مقالات درحال ویرایش                   برگشت به فهرست مقالات | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


1- دانشگاه آزاد اسلامی
2- دانشگاه علامه طباطبایی
چکیده:   (154 مشاهده)
مداخله مبتنی ‌بر نظام ارتباط از طریق تبادل تصویر(پکس) به‌عنوان بسته‌‌ای آموزشی- درمانی در مطالعات زیادی توسط روان‌شناسان در حوزه کودکان استفاده شده است. این در‌حالی‌است که در ایران این مداخله کمتر مورد استفاده قرار گرفته است؛ بنابراین، پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی نظام ارتباط از طریق تبادل تصویر(پکس) و اثربخشی آن بر خودتنظیمی هیجانی کودکان اتیسم با کارکرد بالا انجام گرفت. طرح پژوهش، نیمه آزمایشی از نوع پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش، شامل کودکان اوتیسم با عملکرد بالا شهر تهران در سال 1397 بود. به‌همین‌منظور، به شیوه نمونه‌گیری در دسترس، 30 نفر انتخاب و به‌طور تصادفی در گروه‌های آزمایشی (15 نفر) و گواه (15 نفر) قرار گرفتند. گروه آزمایش در 25 جلسه (هر جلسه 45 دقیقه) آموزش نظام ارتباط از طریق تبادل تصویر شرکت کردند، در‌حالی‌که گروه کنترل هیچ مداخله‌ای دریافت نکرد. ابزار استفاده شده برای سنجش خودتنظیمی هیجانی، چک لیست تنظیم هیجان (1998) بود. داده‌های به‌‌دست‌آمده با روش آماری آزمون تحلیل کواریانس (ANCOVA) تجزیه‌و‌تحلیل شد. یافته­ها نشان داد مدخله مبتنی بر نظام ارتباط از طریق تبادل تصویر تأثیر معناداری بر تنظیم هیجانی کودکان اوتیسم با کارکرد بالا دارد؛ اما بر بعد منفی­گرایی / بی ثباتی تأثیر معناداری ندارد. بر اساس نتایج این پژوهش، جهت بهبود مهارت تنظیم هیجان کودکان اوتیسم با عملکرد بالا می­توان از مدخله مبتنی بر نظام ارتباط از طریق تبادل تصویر استفاده کرد.
     
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: روانشناسی
دریافت: 1397/8/10 | پذیرش: 1398/4/1

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مطالعات ناتوانی (علمی- پژوهشی) می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2020 All Rights Reserved | Middle Eastern Journal of Disability Studies

Designed & Developed by : Yektaweb