مقالات در دست انتشار
برگشت به فهرست مقالات |
برگشت به فهرست نسخه ها
1- دانشگاه علم و هنر یزد
چکیده: (80 مشاهده)
زمینه و هدف: کودکان کم توان ذهنی به علت نیازهای مراقبتی، آموزشی و توان بخشی استرس و فشار بسیاری را به خانواده وارد می کنند. هدف این پژوهش، اثربخشی آموزش ذهن آگاهی گروهی بر نشخوار فکری مادران دارای کودک کم توان ذهنی شهرستان فلاورجان بود.
روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش دربردارنده تمامی مادران دارای فرزند کم توان ذهنی تحت آموزش مدرسه کودکان استثنایی اخلاص شهر فلاورجان بود که با روش نمونه¬گیری در دسترس، 30 نفر انتخاب شد و در دو گروه آزمایشی( 15 نفر) و کنترل(15 نفر) جایگزین شدند. گروه آزمایشی 8 جلسه 120 دقیقه ای آموزش ذهن آگاهی دریافت کردند. نمرات مقیاس پاسخ نشخواری نولن هوکسما و مورو (1991) در دو نوبت زمانی قبل و بعد از درمان آموزش ذهن آگای مورد مقایسه قرار گرفت. تحلیل داده ها با استفاده از آنالیز کوواریانس صورت گرفت. سطح معناداری آزمونها 05/0 بود.
یافته ها: آنالیز داده های پژوهش نشان داد که آموزش ذهن آگاهی گروهی بر نشخوار فکری مادران دارای فرزند کم توان ذهنی تأثیر معناداری دارد و اندازه اثر آن 64 درصد می باشد. (001/0P<).
نتیجه گیری: با توجه به پیآمد این پژوهش، آموزش ذهن آگاهی گروهی می تواند به عنوان یک راه علمی برای توانمندسازی مادران با کودک کم توان ذهنی مطرح موردتوجه باشد.
روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش دربردارنده تمامی مادران دارای فرزند کم توان ذهنی تحت آموزش مدرسه کودکان استثنایی اخلاص شهر فلاورجان بود که با روش نمونه¬گیری در دسترس، 30 نفر انتخاب شد و در دو گروه آزمایشی( 15 نفر) و کنترل(15 نفر) جایگزین شدند. گروه آزمایشی 8 جلسه 120 دقیقه ای آموزش ذهن آگاهی دریافت کردند. نمرات مقیاس پاسخ نشخواری نولن هوکسما و مورو (1991) در دو نوبت زمانی قبل و بعد از درمان آموزش ذهن آگای مورد مقایسه قرار گرفت. تحلیل داده ها با استفاده از آنالیز کوواریانس صورت گرفت. سطح معناداری آزمونها 05/0 بود.
یافته ها: آنالیز داده های پژوهش نشان داد که آموزش ذهن آگاهی گروهی بر نشخوار فکری مادران دارای فرزند کم توان ذهنی تأثیر معناداری دارد و اندازه اثر آن 64 درصد می باشد. (001/0P<).
نتیجه گیری: با توجه به پیآمد این پژوهش، آموزش ذهن آگاهی گروهی می تواند به عنوان یک راه علمی برای توانمندسازی مادران با کودک کم توان ذهنی مطرح موردتوجه باشد.
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل |
موضوع مقاله:
روانشناسی
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
