fa اثربخشی‌ آموزش گروهی بخشودگی بر میزان کنترل درونی و بیرونی خشم زنان مطلقهٔ شهر اصفهان مقاله پژوهشی اصیل Original Research Article <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="direction: rtl unicode-bidi: embed"><b>چکیده&nbsp;</b></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="direction: rtl unicode-bidi: embed"><b>هدف</b>: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش گروهی بخشایش‌گری بر میزان کنترل درونی و بیرونی خشم در زنان مطلقهٔ شهر اصفهان، انجام گرفته است.&nbsp;</p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="direction: rtl unicode-bidi: embed"><b>روش‌بررسی</b>: جامعهٔ آماری پژوهش حاضر شامل زنانی بود که در سال ۹۲ در شهر اصفهان از همسران خود طلاق گرفته بودند. به‌منظور انجام این پژوهش، ۳۰ زن مطلقه در شهر اصفهان، به شیوهٔ نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. طرح پژوهش حاضر از نوع آزمایشی پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل و تقسیم تصادفی بود. مداخلات مربوط به آموزش گروهی بخشودگی بر روی گروه آزمایش صورت پذیرفت. ابزار استفاده‌شده در این پژوهش، پرسشنامهٔ خشم صفت- حالت اسپیلبرگر (STAXI-2) بوده است. داده‌های به‌دست‌آمده با روش آماری تحلیل کواریانس تجزیه‌و‌تحلیل شد.&nbsp;</p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="direction: rtl unicode-bidi: embed"><b>یافته‌ها</b>: نتایج آزمون نشان داد که تفاوت معناداری بین گروه آزمایش و کنترل در مؤلفه‌های بررسی‌شده وجود داشت، بدین‌معنا که آموزش گروهی بخشایش‌گری منجر‌ به افزایش میزان کنترل درونی و بیرونی خشم زنان مطلقه گردیده است (۰٫۰۵>p).</p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="direction: rtl unicode-bidi: embed"><b>نتیجه‌گیری</b>: زنان پس از متارکه با همسران خود دچار آسیب‌های روحی درون و برون‌سازی شدهٔ متنوعی می‌گردند. یکی از مشکلات برون‌سازی شده‌ای که برای این طیف از افراد به وجود می‌آید خشم است؛ لذا آموزش گروهی بخشودگی می‌تواند به‌عنوان گامی در جهت افزایش کنترل درونی و بیرونی خشم این افراد باشد. بدیهی است، هر چقدر میزان کنترل درونی و بیرونی خشم این افراد افزایش یابد آنان بهتر می‌توانند به فرآیند زندگی طبیعی همراه با آرامش خویش ادامه دهند.&nbsp;</p> <div><b>Abstract&nbsp;</b></div> <div><b>Objective</b>: The research aims to determine the effectiveness of forgiveness group style training on intrinsic and extrinsic anger control of divorced women in Isfahan-Iran. &nbsp;</div> <div><b>Materials & Methods</b>: The statistical population was all divorced woman who had divorced in 2013 in Isfahan-Iran. Out of which a sample of 30 divorced women were randomly selected. The method was experimental and the design was pre-test post-test with a control group and random replacement. The experimental group was presented with forgiveness training. For the purpose of gathering the data (STAXI-2) inventory was utilized. The data were analyzed using MONCOVA analysis.</div> <div><b>Results</b>: The results indicated that there is a significant difference between the experimental and control group in terms of the components studied. This means that forgiveness group training increased intrinsic and extrinsic anger control of the divorced women.</div> <div><b>Conclusion</b>: After divorcing, women will be faced with a variety of intrinsic and extrinsic projected trauma. One of the projected problems for this group of people is anger. Therefore, forgiveness group training can be a step in the direction to control the anger of them intrinsically or extrinsically. Obviously, whatever the intrinsic and extrinsic control of the anger in this group of women is increased, quicker they will be able to return to the normal life with their peace.</div> خشم, بخشایش‌گری, زنان مطلقه, آموزش گروهی Anger, forgiveness, divorced women, group training 66 73 http://jdisabilstud.org/browse.php?a_code=A-10-306-1&slc_lang=fa&sid=1 Kamelia Emami کاملیا امامی Kamelia.Emami@yahoo.com 100319475328460020195 100319475328460020195 Yes Allameh Tabataba̓i University, Faculty of Psychology and Educational Sciences دانشکدهٔ روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی Bagher Ghobari Bonab باقر غباری بناب bghobari@ut.ac.ir 100319475328460020196 100319475328460020196 No Psychology and Education of Exceptional Children; University of Tehran دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران Akram Hasani اکرم حسنی 100319475328460020197 100319475328460020197 No Allameh Tabataba̓i University, Faculty of Psychology and Educational Sciences دانشکدهٔ روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی Mohammad Ghasemi محمد قاسمی سیانی 100319475328460020198 100319475328460020198 No Department of Education, Khorasgan (Isfahan) Branch, Islamic Azad University کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی