مقالات درحال ویرایش                   برگشت به فهرست مقالات | برگشت به فهرست نسخه ها


XML English Abstract Print


1- دانشگاه آزاد
2- دانشگاه تهران
3- دانشگاه ازاد
چکیده:   (324 مشاهده)
چکیده
 
زمینه و هدف: کودکان دارای نشانگان داون با تاخیر در رشد مهارت های حرکتی درشت رو به رو هستند و این تاخیر می تواند بر ابعاد مختلف رشد و عملکرد کودک در فعالیت های روزمره تاثیر بگذارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی مهارتهای حرکتی کودکان پیش دبستانی با سندرم داون انجام شد.
روش بررسی: پژوهش حاضر پیمایشی-مقطعی و جامعه آماری پژوهش راکودکان پیش دبستانی مبتلا به سندروم داون شهر تهران در سال 1392 تشکیل می دادندکه با استفاده از روش نمونه­گیری هدفمند، تعداد 30 نفرانتخاب و ازطریق مقیاس اندازه­گیری عملکرد حرکتی (راسل و همکاران، 1998) به بررسی مهارت­های حرکتی پرداخته و با استفاده از آزمون آماری t تک­گروهی، داده ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته­ها:  نشان داد که میانگین مهارت های خوابیدن، نشستن، خزیدن و راه رفتن در افراد نمونه بصورت معناداری از میانگین جامعه یا نُرم­های سنی، پایین­تر است (001/0>p) و در مهارت ایستادن افراد نمونه با جامعه تفاوت معناداری ندارند (09/0>p).
نتیجه گیری: مهارتهای حرکتی، به طور معناداری کمتر از میانگین مورد انتظار برای جمعیت کودکان دارای نشانگان داون است.


 
     
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: روانشناسی
دریافت: 1397/10/26 | پذیرش: 1399/2/24

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مطالعات ناتوانی (علمی- پژوهشی) می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2021 CC BY-NC 4.0 | Middle Eastern Journal of Disability Studies

Designed & Developed by : Yektaweb