<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Middle Eastern Journal of Disability Studies</title>
<title_fa>مجله مطالعات ناتوانی</title_fa>
<short_title>MEJDS</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jdisabilstud.org</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2322-2840</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2322-2840</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/mejds</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1393</year>
	<month>10</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2015</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>4</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>نقش ویژگی‌های شخصیتی و طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه در پیش‌بینی سلامت روان دانش‌آموزان (دختر و پسر)</title_fa>
	<title>The Role of Personal Traits and Primary Maladaptive Schemas in Predicting Students’ Mental Health</title>
	<subject_fa>توانبخشی</subject_fa>
	<subject>Rehabilitation</subject>
	<content_type_fa>مقاله پژوهشی اصیل</content_type_fa>
	<content_type>Original Research Article</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;direction: rtl&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;direction: rtl&quot;&gt;&lt;b&gt;چکیده&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;direction: rtl&quot;&gt;&lt;b&gt;هدف&lt;/b&gt;: این پژوهش با هدف بررسی نقش ویژگی&#8204;های شخصیتی و طرح&#8204;واره&#8204;های ناسازگار اولیه در پیش&#8204;بینی سلامت روان دانش&#8204;آموزان دختر و پسر انجام گرفته است.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;direction: rtl&quot;&gt;&lt;b&gt;روش&#8204;بررسی&lt;/b&gt;: مطالعهٔ حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است بدین منظور ۴۰۰ نفر از دانش&#8204;آموزان مدارس شهر ارومیه به&#8204;صورت تصادفی خوشه&#8204;ای چند&#8204;مرحله&#8204;ای انتخاب شدند. به&#8204;منظور جمع&#8204;آوری اطلاعات پرسشنامهٔ سلامت روانی (GHQ)، شخصیت (NEO-FFI)، طرح&#8204;واره&#8204;های ناسازگار اولیهٔ یانگ اجرا گردید و تجزیه&#8204;و&#8204;تحلیل داده&#8204;ها از طریق روش همبستگی پیرسون، رگرسیون چند&#8204;متغیری توسط نرم&#8204;افزار (SPSS) انجام گردید.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;direction: rtl&quot;&gt;&lt;b&gt;یافته&#8204;ها&lt;/b&gt;: یافته&#8204;های پژوهش حاضر نشان می&#8204;دهد که عامل روان رنجور خویی (N) در واقع شاخص بی&#8204;ثباتی هیجانی بوده که بالا&#8204;بودن نمرهٔ افراد در این عامل نشان&#8204;دهندهٔ وضعیت انطباقی ضعیف آن&#8204;ها است. یافته&#8204;ها نشان داد بیشترین میزان از واریانس متغیر سلامت روان به&#8204;ترتیب ۲۳٪ و ۱۰٪ (دختر و پسر) توسط خرده&#8204;مقیاس (N) متغیر ویژگی&#8204;های شخصیتی و همچنین ۲۷٪ و ۱۱٪ (دختر و پسر) توسط خرده&#8204;مقیاس (بریدگی و طرد) متغیر طرح&#8204;واره&#8204;های ناساز اولیه تبیین گردید (۰٫۰۱&gt;p).&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div style=&quot;direction: rtl&quot;&gt;&lt;b&gt;نتیجه&#8204;گیری&lt;/b&gt;: طرح&#8204;واره&#8204;های ناسازگار اولیه و ویژگی&#8204;های شخصیتی در پیش&#8204;بینی سلامت روان نقش دارد.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;

&lt;h2 dir=&quot;rtl&quot;&gt;&lt;/h2&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div&gt;&lt;b&gt;Abstract&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&lt;b&gt;Objective&lt;/b&gt;: This study was conducted to study the role of personality traits and early maladaptive schemas (EMS) in predicting mental health in high school students.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&lt;b&gt;Methods&lt;/b&gt;: A correlational descriptive study was conducted. Four hundred high school students in Urmia were selected by random multistage cluster sampling. In order to collect data, the General Health Questionnaire for mental health (GHQ), the NEO Five Factor Inventory (NEO&amp;ndash;FFI) for personality, and Young&amp;rsquo;s cognitive schemas were administered. &amp;nbsp;Data analysis was done with Pearson&amp;rsquo;s correlation, multivariate regression test, and t-test, using SPSS software.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&lt;b&gt;Results&lt;/b&gt;: Neuroticism (N), which is an indication of emotional instability, was high in the studied subjects. The latter indicates that they have weak adaptive states. The greatest amount of variance in mental health was observed in the (N) subscale &amp;ndash;a personal trait variable&amp;ndash; at 23% and 10% (in girls and boys, respectively). Moreover, the variance observed in the rejection/disconnection subscale &amp;ndash;an EMS variable&amp;ndash; was observed at 27% and 11% (in girls and boys, respectively) (p&lt;0.05).&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;&lt;b&gt;Conclusion&lt;/b&gt;: Early maladaptive schemas and personality traits play important roles in predicting mental health (p&lt;0.05).&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>ویژگی‌های شخصیتی, سلامت روان, طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه</keyword_fa>
	<keyword>personality traits, mental health, early maladaptive schemas</keyword>
	<start_page>33</start_page>
	<end_page>42</end_page>
	<web_url>http://jdisabilstud.org/browse.php?a_code=A-10-247-3&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Elnaz</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Farrokhnia</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>الناز</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>فرخ نیا</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>100319475328460020013</code>
	<orcid>100319475328460020013</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Islamic Azad University, Science &amp; Research Branch, Department of Psychology</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات آذربایجان غربی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mehran</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Soleimani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهران</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>سلیمانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>msoleymani21@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460020014</code>
	<orcid>100319475328460020014</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor of Azarbaijan Shahid Madani University</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار دانشگاه شهید مدنی آذربایجان</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
