<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Middle Eastern Journal of Disability Studies</title>
<title_fa>مجله مطالعات ناتوانی</title_fa>
<short_title>MEJDS</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jdisabilstud.org</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2322-2840</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2322-2840</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/mejds</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1404</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2025</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>15</volume>
<number>Articles-1404</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>مقایسهٔ اثربخشی دارودرمانی با درمان ترکیبی گروه‌درمانی تنظیم شناختی هیجانی به‌همراه دارو بر علائم مانیا، افسردگی و افکار خودکشی در بیماران مبتلا به اختلال دوقطبی نوع یک</title_fa>
	<title>Comparing the Efficacy of Pharmacotherapy Versus Combined Treatment of Cognitive Emotional Regulation Group Therapy and Pharmacotherapy on Manic and Depressive Symptoms, and Suicidal Thoughts in Patients With Bipolar Disorder Type I</title>
	<subject_fa>روانشناسی</subject_fa>
	<subject>Psychology</subject>
	<content_type_fa>مقاله پژوهشی اصیل</content_type_fa>
	<content_type>Original Research Article</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#231f20&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;چکیده&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;زمینه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; شناسایی برنامهٔ درمانی مناسب برای بهبود نشانگان اختلال دوقطبی نوع یک نقش مهمی در پیشگیری از عود بیماری دارد. این پژوهش باهدف مقایسهٔ اثربخشی دارودرمانی با درمان ترکیبی گروه&#8204;درمانی تنظیم شناختی هیجانی به&#8204;همراه دارو بر علائم مانیا و افسردگی و افکار خودکشی در بیماران با تشخیص اختلال دوقطبی نوع یک انجام شد. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;روش&#8204;بررسی:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; روش پژوهش نیمه&#8204;آزمایشی با طرح پیش&#8204;آزمون و پس&#8204;آزمون و پیگیری بود. جامعهٔ آماری را تمامی بیماران دارای تشخیص اختلال دوقطبی بیمارستان پیامبران تهران در سال ۱۴۰۳ تشکیل دادند. سی نفر از افراد واجد شرایط داوطلبانه وارد پژوهش شدند و با تخصیص تصادفی در گروه&#8204;های دارودرمانی (پانزده نفر) و درمان ترکیبی (پانزده نفر) قرار گرفتند. گردآوری داده&#8204;ها با مصاحبهٔ تشخیصی ساختاریافته اختلال دوقطبی نوع یک، مقیاس درجه&#8204;بندی مانیا (یانگ و همکاران، ۱۹۷۸)، پرسش&#8204;نامهٔ افسردگی بک-ویرایش دوم (بک و همکاران، ۱۹۹۶) و مقیاس افکار خودکشی بک (بک و همکاران، ۱۹۷۹) انجام گرفت. برای یکی از گروه&#8204;های آزمایش روش مداخله&#8204;ای دارودرمانی و در گروه آزمایش دوم، علاوه بر دارودرمانی، پروتکل تنظیم شناختی هیجانی گراس (۲۰۱۴) نیز اجرا شد. داده&#8204;ها با آزمون&#8204;های تی&#8204;استودنت، کای&#8204;اسکوئر، تحلیل واریانس با اندازه&#8204;گیری مکرر و آزمون تعقیبی بونفرونی در سطح معناداری ۰٫۰۵ در نرم&#8204;افزار SPSS&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;نسخهٔ ۲۶ تحلیل شدند. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; اثر درون&#8204;گروهی زمان بر علائم مانیا (۰٫۰۰۱&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;)، تمایل به مرگ (۰٫۰۰۱&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;)، آمادگی خودکشی (۰٫۰۰۱&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;)، تمایل به خودکشی واقعی (۰٫۰۱۱=&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;) و نمرهٔ کلی خودکشی (۰٫۰۰۱&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;) معنادار بود. اثر گروه بر علائم مانیا (۰٫&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;۰۰۹&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;=&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;) و علائم افسردگی (۰٫۰۰۱&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;)، تمایل به مرگ (۰٫۰۰۱&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;)، آمادگی خودکشی (۰٫۰۰۲=&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;) و تمایل به خودکشی واقعی (۰٫۰۰۱&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;EN-US&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;) معنادار شد که نشان داد بین دو مداخله ازنظر متغیرهای یادشده تفاوت معناداری وجود داشت و درمان ترکیبی اثربخشی بیشتری درمقایسه با دارودرمانی داشت. &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot; dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; طراحی برنامه&#8204;های درمانی ساختاریافته&#8204;ای پیشنهاد می&#8204;شود که ترکیب دارودرمانی و گروه&#8204;درمانی تنظیم شناختی هیجانی را به&#8204;عنوان رویکرد اولیه برای بیماران دوقطبی نوع یک در نظر بگیرد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#231f20&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;Abstract&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Background &amp; Objectives:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt; Bipolar disorder&amp;nbsp;can have profound effects on various aspects of patients&amp;#39; lives. Among the different types of bipolar disorder,&amp;nbsp;type I bipolar disorder&amp;nbsp;is associated with greater vulnerability. If depressive and manic symptoms remain uncontrolled in individuals with bipolar disorder, the patients may exhibit&amp;nbsp;isolative behaviors, including&amp;nbsp;self&amp;ndash;harming ones such as suicide. Given the significance of manic symptoms, depression, and suicidal ideation in individuals with bipolar disorder, identifying&amp;nbsp;effective therapeutic approaches&amp;nbsp;is crucial. The&amp;nbsp;dominant approach&amp;nbsp;for treating bipolar disorder is&amp;nbsp;pharmacotherapy, primarily involving&amp;nbsp;mood stabilizers.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Additionally, considering the prominent role of&amp;nbsp;mood fluctuations&amp;nbsp;in bipolar disorder,&amp;nbsp;intervention programs focusing on emotion regulation&amp;nbsp;appear to be beneficial. One widely used emotion regulation therapy is the&amp;nbsp;Cognitive Emotion Regulation Program (CERP), which helps individuals better understand and manage their moods and emotions. &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;Given that the cost&amp;ndash;effectiveness of treatment programs is very important, &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;this study&amp;nbsp;aims to compare the&amp;nbsp;effectiveness of pharmacotherapy&amp;nbsp;versus&amp;nbsp;combined group&amp;ndash;based cognitive emotion regulation therapy with pharmacotherapy&amp;nbsp;on&amp;nbsp;manic and depressive symptoms and suicidal ideation&amp;nbsp;in patients diagnosed with&amp;nbsp;type I bipolar disorder.&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot; dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Methods:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt; This quasi&amp;ndash;experimental research employed a pretest&amp;ndash;posttest and follow&amp;ndash;up design. The study population consisted of all patients diagnosed with bipolar disorder inpatients at Payambarān Hospital in Tehran City, Iran, in 2024. Thirty eligible individuals voluntarily participated in the study and were randomly assigned to either pharmacotherapy (n = 15) or combined treatment (n = 15) groups. The following inclusion criteria were considered for participants: 1) having a diagnosis of type I bipolar disorder, 2) age range of 20&amp;ndash;40 years, 3) being hospitalized and receiving pharmacotherapy, and 4) not receiving electroconvulsive therapy. Additionally, the following exclusion criteria were applied: 1) missing more than two sessions and 2) having a history of participation in other individual or group therapy programs concurrently with the present study. &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;To prevent sample loss or attrition, a briefing session was held with patients and their families, during which detailed explanations were provided about the importance of the study and the impact of their participation on the results, to increase their sense of responsibility and commitment. Telephone or text messages were also kept with participants and their families throughout the study.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;Additionally, an effort was made to establish a strong therapeutic relationship, aiming to build trust between participants and the research team and increase their commitment to attending the sessions. Additionally, the session times were tailored to the participants&amp;#39; schedules. &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;After evaluating the inclusion/exclusion criteria, eligible individuals participated in the study. Data collection was performed using structured diagnostic interviews, the Mania Rating Scale (Young et al., 1978), the Beck Depression Inventory&amp;ndash;II (Beck et al., 1996), and the &lt;/span&gt;Beck Suicidal Ideation Scale&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt; (&lt;/span&gt;Beck et al., &lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;1979). One experimental group received pharmacotherapy, and the second experimental group received Gross&amp;#39;s Cognitive Emotion Regulation Protocol (2014) in addition to pharmacotherapy. &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;Data were analyzed using the Student&amp;#39;s &lt;i&gt;t&lt;/i&gt; test, Chi&amp;ndash;square test, repeated measures analysis of variance, and Bonferroni post hoc test at a significance level of 0.05 in SPSS software version 26.&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Liberation Serif&amp;quot;,serif&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;Results:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt; Results showed that the within&amp;ndash;group time effect was significant for manic symptoms (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001), death wish (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001), suicidal preparedness (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001), active suicidal ideation (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;=0.011), and total suicide score (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001). The group effect was significant for manic symptoms (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;=0.009), depressive symptoms (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001), death wish (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001), suicidal preparedness (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;=0.002), and &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;actual suicidal tendencies&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt; (&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;0.001), indicating there were significant differences between the two interventions and combined treatment was more effective than pharmacotherapy. &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;C&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt;onclusion:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN-US&quot;&gt; According to the research findings, it is recommended to develop structured treatment programs that incorporate both pharmacotherapy and group&amp;ndash;based cognitive emotion regulation therapy as a primary approach for patients with type I bipolar disorder. Therefore, treatment teams should consider designing structured therapeutic protocols that integrate pharmacotherapy with cognitive emotion regulation group therapy as a first&amp;ndash;line intervention for type I bipolar disorder. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</abstract>
	<keyword_fa>دارودرمانی, تنظیم شناختی هیجانی, مانیا, افسردگی, خودکشی, دوقطبی نوع یک</keyword_fa>
	<keyword>Pharmacotherapy, Cognitive emotional regulation, Mania, Depression, Suicide, Bipolar disorder type I</keyword>
	<start_page>90</start_page>
	<end_page>90</end_page>
	<web_url>http://jdisabilstud.org/browse.php?a_code=A-11-4000-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Samaneh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Montazer </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سمانه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>منتظر</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>sama.m.balini@gmail.com</email>
	<code>100319475328460067667</code>
	<orcid>100319475328460067667</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>PhD Student in General Psychology, Karaj Branch, Islamic Azad University, Karaj, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی دکتری روان‌شناسی عمومی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ahmad</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Karbalaee Mohammad Meigouni </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>احمد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>کربلایی محمد میگونی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>ahmadkarbalaei@iau.ac.ir</email>
	<code>100319475328460067668</code>
	<orcid>100319475328460067668</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Department of Psychology, Karaj Branch, Islamic Azad University, Karaj, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار گروه روان‌شناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mohammad Reza</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Seirafi </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمدرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صیرفی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>msf_3@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460067669</code>
	<orcid>100319475328460067669</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Department of Psychology, Karaj Branch, Islamic Azad University, Karaj, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار گروه روان‌شناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
