fa بررسی رابطۀ سبک و تنیدگی فرزندپروری با رضایت زناشویی مادران دارای کودکان پرخاشگر توانبخشی Rehabilitation مقاله پژوهشی اصیل Original Research Article <div> <p dir="RTL"><strong>هدف:</strong> پرخاشگری رفتار ناشی از احساس ناکامی، ارائهٔ محرک‌های آزاردهنده به دیگری و ناتوانی در کنترل خشم است. پرخاشگری با هدف دفاع و جنگ و تخریب صورت می‌گیرد و موجب صدمه به شخص، شیء یا سیستم می‌شود. هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطهٔ رضایت زناشویی با سبک و تنیدگی فرزندپروری مادران دارای کودکان پرخاشگر است.</p> <p dir="RTL"><strong>روش‌بررسی:</strong> جامعهٔ آماری پژوهش حاضر شامل تمامی مادران دارای دانش‌آموز پرخاشگر در پایه‌های اول تا ششم ابتدایی مدارس شهر تهران است. یکصد و ده نفر از مادرانی که نمرهٔ پرخاشگری فرزندشان در ارزیابی سیاهه از رفتار کودک، زیاد (سطح مرزی و بالینی) بود، پرسشنامه‌های رضایت زناشویی، سبک فرزندپروری و تنیدگی فرزند‌پروری را تکمیل کردند. داده‌های حاصل با استفاده از نرم‌افزار <span dir="LTR">SPSS</span> و روش تحلیل رگرسیون چند‌متغیره تحلیل شد.</p> <p dir="RTL"><strong>یافته‌ها:</strong> نتایج تجزیه‌و‌تحلیل آماری اطلاعات نشان دادند که متغیر فرزندپروری مستبدانه، رابطهٔ منفی با رضایت زناشویی دارد (۰٫۲۶=<span dir="LTR">r</span>، ۰٫۰۱><i>p</i>). یافتهٔ بعدی حاکی از آن بود که سبک فرزندپروری مقتدرانه، رابطهٔ مثبت با متغیر رضایت زناشویی دارد (۰٫۲۷=<span dir="LTR">r</span>، <span style="line-height: 20.8px;">۰٫۰۱</span><span style="line-height: 20.8px;">></span><i style="line-height: 20.8px;">p</i>). همچنین نتایج نشان دادند که بین متغیرهای سبک‌ فرزندپروری سهل‌گیرانه و رضایت زناشویی، رابطۀ معناداری وجود ندارد (۰٫۰۲-=<span dir="LTR">r</span>، ۰٫۰۵<<em>p</em>). از بین سبک‌های فرزند‌پروری، تنها سبک مقتدرانه توان پیش‌بینی رضایت زناشویی را دارد (۰٫۰۳=<em><span dir="LTR">p</span></em>) که این خود نشان‌دهندهٔ اهمیت رضایت زناشویی در شیوۀ فرزندپروری است.</p> <p dir="RTL"><strong>نتیجه‌گیری:</strong> هنگام بروز مشکلات در نظام خانواده باید نقش‌ها، مسئولیت‌ها و شیوهٔ فرزندپروری قبلی بازنگری شده و یک سازمان‌دهی مجدد انجام شود.</p> </div> <p><strong><span dir="RTL">کلید‌واژه‌ها:</span></strong><span dir="RTL">&nbsp;</span></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Background & Objective</strong>: Aggressive behavior stems from feelings of frustration, annoying provide stimulus to another, and the inability to control anger is to defend, wars and destruction carried and cause injury to a person, object or system. This study aimed to investigate the relationship between stress and parenting satisfaction parity with mothers of children with aggressive style.<br> <strong>Methods</strong>: The study sample consisted of all mothers of aggressive students in grades one through six elementary schools in Tehran. 110 mothers of children in the evaluation of Child Behavior Checklist aggression scores were high (clinical and borderline levels), satisfaction surveys parity, style Parenting and parenting stress were completed. Data using SPSS software and analyzed using multiple regression analysis.<br> <strong>Results</strong>: Results of statistical analysis showed that variables related to authoritarian parenting satisfaction parity is negative (p<0.01; r=-0.26). The findings suggest that authoritative parenting style is positively correlated with the variable parity satisfaction (p<0.01; r=0.27). The results showed a significant relationship between the variables of parity not style landscape and the satisfaction (p>0.05; r=-0.02), and The only authoritative style of parenting styles and the satisfaction of parity prediction is that this reflects the importance of parity in the way of parenting is satisfying (p=0.03).<br> <strong>Conclusion</strong>: When you have problems in the family system roles, responsibilities and parenting practices are reviewed prior to performing a reorganization.</p> سبک فرزندپروری, تنیدگی فرزندپروری, رضایت زناشویی, کودکان پرخاشگر. parenting styles, parenting stress and satisfaction parity, aggressive children. 230 241 http://jdisabilstud.org/browse.php?a_code=A-10-92-1&slc_lang=fa&sid=1 Zahra Alavi زهرا علوی zahra_alavi27@yahoo.com 100319475328460021778 100319475328460021778 Yes Islamic Azad University, Science and Research Branch دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات Gholam Ali Afrooz غلامعلی افروز ta.hanie@yahoo.com 100319475328460021779 100319475328460021779 No University of Tehran دانشگاه تهران Sogand Ghasemzade سوگند قاسم زاده s_gh_psy@yahoo.com 100319475328460021780 100319475328460021780 No University of Tehran دانشگاه تهران