Middle Eastern Journal of Disability Studies

fa بررسی رابطهٔ سازمان شخصیت کرنبرگ و روابط ابژه در گرایش به اعتیاد دانش‌آموزان دورهٔ دوم متوسطهٔ شهر ارومیه Investigating the Relationship Between Kerenberg's Personality Organization and Objective Relations in the Addiction Tendency of Secondary High School Students in Urmia City, Iran روانشناسی Psychology مقاله پژوهشی اصیل Original Research Article چکیده زمینه و هدف: باتوجه‌به اینکه گرایش به اعتیاد از عوامل مختلفی نشئت می‌گیرد دو عامل مهم در این زمینه می‌تواند سازمان شخصیت کرنبرگ و روابط ابژه باشد؛ بنابراین تحقیق حاضر باهدف بررسی رابطهٔ سازمان شخصیت کرنبرگ و روابط ابژه در گرایش به اعتیاد دانش‌آموزان دورهٔ دوم متوسطهٔ شهر ارومیه انجام شد. روش‌بررسی: نوع پژوهش به‌لحاظ روش، تحلیلی از نوع همبستگی بود. جامعهٔ آماری پژوهش را تمامی دانش‌آموزان پسر دورهٔ دوم متوسطهٔ ناحیهٔ یک شهر ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ تشکیل دادند. انتخاب نمونه به‌روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای تصادفی صورت گرفت و ۲۱۵ نفر انتخاب شدند. به‌منظور گردآوری داده‌ها پرسش‌نامهٔ سازمان شخصیت (کرنبرگ، ۲۰۰۲)، پرسش‌نامهٔ روابط ابژه و واقعیت‌سنجی بل (بل، ۱۹۹۵) و پرسش‌نامهٔ گرایش به اعتیاد (زرگر، ۱۳۸۵) به‌کار رفت. تحلیل داده‌ها با ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه در نرم‌افزار SPSS نسخهٔ ۲۱ صورت گرفت. سطح معناداری آزمون‌ها ۰٫۰۵ بود. یافته‌ها: نتایج ضریب همبستگی پیرسون مشخص کرد، بین متغیرهای روابط ابژه و گرایش به اعتیاد (۰٫۳۱=r)  و بین سازمان شخصیت کرنبرگ و گرایش به اعتیاد (۰٫۲۸=r)، رابطۀ مثبت و معنادار وجود داشت (۰٫۰۰۱˂p). یافته‌های تحلیل رگرسیون نشان داد، درمجموع دو متغیر روابط ابژه و سازمان شخصیت کرنبرگ به‌ترتیب ۳۱درصد و ۲۸درصد از واریانس گرایش به اعتیاد را تبیین کردند (۰٫۰۰&zwj;۱˂p). نتیجه‌گیری: براساس نتایج پژوهش، دو عامل سازمان شخصیت کرنبرگ و روابط ابژه دارای نقش مهمی در گرایش به اعتیاد در نوجوانان است و مداخلهٔ زودهنگام در این عوامل می‌تواند از اعتیاد پیشگیری کند. Abstract Background & Objectives: Addiction tendency represents a persistent psychological urge to use substances as a response to internal compulsion, which gradually deteriorates both physical and psychological functioning. Adolescence is a developmental stage characterized by emotional instability, identity formation, and heightened vulnerability to peer influence and risky behaviors. During this period, internal psychological structures play a crucial role in determining whether a young person adopts adaptive coping mechanisms or turns toward maladaptive ones, such as substance use. Given that the inclination toward addiction emerges from the interaction of biological, social, and intrapsychic factors, psychoanalytic constructs, such as Kernberg’s personality organization and object relations provide a rich theoretical framework to understand these mechanisms. Despite the theoretical relevance of these constructs, empirical studies integrating Kernberg’s model of personality organization with object relations in predicting addiction tendency—particularly among adolescents—remain scarce in the Iranian context. Thus, the present research was designed to investigate the relationship between Kernberg’s personality organization, object relations, and addiction tendency among male high school students in Urmia City, Iran. Methods: The research method was a correlational analysis. The statistical population included all male students enrolled in the second level of secondary schools in District 1 of Urmia City during the 2023–2024 academic year. A multi–stage cluster random sampling method was applied, and a total of 215 students were selected. The inclusion criteria were as follows: willingness to cooperate and participate in the study voluntarily, being a student in the second year of high school, being at least 16 years old and no more than 19 years old, and obtaining a score of more than 38 on the Addiction Tendency Questionnaire (ATQ) (Zargar, 2006). The exclusion criteria were as follows: incomplete filling out the questionnaires and failure to cooperate in the research process. Data were gathered using standardized psychometric instruments: the Personality Organization Inventory (Kernberg, 2002), Bell Object Relations and Reality Testing Inventory (BORRTI) (Bell, 1995), and the Addiction Tendency Questionnaire (Zargar, 2006). Ethical considerations for the research included ensuring the confidentiality of information obtained from students, stating the research objectives, and the participants' right to withdraw. Research data were analyzed using descriptive (frequency, mean, and standard deviation) and inferential statistics (Pearson correlation coefficient and multiple regression analysis) in SPSS software version 21. A significance level of 0.05 was considered. Results: A total of 215 male students participated in the study. The mean age of the male students was 16.19 years and the standard deviation was 0.54 years. In this study, 45 students were in the 10th grade, 130 students in the 11th grade, and 40 students in the 12th grade. The results of the Pearson correlation coefficient indicated a positive and significant relationship between the variables of object relations and adolescents’ addiction tendency (r=0.31) and between the Kernberg’s personality organization and adolescents’ addiction tendency (r=0.28) (p<0.001). The findings of the regression analysis showed that in total, the two variables of object relations and Kernberg’s personality organization explained 31% and 28% of the variance of adolescents’ addiction tendency, respectively (p<0.001). Conclusion: According to the study results, two factors, Kernberg's personality organization and object relations, play an important role in the tendency towards addiction in adolescents, and early intervention in these factors can prevent addiction. سازمان شخصیت کرنبرگ, روابط ابژه, گرایش به اعتیاد, دانش‌آموز Kernberg’s personality organization, Object relations, Addiction tendency, Student 108 108 http://jdisabilstud.org/browse.php?a_code=A-11-526-4&slc_lang=fa&sid=1 Mohhamad Soleymanpour محمد سلیمان پور www.mohammad1997soleymanpour@gmail.com 100319475328460068143 100319475328460068143 No MA in Clinical Psychology, Department of Psychology, Urmia Branch, Islamic Azad University, Urmia, Iran کارشناسی‌ارشد روان‌شناسی بالینی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران Hadi Pakdel هادی پاکدل hadi.pakdel367@gmail.com 100319475328460068142 100319475328460068142 Yes Assistant Professor, Department of Psychology, School of Human Science, Afagh Higher Education Institute, Urmia, Iran استادیار، گروه روان‌شناسی، دانشکدهٔ علوم انسانی، مؤسسهٔ آموزش عالی غیردولتی آفاق، ارومیه، ایران