مقالات درحال ویرایش                   برگشت به فهرست مقالات | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


1- دانشجوی دکتری روانشناسی دانشکده روانشناسی وعلوم تربیتی دانشگاه ازاداسلامی زاهدان، زاهدان، ایران
2- دانشیارگروه روانشناسی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه سیستان وبلوچستان،زاهدان،ایران
چکیده:   (57 مشاهده)
چکیده:
زمینه وهدف :ضرورت های جهان کنونی، بسیاری از کشورهای پیشرفته را بر آن داشته است تا سازمان های خود را پیوسته بررسی، تحلیل و نقد کنند و راه های غیرسودمند کار را رها ساخته و شیوه­ های نو و سازگار با ضرورت های جهان کنونی و آینده نه چندان دور را برپا و کارآمد کنند. هدف اصلی این تحقیق بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای حل مسئله بر کیفیت زندگی کاری و رضایت شغلی کارکنان بود.
روش بررسی: این پژوهش نیمه ازمایشی باطرح پیش ازمون وپس ازمون باگروه گواه بود.به منظور انجام پژوهش، تعداد  30نفراز کارکنان شرکت مهندسی انرژی گستران نیمروز  درسال 1399به‌صورت روش نمونه‌گیری غیر تصادفی و در دسترس انتخاب و به‌صورت انتخاب تصادفی دردو گروه آزمایشی و گواه جایگزین شدند. شرکت‌کنندگان درمرحله پیش ازمون از طریق ابزارهای  سنجش تحقیق شامل پرسشنامه رضایت شغلی بری فیلد و روث( 1951)و کیفیت زندگی کاری والتون (1973) موردارزیابی قرارگرفتند . سپس گروه ازمایشی  ،اموزش های مربوطه که شامل  پکیج اموزش حل مساله(دیکسون و کلوور (1984))می باشد رادریافت کردند. درمرحله پس ازمون ازتمامی افرادگروه های ازمایشی وگواه خواسته شد،پرسشنامه هاراپرکنند.ودر نهایت پس از  جمع آوری داده ها ،تجزیه وتحلیل انها بااستفاده ازشاخص های توصیفی ،استنباطی و روش آماری تحلیل کواریانس آنکوا و مانکوا  انجام گردید.سطح معناداری همه آزمون ها05/0درنظر گرفته شد.
یافته ها: با بررسیهای انجام شده ،پیش آزمون وپس آزمون دردوگروه آزمایشی و گواه برروی دو متغیروابسته کیفیت زندگی کاری و رضایت شغلی نشان داد که نمره­های مربوط به این متغیرهادر گروه آزمایشی در مرحله پس­آزمون در قیاس با  گروه گواه  افزایش­یافته است.(05/0>P).
نتیجه گیری: نتایج نشان داد که آموزش مهارتهای حل مساله موجب افزایش کیفیت زندگی کاری ورضایت شغلی در گروه آزمایش در مقایسه با  گروه گواه  در مرحله پس آزمون شد. بنابراین می توان نتیجه گرفت که آموزش حل مساله می تواند موجبات رضایت شغلی و انگیزش کارکنان را فراهم کرده  وکارآیی وبهره وری سازمانی را افزایش دهد.

 
     
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: روانشناسی
دریافت: 1400/2/11 | پذیرش: 1399/1/1

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مطالعات ناتوانی (علمی- پژوهشی) می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2021 CC BY-NC 4.0 | Middle Eastern Journal of Disability Studies

Designed & Developed by : Yektaweb