جلد 10 - شماره سال ۱۳۹۹                   ‫جلد (10): 15 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Hosseini M, Arefi M, Sajjadian I. Time Perspective Training Package on Balancing Time and Anxiety of Students. mejds. 2020; 10 :15-15
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-1273-fa.html
حسینی مهکامه، عارفی مژگان، سجادیان ایلناز. تأثیر بستۀ آموزشی چشم‌انداز زمان بر تعادل زمانی و اضطراب دانش‌آموزان. مجله مطالعات ناتوانی. 1399; 10 () :15-15

URL: http://jdisabilstud.org/article-1-1273-fa.html


1- دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)
چکیده:   (567 مشاهده)
زمینه و هدف: از آنجا که چشم‌انداز زمان نقش تنظیم‌کنندۀ اعمال انسان را داشته، بر حالت‌های روانی اثر دارد و وجود اضطراب در سن نوجوانی در نحوۀ برخورد با مشکلات و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان مؤثر است، تحقیق حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش چشم‌انداز زمان بر تعادل زمانی و اضطراب دانش‌آموزان دختر پایۀ نهم مقطع متوسطۀ شهر تهران انجام شد.
روش بررسی: روش پژوهش حاضر، نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری با گروه گواه بود. جامعۀ آماری تحقیق، تمام دانش‌آموزان دختر پایۀ نهم شهر تهران در سال تحصیلی ۱۳۹۷-۱۳۹۶ بودند. از میان دانش‌آموزان مذکور با روش نمونه‌گیری تصادفی چندمرحله‌ای، ۶۰ نفر که تعادل زمانی نداشتند، در دو گروه ۳۰نفرۀ آزمایش و گواه، به‌طور تصادفی تخصیص یافتند. گروه آزمایش به‌مدت ۱۰ جلسه آموزش داده شد. ابزار پژوهش پرسش‌نامه‌های چشم‌انداز زمان زیمباردو، اضطراب کتل و بستۀ آموزشی چشم‌انداز زمان بود. برای تحلیل داده‌های جمع‌آوری‌شده، از روش آماری تحلیل واریانس با اندازه‌گیری مکرر و آزمون تعقیبی بونفرونی در سطح معناداری ۰٫۰۵=α و نرم‌افزار SPSSنسخۀ ۲۲ استفاده شد. 
یافته‌ها: نتایج نشان داد که آموزش چشم‌انداز زمان، بر تعادل زمانی و اضطراب ‌دانش‌آموزان اثر داشته، تفاوت معناداری بین دو گروه بود (۰٫۰۰۱≥p) و این تأثیر در مرحلۀ پیگیری دوماهه پایدار ماند (۰٫۰۰۱≥p).
نتیجه‌گیری: تعادل زمانی در ابعاد مختلف، با آموزش چشم‌انداز زمان میسر است و به‌دنبال آن، مشکلاتی از جمله اضطراب را می‌توان کاهش داد.
متن کامل [PDF 545 kb]   (106 دریافت)    
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: روانشناسی
دریافت: 1397/9/21 | پذیرش: 1397/10/9

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مطالعات ناتوانی (علمی- پژوهشی) می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2020 All Rights Reserved | Middle Eastern Journal of Disability Studies

Designed & Developed by : Yektaweb