain Questionnaire (MPQ) (Melzack, 1987), the World Health Organization Quality&amp;ndash;of&amp;ndash;Life Scale (WHOQOL&amp;ndash;BREF) (WHOQOL group, 1998), the Perceived Stress Scale (Cohen et al., 1983), and the Physical Self&amp;ndash;description Questionnaire (Marsh, 1996) were taken. Data analysis was done using ANOVA and the Pearson partial correlation coefficient in SPSS version 26, and the effect size of the training intervention was determined using STATA version 12 statistical software. The significance level of the tests was 0.05.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Results: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;The results of comparing the strength as well as explosive performance of the upper limbs of the wheelchair basketball players in the experimental group (10 people) and the control group (10 people) demonstrated that the training intervention significantly increased the strength performance of the biceps muscle (&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;0.001&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;), strength performance of trunk flexion (&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;0.001&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;), strength performance of shoulder flexion (&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;0.001&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;), explosive performance of chest pass (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;=0.002) as well as explosive performance of backward throw (&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;0.001&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;) in the experimental group. Moreover, training intervention caused a significant reduction in time of short&amp;ndash;distance speed performance without a ball (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;=0.032), agility performance with a ball (&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;0.001&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;), and agility performance without a ball (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;=0.003) in the experimental group. Finally, the results of the correlation analysis showed a direct and significant relationship between the explosive performance variable of the chest pass and the quality of life (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;=0.044). Furthermore, there was a negative and significant relationship between the variables of pain perception and perceived stress and physical performance components (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.05).&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot; dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;vertical-align:top&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Conclusion:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;According to the findings of the present research, combined plyometric and resistance exercises can improve the physical performance of national team wheelchair female basketball players and can be proposed as a practical solution to be used in the training programs of the coaches of these athletes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;tab-stops:236.25pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;vertical-align:top&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:13.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:115%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract>
	<keyword_fa>بسکتبال با ویلچر, تمرینات ترکیبی, عزت‌نفس, قدرت عضلانی, کیفیت زندگی</keyword_fa>
	<keyword>Wheelchair basketball, Combined exercises, Self–esteem, Muscle strength, Quality of life</keyword>
	<start_page>96</start_page>
	<end_page>96</end_page>
	<web_url>http://jdisabilstud.org/browse.php?a_code=A-11-3753-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Sadegh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Abbasian </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>صادق</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>عباسیان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>: S.abbasian@cfu.ac.ir</email>
	<code>100319475328460063169</code>
	<orcid>100319475328460063169</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Physical Education, Farhangian University, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه آموزش تربیت‌بدنی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mehri</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Usefzadeh </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهری</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>یوسف زاده</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>usefzadehmehri1@gmail.com</email>
	<code>100319475328460063170</code>
	<orcid>100319475328460063170</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Sport Sciences, Khavaran Institute of Higher Education, Mashhad, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه علوم ورزشی، مؤسسهٔ آموزش عالی خاوران، مشهد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Hamid</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Moghavemi </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حمید</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مقومی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>hamidmoghavemi96@gmail.com</email>
	<code>100319475328460063171</code>
	<orcid>100319475328460063171</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Exercise Physiology, Faculty of Sports Sciences, Ferdowsi University of Mashhad, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه فیزیولوژی ورزشی، دانشکدهٔ علوم ورزشی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Fariborz</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ramezani </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فریبزر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رمضانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>fariborzramezani86@gmail.com</email>
	<code>100319475328460063172</code>
	<orcid>100319475328460063172</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Physical Education, Farhangian University, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه آموزش تربیت‌بدنی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
