‫هدف: این پژوهش نقش جهت‌گیری هدف‌های پیشرفت و کمرویی در رفتار اجتناب از کمک‌طلبی را در دانش‌آموزان پایه سوم دبیرستان رشته ریاضی-فیزیک بررسی می‌کند.‫روش بررسی: در این مطالعه تحلیلی-مقطعی، ۱۵۰ دانش‌آموز (۸۷ دختر و ۶۳ پسر) پایه سوم رشته ریاضی-فیزیک شهرستان ورامین شرکت داشتند، که به‌روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای انتخاب شدند. همه آن‌ها پرسشنامه جهت‌گیری هدف پیشرفت (الیوت و مک گریگور)، پرسشنامه کمرویی (زیمباردو) و پرسشنامه کمک‌طلبی (ریان و پینتریچ) را تکمیل کردند. داده‌ها به روش رگرسیون گام‌به‌گام تحلیل شدند.‫یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد که کمرویی و جهت‌گیری هدف اجتناب از عملکرد با رفتار اجتناب از کمک‌طلبی رابطه مثبت و معنادار داشتند (۰٫۰۱>P). کمرویی و جهت‌گیری هدف اجتناب از عملکرد ۰٫۲۰ درصد از واریانس اجتناب از کمک‌طلبی را پیش‌بینی کردند و کمرویی بیشترین نقش را در پیش‌بینی رفتار اجتناب از کمک‌طلبی داشت.‫نتیجه‌گیری: نتایج حاکی از اهمیت توجه به متغیرهای انگیزشی-اجتماعی (جهت‌گیری هدف‌های پیشرفت) و شخصیتی (کمرویی) در رفتار اجتناب از کمک‌طلبی بود.

واژه‌های کلیدی: جهت‌گیری هدف‌های پیشرفت، کمرویی، رفتار اجتناب از کمک‌طلبی

متن کامل [PDF 283 kb]   (4092 دریافت)