fa آموزش شناختی‌رفتاری گروهی مادران بر کاهش اختلال نارسایی توجه/فزون‌کنشی کودکان روانشناسی Psychology مقاله پژوهشی اصیل Original Research Article <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong>زمینه و هدف</strong>: اختلال نارسایی توجه/فزون‌کنشی سندرم بالینی است که توسط اختلال نقص توجه و فزون‌کنشی پایدار با رفتار تکانشی مشخص می‌شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی آموزش شناختی‌رفتاری گروهی مادران بر کاهش اختلال نارسایی توجه/فزون‌کنشی کودکان انجام گرفت.&nbsp;<br> <strong>روش‌بررسی</strong>: پژوهش حاضر از طرح‌های نیمه&lrm;آزمایشی با پیش&lrm;آزمون و پس&lrm;آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. سی نفر از مادران کودکان ۶تا۱۲ساله بااختلال نارسایی توجه/فزون‌کنشی براساس فراخوان عمومی و مصاحبهٔ بالینی ساختاریافته و ملاک‌های تشخیصی DSM&ndash;5، به‌صورت داوطلب انتخاب شدند. به‌طور تصادفی ۱۵ نفر در گروه آزمایش و ۱۵ نفر در گروه کنترل قرار گرفتند. برای مادران گروه آزمایش، آموزش شناختی‌رفتاری گروهی برطبق الگوی ده‌جلسه‌ای بارکلی (۱۹۹۰)، هفته‌ای دو جلسهٔ ۹۰دقیقه‌ای اجرا شد. در تحلیل داده‌ها از روش‌های آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (تحلیل واریانس با اندازه‌گیری تکراری) و نرم‌افزار آماری SPSS نسخهٔ ۲۰ استفاده شد.<br> <strong>یافته‌ها</strong>: تحلیل واریانس با اندازه&lrm;های تکراری نشان داد آموزش شناختی‌رفتاری گروهی مادران منجربه کاهش اختلال نارسایی توجه/فزون‌کنشی کودکان گروه آزمایش درمقایسه با گروه کنترل در مراحل پس&lrm;آزمون و پیگیری شده است (۰٫۰۰۱><em>p</em>).&nbsp;<br> <strong>نتیجه‌گیری</strong>: به‌نظر می&lrm;رسد آموزش شناختی‌رفتاری گروهی مادران، روشی مناسب برای کاهش نارسایی توجه/بیش‌فعالی کودکان با این اختلال باشد.</p> <p dir="ltr" style="text-align: right;"></p><p dir="RTL"></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Background & Objective</strong>: Attention to deficit/hyperactivity disorder as a clinical syndrome that is characterized by persistent attention deficit and hyperactivity disorder with impulsive behavior. The study aimed to investigate the group cognitive&ndash;behavioral training of mothers in reducing attention deficit/hyperactivity in their children.<br> <strong>Methods</strong>: This study was quasi&ndash;experimental with pretest, posttest and follow&ndash;up designs with a control group. A total of 30 mothers of children with attention deficit/ hyperactivity disorder with 6 to 12 years old based on a public call, structured clinical interview and DSM&ndash;5 diagnostic criteria were selected. Participants voluntary and randomly were assigned to 15 mothers in an experimental group and 15 mothers in a control group. The experimental group (mothers) received the group cognitive&ndash;behavioral training according to the pattern 10 sessions Barkley (1990), 2 sessions of 90 minutes per week, respectively. Mothers of the control group received only one session on dealing with their children. Conners parent questionnaire (1990) used in the research. The questionnaire has 26 items; each question has a 4&ndash;point Likert scale. Conners proved that the questionnaire had acceptable reliability and appropriate validity. For the data analysis, repeated measures analysis of variance was used.<br> <strong>Results</strong>: Analysis of variance with repeated measures revealed that the experimental group had a decrease in both attention deficit and hyperactivity than the control group in the post&ndash;test and follow&ndash;up stages (first and second months after) (<em>p</em><0.001).&nbsp;<br> <strong>Conclusions</strong>: The results showed that training mothers of children with attention deficit/hyperactivity, increased attention and decreased hyperactivity over their children.</p> آموزش شناختی‌رفتاری, گروهی, اختلال نارسایی توجه/فزون‌کنشی, کودکان. Group cognitive–behavioral training, Attention deficit/hyperactivity, Children. 102 102 http://jdisabilstud.org/browse.php?a_code=A-10-738-1&slc_lang=fa&sid=1 Gholamreza Rajabi غلامرضا رجبی rajabireza@scu.ac.ir 100319475328460030465 100319475328460030465 Yes Shahid Chamran University of Ahvaz دانشگاه شهید چمران اهواز Zohre Kasaie Najafi زهره کسایی نجفی qeewqweqw@yahoo.com 100319475328460030466 100319475328460030466 No Shahid Chamran University of Ahvaz دانشگاه شهید چمران اهواز Manoochehr Taghi Pour منوچهر تقی پور mantaghipour@scu.ac.ir 100319475328460030467 100319475328460030467 No Shahid Chamran University of Ahvaz دانشگاه شهید چمران اهواز