مقالات درحال ویرایش                   برگشت به فهرست مقالات | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


1- مدیرگروه دانشگاه ازاد زاهدان
2- گروه روانشناسی دانشگاه اصفهان
3- ازاد خوراسگان
4- دانشگاه اصفهان
چکیده:   (140 مشاهده)

زمینه و هدف:روش بررسی: ) استفاده شد. از تحلیل واریانس اندازه­گیری­های مکرر برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده گردید.

یافته­ها نشان داد که نمرات پیش­آزمون علایم روحی- رفتاری و جسمی سندرم پیش از قاعدگی و علائم ناگویی خلقی- هیجانی گروه آزمایش پس از آموزش مدیریت استرس به شیوۀ شناختی- رفتاری بصورت معناداری کاهش یافت (01/0>pنتیجه­گیری:<span lang="FA" style="font-family: " b="" lotus";="" font-size:="" 12pt;="" mso-ascii-font-family:="" "b="" mso-bidi-language:="" fa;"=""> بنابر یافته­های این مطالعه، آموزش مداخله مدیریت استرس به شیوۀ شناختی- رفتاری بر کاهش علایم روحی- رفتاری و جسمی سندرم پیش از قاعدگی و ناگویی خلقی- هیجانی دانشجویان دارای سندرم پیش از قاعدگی مؤثر است.

 

     
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: روانشناسی
دریافت: ۱۳۹۷/۹/۲۵ | پذیرش: ۱۳۹۷/۱۲/۳

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مطالعات ناتوانی (علمی- پژوهشی) می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2020 All Rights Reserved | Middle Eastern Journal of Disability Studies

Designed & Developed by : Yektaweb