fa روایی و پایایی بخش ژست‌ها از فرم اول فهرست تکامل برقراری ارتباط مک‌آرتور-بیتز در کودکان فارسی زبان شهر اصفهان توانبخشی Rehabilitation مقاله پژوهشی اصیل Original Research Article <p style="direction: rtl; text-align: justify;"><br> <strong>چکیده</strong><br> <strong>زمینه و هدف</strong>: هدف این تحقیق، تعیین روایی و پایایی بخش ژست‌ها از فرم اول فهرست تکامل برقراری ارتباط مک‌آرتور-بیتز (MCDI) در کودکان فارسی‌زبان شهر اصفهان بود.<br> <strong>روش‌بررسی</strong>: مطالعه از نوع اعتبار‌یابی بود. برای تعیین روایی صوری و محتوایی بخش ژست‌ها، از روش لاوشه استفاده شد و در ابتدا فرم تعدیل‌یافته برای ۱۰ کارشناس گفتار و زبان فرستاده شد. سپس طی یک پیش‌‌آزمون، مشکلات اجرایی بررسی شد و برآوردی احتمالی از محتوای آیتم‌های فرم تعدیل یافته از دید والدین مشارکت‌کننده در پیش‌‌آزمون به دست آمد. سپس برای مطالعهٔ روایی-پایایی، به شکل تصادفی به ۱۱ مرکز بهداشت در شهر اصفهان، مراجعه شد و فهرست MCDI توسط ۱۱۵ نفر از والدین تکمیل شد. به‌منظور برآورد پایایی آزمون-باز‌آزمون تعداد ۳۰ نفر از والدین مجدداً فهرست را به‌فاصلهٔ زمانی ۱۵ تا ۳۰ روز تکمیل کردند. پایایی درونی فهرست برحسب آلفای کرونباخ و پایایی بیرونی فهرست برحسب آزمون-باز‌آزمون محاسبه شد.<br> <strong>یافته‌ها</strong>: بخش ژست‌های MCDI برحسب شاخص نسبت روایی محتوا ( CVR (Content validity ratioدارای روایی محتوایی معادل با ۰٫۹۱ بود. با توجه به میزان آلفای کرونباخ ۰٫۹۶۲ این بخش از پایایی درونی مناسبی برخوردار بود و با توجه به میزان همبستگی بین نمرات فهرست در دو مرتبه تکمیل آزمون که معادل با ۰٫۹۲۵ بود و (۰٫۰۵<<span style="text-align: -webkit-right;">p</span>) فهرست تکرارپذیری مطلوبی داشت.<br> <strong>نتیجه‌گیری</strong>: با توجه به نتایج به‌دست‌آمده می‌توان اظهار داشت، بخش ژست‌های MCDI از روایی صوری و محتوایی و پایایی درونی و بازآزمون مناسبی برخوردار است.</p> <p align="right" style="DIRECTION: rtl"></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Abstract</strong><br> <strong>Background and objective</strong>: The aim of this study is to determine the validity and reliability of the gestures section of the MacArthur&ndash;Bates Communicative Development Inventory-infant form for 8 to 16 month old Persian-speaking infants in Isfahan-Iran.<br> <strong>Methods</strong>: This is a validation study to determine content validity, internal consistency and test-retest reliability of the gestures section. Ten speech language pathologists were asked to comment and score the clarity, simplicity and relevance of the items. Lawshe&rsquo;s method was used to analyze their scores to determine their content validity ratio (CVR). The administration limits and internal consistency were studied by asking 11 and 115 parents randomly selected, respectively to complete the revised checklist. To determine test-retest reliability the checklist was re-completed by 30 parents within a 15-30 days interval between test and retest phases.<br> <strong>Results</strong>: The calculated CVR for the gestures section is 0.91.Chronbach&rsquo;s alpha shows %962 internal consistency between all items and the test-retest reliability is %925.<br> <strong>Conclusions</strong>: All psychometric features are highly acceptable which document the appropriate content validity, internal consistency and test-retest reliability of the gestures section of the infant form of CDI.<br> &nbsp;</p> <p align="left"></p> روایی, پایایی, ژست‌ها, فهرست تکامل برقراری ارتباط مک‌آرتور-بیتز. Validity, Reliability, Gestures, Macarthur-Bates Communicative Development Inventory (MCDI). 43 43 http://jdisabilstud.org/browse.php?a_code=A-10-332-2&slc_lang=fa&sid=1 Majid Saleh Joneghani مجید صالح جونقانی majid_saleh_slp@yahoo.com 100319475328460027039 100319475328460027039 No Isfahan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی اصفهان Yalda Kazemi یلدا کاظمی kazemi@rehab.mui.ac.ir 100319475328460027040 100319475328460027040 Yes Isfahan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی اصفهان Tahereh Sima Shirazi طاهره سیما شیرازی sm_shirazi@yahoo.com 100319475328460027041 100319475328460027041 No University of Welfare and Rehabilitation Sciences دانشگاه علوم بهزیستی و توان‌بخشی