<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Middle Eastern Journal of Disability Studies</title>
<title_fa>مجله مطالعات ناتوانی</title_fa>
<short_title>MEJDS</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jdisabilstud.org</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2322-2840</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2322-2840</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/mejds</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1403</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2024</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>14</volume>
<number>Articles-1403</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>مقایسهٔ اثربخشی آموزش کدهای شفابخش و شناخت‌درمانی مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی بر استیگمای مرتبط با ناباروری و تصور از خود در زنان نابارور</title_fa>
	<title>Comparing the Effects of Healing Codes Training and Mindfulness-Based Cognitive Therapy on Infertility Stigma and Self-Concept in Infertile Women</title>
	<subject_fa>موضوع اول</subject_fa>
	<subject>Subject 01</subject>
	<content_type_fa>مقاله پژوهشی اصیل</content_type_fa>
	<content_type>Original Research Article</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#231f20&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;چکیده&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;زمینه و هدف: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ناباروری، بحرانی پیچیده در زندگی زناشویی است که می&#8204;تواند زندگی زناشویی را با تهدید مواجه کند. پژوهش حاضر باهدف بررسی مقایسه&#8204;ٔ اثربخشی آموزش کدهای شفابخش و شناخت&#8204;درمانی مبتنی&#8204;بر ذهن&#8204;آگاهی بر استیگمای مرتبط با ناباروری و تصور از خود در زنان نابارور انجام شد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;روش&#8204;بررسی:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; روش پژوهش، نیمه&#8204;آزمایشی با طرح پیش&#8204;آزمون و پس&#8204;آزمون و پیگیری همراه با سه گروه (دو گروه آزمایش و یک گروه گواه) بود. به&#8204;منظور اجرای پژوهش از تمامی زنان نابارور مراجعه&#8204;کننده به مراکز درمان ناباروری مهر مادر، درمانگاه ناباروری حضرت مریم(ع) (بیمارستان شهید بهشتی) و باروری و ناباروری اصفهان در شهرستان اصفهان در نیمهٔ اول سال ۱۴۰۲، شصت نفر داوطلب واجد شرایط به&#8204;صورت دردسترس مبتنی&#8204;بر ملاک&#8204;های ورود و خروج وارد مطالعه شدند. سپس به&#8204;طور تصادفی در سه گروه (هر گروه بیست نفر) قرار گرفتند. گروه&#8204;ها به مقیاس استیگمای مرتبط با ناباروری (فو و همکاران، ۲۰۱۵) و آزمون تصور از خود بک &lt;b&gt;(&lt;/b&gt;بک و همکاران، ۱۹۹۰) در سه مرحله پاسخ دادند. بستهٔ آموزشی کدهای شفابخش طی چهارده جلسه به گروه آزمایش یک و بستهٔ &lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;شناخت&#8204;درمانی &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;مبتنی&#8204;بر ذهن&#8204;آگاهی طی هشت جلسه به گروه آزمایش دو ارائه شد. برای تحلیل داده&#8204;ها از تحلیل واریانس با اندازه&#8204;گیری مکرر و آزمون تعقیبی بونفرونی در سطح معناداری ۰٫۰۵ و نرم&#8204;افزار &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; نسخهٔ ۲۴ استفاده شد. &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;یافته&#8204;ها: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;در گروه آزمایش یک، میانگین نمرات استیگمای مرتبط با ناباروری در پس&#8204;آزمون و پیگیری تفاوت معناداری با پیش&#8204;آزمون داشت (۰٫۰۰۱&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;). در گروه آزمایش دو، کاهش معنادار استیگمای مرتبط با ناباروری (۰٫۰۰۱&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;) و بهبود معنادار تصور از خود (۰٫۰۰۳=&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;) مشاهده شد؛ اما تفاوت معناداری بین پس&#8204;آزمون و پیگیری برای استیگمای مرتبط با ناباروری در گروه آزمایش یک (۰٫۷۳۰=&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;) و گروه آزمایش دو (۰٫۴۶۰=&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;) و تصور از خود در گروه&#8204; آزمایش دو (۱٫۰۰۰=&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;) مشاهده نشد. همچنین، در متغیر تصور از خود، بین دو گروه آزمایش تفاوت معناداری وجود داشت (۰٫۰۰۱&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;).&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; براساس نتایج تحقیق، آموزش کدهای شفابخش و شناخت&#8204;درمانی مبتنی&#8204;بر ذهن&#8204;آگاهی در کاهش استیگمای مرتبط با ناباروری اثربخش است و شناخت&#8204;درمانی مبتنی&#8204;بر ذهن&#8204;آگاهی اثربخشی بیشتری در بهبود تصور از خود دارد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#231f20&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;Abstract&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;Background &amp; Objectives&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt; Infertility could be a source of psychosocial suffering for women. Couples diagnosed with infertility encounter a range of stressful experiences related to their condition. These experiences include strain on marital and family relationships, changes in sexual dynamics, and other unavoidable challenges. The negative consequences of women&amp;#39;s infertility have led therapists and researchers to intervene in a variety of ways to reduce infertile women&amp;#39;s problems. Healing codes training and mindfulness&amp;ndash;based cognitive therapy emphasize the study of emotions and positive experiences and focus on the study of deficiencies and mental deficiencies and low performance in studying human abilities and adaptive function. Infertility could be a life crisis with various biosociocultural, emotional, and financial problems. Infertile couples may encounter social pressures in addition to the direct impacts of infertility. This study aimed to compare the effects of healing codes training and mindfulness&amp;ndash;based cognitive therapy on infertility stigma and self&amp;ndash;concept in infertile women.&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot; dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;Methods:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;This research method was quasi&amp;ndash;experimental and employed a pretest&amp;ndash;posttest, and follow&amp;ndash;up design with three groups (2 experimental groups and 1 control group). To conduct the research, 60 women were recruited from infertile women referring to the Mehr&amp;ndash;e&amp;ndash;Madar Infertility Treatment Centers, Hazrat&amp;ndash;e&amp;ndash;Maryam Infertility Clinic (Shahid Beheshti Hospital), and Isfahan Infertility and Infertility Center in 2023. Convenience sampling was employed to select them based on the inclusion and exclusion criteria. The volunteers were then randomly assigned to two experimental groups of healing codes training and mindfulness&amp;ndash;based cognitive therapy (each group with 20 people) and one control group (20 people ). The participants completed the Infertile Stigma Scale (Fu et al., 2015) and the Beck Self&amp;ndash;Concept Test (Beck et al., 1990). The experimental group of healing codes training received 14 sessions of healing codes training (one 90&amp;ndash;minute session per week). The experimental mindfulness&amp;ndash;based cognitive therapy group received the MBCT in eight sessions (one 90&amp;ndash;minute session per week). The control group was placed on the waiting list. &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;In the current research, descriptive statistics (mean and standard deviation) and inferential statistics (analysis of variance with repeated measurements and Bonferroni&amp;#39;s post hoc test) were used to analyze the data. Also, the significance level was set at 0.05. Data analysis was done using SPSS version 24 software.&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;Results:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;According to the findings in the variables of stigma related to infertility and self&amp;ndash;concept, analysis of variance for intragroup factor (time) (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001), intergroup factor (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001), and interaction between group and time (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001) was significant. In experimental group 1, the variable scores of stigma associated with infertility in the posttest and follow&amp;ndash;up stages were significantly different from the pretest stage (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001).&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;A significant difference was observed in the mean scores of stigma related to infertility (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001) and self&amp;ndash;concept (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;=0.003) in the posttest and follow&amp;ndash;up compared to the pretest.&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt; However, no significant difference was observed between the two stages of posttest and follow&amp;ndash;up in stigma associated with infertility in experimental group 1 (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;=0.730) and experimental group 2 (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;=0.460) and self&amp;ndash;concept in experimental group 2 (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;=1.000). &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;Also, in the self&amp;ndash;concept variable, there was a significant difference between the effectiveness of mindfulness&amp;ndash;based cognitive therapy and &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;healing codes training &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;(&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001).&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;Conclusion&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt; According to the results of the research, both mindfulness&amp;ndash;based cognitive therapy and healing codes training are effective in reducing the stigma associated with infertility, and mindfulness&amp;ndash;based cognitive therapy is more effective in improving the self&amp;ndash;concept of infertile women.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</abstract>
	<keyword_fa>کدهای شفابخش, شناخت‌درمانی مبتنی‌بر ذهن‌آگاهی, استیگمای مرتبط با ناباروری, تصور از خود, زنان نابارور</keyword_fa>
	<keyword>Healing codes training, Mindfulness–based cognitive therapy, Infertility stigma, Self–concept, Infertile women</keyword>
	<start_page>108</start_page>
	<end_page>108</end_page>
	<web_url>http://jdisabilstud.org/browse.php?a_code=A-12-3817-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Fahimeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Zarean </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فهیمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>زارعان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>fahimzarean@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460063978</code>
	<orcid>100319475328460063978</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>PhD Student in Counseling, Department of Counseling, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی دکتری مشاوره، گروه مشاوره، دانشکدهٔ علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ali </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Sheykholeslami </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>شیخ الاسلامی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>a_sheikholslamy@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460063979</code>
	<orcid>100319475328460063979</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Professor, Department of Counseling, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استاد، گروه مشاوره، دانشکدهٔ علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Esmaeil</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Sadri Damirchi </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>اسماعیل</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صدری دمیرچی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>e.sadri@uma.ac.ir</email>
	<code>100319475328460063980</code>
	<orcid>100319475328460063980</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Professor, Department of Counseling, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استاد، گروه مشاوره، دانشکدهٔ علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ali</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Rezaei Sharif</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رضایی شریف</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>rezaeisharif@uma.ac.ir</email>
	<code>100319475328460063981</code>
	<orcid>100319475328460063981</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Professor, Department of Counseling, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استاد، گروه مشاوره، دانشکدهٔ علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
