مقالات در دست انتشار
برگشت به فهرست مقالات |
برگشت به فهرست نسخه ها
1- گروه مشاوره، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران.
2- گروه روانشناسی،دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی، تهران، ایران.
3- گروه علوم تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران.
4- گروه توانبخشی شناختی، مؤسسه آموزش عالی علوم‌شناختی، تهران، ایران.
2- گروه روانشناسی،دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی، تهران، ایران.
3- گروه علوم تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران.
4- گروه توانبخشی شناختی، مؤسسه آموزش عالی علوم‌شناختی، تهران، ایران.
چکیده: (19 مشاهده)
زمینه و هدف: اختلال وسواسی-جبری با افکار مزاحم و رفتارهای تکراری مشخص می‌شود که عملکردهای شناختی افراد را تحت تأثیر قرار می‌دهد. پژوه حاضر با هدف مقایسه اثربخشی این دو مداخله بر بهبود عملکردهای شناختی، از جمله توجه، حافظه و کارکردهای اجرایی، در افراد مبتلا به اختلال وسواسی-جبریانجام شد.
روش بررسی: روش پژوهش نیمه‌آزمایشی از نوع پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه گواه و پیگیری یک ماهه بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی زنان مبتلا به اختلال وسواسی جبری مراجعهکننده به مراکز مشاوره شهر زنجان در سال 1403 بود. 45 داوطلب واجد شرایط با روش نمونه گیری در دسترس وارد مطالعه و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش شامل درمان پذیرش و تعهد و ضرباهنگ دو گوشی و یک گروه گواه (هر گروه 15 نفر) جایگزین شد. برای جمع آوری داده‌ها از مقیاس وسواس فکری-عملی ییل-براون (گودمن، 1989)، پرسشنامه حافظه کاری آزمون ان-بک (کرچنر، ۱۹۵۸)، آزمون برو – نرو (هافمن، 1984) و آزمون نماد ارقام (اسمیت، 1973) استفاده شد. داده‌ها با استفاده از تحلیل واریانس با اندازه‌گیری مکرر و آزمون تعقیبی بونفرونی در نرم‌افزار SPSS نسخه 25 تحلیل شد. سطح معناداری آزمون‌های آماری 05/0 در نظرگرفته شد.
یافته‌ها: اثر زمان، اثر گروه و اثر متقابل زمان و گروه بر نمره‌های عملکردهای شناختی افراد مبتلا به اختلال وسواسی جبری معنادار بود (001/0>p). مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد و ضرباهنگ دو گوشی بر عملکردهای شناختی مؤثر بود (001/0>p). همچنین بین دو روش مداخله در تأثیرگذاری بر متغیرها تفاوت معناداری وجود نداشت (05/0<p).
نتیجه‌گیرینتایج این مطالعه مشخص کرد می‌توان از مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد و ضرباهنگ دو گوشی بر عملکردهای شناختی افراد مبتلا به اختلال وسواسی جبریاستفاده کرد.
روش بررسی: روش پژوهش نیمه‌آزمایشی از نوع پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه گواه و پیگیری یک ماهه بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی زنان مبتلا به اختلال وسواسی جبری مراجعهکننده به مراکز مشاوره شهر زنجان در سال 1403 بود. 45 داوطلب واجد شرایط با روش نمونه گیری در دسترس وارد مطالعه و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش شامل درمان پذیرش و تعهد و ضرباهنگ دو گوشی و یک گروه گواه (هر گروه 15 نفر) جایگزین شد. برای جمع آوری داده‌ها از مقیاس وسواس فکری-عملی ییل-براون (گودمن، 1989)، پرسشنامه حافظه کاری آزمون ان-بک (کرچنر، ۱۹۵۸)، آزمون برو – نرو (هافمن، 1984) و آزمون نماد ارقام (اسمیت، 1973) استفاده شد. داده‌ها با استفاده از تحلیل واریانس با اندازه‌گیری مکرر و آزمون تعقیبی بونفرونی در نرم‌افزار SPSS نسخه 25 تحلیل شد. سطح معناداری آزمون‌های آماری 05/0 در نظرگرفته شد.
یافته‌ها: اثر زمان، اثر گروه و اثر متقابل زمان و گروه بر نمره‌های عملکردهای شناختی افراد مبتلا به اختلال وسواسی جبری معنادار بود (001/0>p). مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد و ضرباهنگ دو گوشی بر عملکردهای شناختی مؤثر بود (001/0>p). همچنین بین دو روش مداخله در تأثیرگذاری بر متغیرها تفاوت معناداری وجود نداشت (05/0<p).
نتیجه‌گیرینتایج این مطالعه مشخص کرد می‌توان از مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد و ضرباهنگ دو گوشی بر عملکردهای شناختی افراد مبتلا به اختلال وسواسی جبریاستفاده کرد.
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل |
موضوع مقاله:
روانشناسی
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
