جلد 15 - شماره سال ۱۴۰۴                   ‫جلد (15): 102 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Azizi M, Zirak S R. Comparing the Effectiveness of Training Positive Thinking and Happiness on Anxiety and Stress in Dialysis Patients. MEJDS 2025; 15 (0) :102-102
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-3384-fa.html
عزیزی مریم، زیرک سید رسول. مقایسهٔ اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی و شادکامی بر اضطراب و استرس در بیماران دیالیزی. مجله مطالعات ناتوانی. 1404; 15 (0) :102-102

URL: http://jdisabilstud.org/article-1-3384-fa.html

مقایسهٔ اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی و شادکامی بر اضطراب و استرس در بیماران دیالیزی
مریم عزیزی1 ، سید رسول زیرک*2
1- دانشجوی کارشناسی‌ارشد روان‌شناسی بالینی، گروه روان‌شناسی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران
2- استاد، گروه روان‌شناسی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران
چکیده:   (1208 مشاهده)

چکیده
زمینه و هدف: براساس پژوهش‌های انجام‌شده، مداخلات روان‌شناختی متعددی بر اضطراب و استرس در بیماران دیالیزی مؤثر است؛ دراین‌راستا، پژوهش حاضر باهدف مقایسهٔ اثربخشی آموزش مثبت‌اندیشی و آموزش شادکامی بر اضطراب و استرس در بیماران دیالیزی انجام شد.
روش‌بررسی: روش پژوهش از نوع نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون همراه با گروه گواه بود. جامعهٔ آماری پژوهش را تمامی بیماران دیالیزی شهرستان پارس‌آباد در سال ۱۴۰۲ تشکیل دادند که با روش نمونه‌گیری هدفمند، ۴۵ نفر آزمودنی واجد شرایط، داوطلبانه وارد مطالعه شدند. سپس به‌طور تصادفی در دو گروه آزمایش (مثبت‌اندیشی و شادکامی) و یک گروه گواه، هر گروه پانزده نفر قرار گرفتند. آزمودنی‌های یک گروه آزمایش آموزش مثبت‌اندیشی را در هشت جلسه و آزمودنی‌های گروه آزمایش دیگر آموزش شادکامی را در هشت جلسه دریافت کردند. برای گروه گواه مداخله‌ای انجام نگرفت. به‌منظور جمع‌آوری داده‌ها، پرسش‌نامهٔ اضطراب بک (بک و همکاران، ۱۹۸۸) و مقیاس استرس ادراک‌شده (کوهن و همکاران، ۱۹۸۳) به‌کار رفت. تحلیل داده‌ها با استفاده از تحلیل کوواریانس و آزمون تعقیبی بونفرونی در نرم‌افزار SPSS نسخهٔ ۲۲ صورت گرفت. سطح معناداری برای همهٔ آزمون‌های آماری ۰٫۰۵ در نظر گرفته شد.
یافته‌ها: نتایج نشان داد، با کنترل اثرات پیش‌آزمون، اثر گروه‌ها معنادار بود و در دو گروه آزمایش در پس‌آزمون درمقایسه با گروه گواه، میانگین نمره‌های اضطراب (۰٫۰۰۱>p) و استرس (۰٫۰۰۱>p) به‌طور معناداری کاهش یافت. براساس مقایسۀ زوجی گروه‌ها، در متغیرهای اضطراب و استرس بین گروه‌های آموزش مثبت‌اندیشی (به‌ترتیب ۰٫۰۰۱>p، ۰٫۰۰۱>p) و آموزش شادکامی (به‌ترتیب ۰٫۰۱۴=p، ۰٫۰۱۱=p) با گروه گواه تفاوت معناداری وجود داشت؛ اما بین دو روش آموزش در اضطراب (۰٫۷۶۶=p) و استرس (۰٫۵۸۶=p) تفاوت معنادار مشاهده نشد.  
نتیجه‌گیری: براساس یافته‌های پژوهش، آموزش مثبت‌اندیشی و آموزش شادکامی بر کاهش اضطراب و استرس در بیماران دیالیزی اثربخش است و می‌توان از آموزش مثبت‌اندیشی و آموزش شادکامی به‌عنوان برنامه‌هایی مناسب برای کاهش مشکلات بیماران دیالیزی استفاده کرد.

واژه‌های کلیدی: مثبت‌اندیشی، شادکامی، اضطراب، استرس، بیمار دیالیزی
متن کامل [PDF 267 kb]   (9 دریافت)    
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: روانشناسی
فهرست منابع
1. Darvishi Z, Ahmadi S. Self-care and empowerment in hemodialysis patients. Tehran: Entekhab Publication; 2022. [Persian]
2. Vafaie Deh Baghi K, Ahmadi Mazraleh M, Parveh Sh, Delfani B, Mohammadi Pir Kashani L, Hatami Hajiabadi F. Investigating nutritional status and quality of life in dialysis patients. Tehran: Sanjesh Danesh Publication; 2019. [Persian]
3. Izadi E. Comparative study of depression, anxiety and stress in dialysis patients and kidney transplant patients in Labafi Nejad Hospital, Tehran [Thesis for MSc]. [Tehran, Iran]: Islamic Azad University; 2014. [Persian]
4. Boland RJ. Kaplan & Sadock's synopsis of psychiatry. 12th edition. Pourafkari N, Shalchi B. (Persian translator). Tehran: Gita Tak Publication; 2022. [Persian]
5. Tagay S, Kribben A, Hohenstein A, Mewes R, Senf W. Posttraumatic stress disorder in hemodialysis patients. Am J Kidney Dis. 2007;50(4):594–601. [DOI]
6. Kanany M, Mazloom R, Emami A, Mokhber N. Lavender essential oils fragrance therapeutic effect on anxiety of patients undergoing hemodialysis. Journalof Mashhad School of Nursing and Midwifery. 2011;10(25):63–71. [Persian]
7. Tummers N. Stress management: a wellness approach. Human Kinetics Publication; 2013.
8. Soponaru C, Bojian A, Iorga M. Stress, coping mechanisms and quality of life in hemodialysis patients. Arch Med Sci. 2016;1(1):16–23. [DOI]
9. Sabouri F, Rambod M, Khademian Z. The effect of positive thinking training on hope and adherence to treatment in hemodialysis patients: a randomized controlled trial. BMC Psychol. 2023;11(1):6. [DOI]
10. Hefferon K, Boniwell L. Positive psychology: theory, research and applications. MC Graw Hill; 2011.
11. Donaldson SI, Csikszentmihalyi M, Nakamura J. Applied positive psychology: improving everyday life, health, schools, work, and society. Routledge; 2011. [DOI]
12. Park N, Peterson C, Szvarca D, Vander Molen RJ, Kim ES, Collon K. Positive psychology and physical health: research and applications. Am J Lifestyle Med. 2016;10(3):200–6. [DOI]
13. Beck AT, Epstein N, Brown G, Steer RA. An inventory for measuring clinical anxiety: Psychometric properties. J Consult Clin Psychol. 1988;56(6):893–7. [DOI]
14. Cohen S, Kamarck T, Mermelstein R. A global measure of perceived stress. Journal of Health and Social Behavior. 1983;24(4):358–96.
15. Kaviani H, Mousavi AS. Psychometric properties of the Persian version of Beck Anxiety Inventory (BAI). Tehran Univ Med J. 2008;66(2):136–40. [Persian] [Article]
16. Azad Marzabadi E, Zarghami MH, Zarei A. Compilation of objective and behavioral indices in stress measurement. Journal of Military Medicine. 2019;21(1):32–43. [Persian]
17. Seligman MEP, Steen TA, Park N, Peterson C. Positive psychology progress: empirical validation of interventions. Am Psychol. 2005;60(5):410–21. [DOI]
18. Fordyce MW. A program to increase happiness: further studies. J Couns Psychol. 1983;30(4):483–98. [DOI]
19. Mirzaei P. Effectiveness of positive thinking training on self-efficacy and reduction of depression and anxiety of recovered students with coronavirus. Iranian Journal of Health Psychology. 2022;5(4):81–95.
20. Honarmand Zadeh R, Sajjadian I. Effectiveness of positive group intervention on psychological wellbeing, resiliency and happiness of foster care adolescent girls. Positive Psychology Research. 2016;2(2):35–50. [Persian] [Article]
21. Shokrpour N, Sheidaie S, Amirkhani M, Bazrafkan L, Modreki A. Effect of positive thinking training on stress, anxiety, depression, and quality of life among hemodialysis patients: a randomized controlled clinical trial. J Educ Health Promot. 2021;10(1):225. [DOI]
22. Kianpour Barjoee L, Amini N, Keykhosrovani M, Shafiabadi A. Effectiveness of positive thinking training on perceived stress, metacognitive beliefs, and death anxiety in women with breast cancer. Arch Breast Cancer. 2022;9(2):195–203. [DOI]
23. Silva RG, Figueiredo-Braga M. Evaluation of the relationships among happiness, stress, anxiety, and depression in pharmacy students. Curr Pharm Teach Learn. 2018;10(7):903–10. [DOI]
24. Argyle M. The psychology of happiness. Routledge; 2013. [DOI]
25. Russell DC. Happiness for humans. Oxford University Press; 2012. [DOI]
26. Mertoğlu M. Factors affecting happiness of school children. Journal of Education and Training Studies. 2020;8(3):10. [DOI]
ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA
ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مطالعات ناتوانی (علمی- پژوهشی) می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2026 CC BY-NC 4.0 | Middle Eastern Journal of Disability Studies

Designed & Developed by : Yektaweb