جلد 15 - شماره سال ۱۴۰۴                   ‫جلد (15): 47 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Rezazadeh Kaveri M, Ansari Shahidi M, Yaghubi H, Khoshakhlagh H. Determining the Effectiveness of Communication Skills Training on Distress Tolerance and Interpersonal Emotion Regulation of Staff Working in the Ministry of Cooperation, Labor, and Social Welfare. MEJDS 2025; 15 (0) :47-47
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-3329-fa.html
رضازاده کاوری مژگان، انصاری شهیدی مجتبی، یعقوبی حمید، خوش اخلاق حسن. تعیین اثربخشی آموزش مهارت‌های ارتباطی بر تحمل پریشانی و تنظیم هیجانی بین‌‌فردی کارکنان وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی. مجله مطالعات ناتوانی. 1404; 15 (0) :47-47

URL: http://jdisabilstud.org/article-1-3329-fa.html


1- دانشجوی دکتری روان‌شناسی، گروه روان‌شناسی، واحد نجف‌آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف‌آباد، ایران
2- استادیار، گروه روان‌شناسی، واحد نجف‌آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف‌آباد، ایران
3- دانشیار، گروه روان‌شناسی بالینی، دانشکدهٔ علوم انسانی، دانشگاه شاهد، تهران، ایران
4- استادیار، گروه روان‌شناسی، واحد نایین، دانشگاه آزاد اسلامی، نایین، ایران
چکیده:   (1014 مشاهده)

چکیده
زمینه و هدف: توجه به سلامت روان‌شناختی کارکنان می‌تواند به‌عنوان یکی از اهداف اصلی متخصصان سلامت روان باشد؛ براین‌اساس پژوهش حاضر باهدف تعیین اثربخشی آموزش مهارت‌های ارتباطی بر تحمل پریشانی و تنظیم هیجانی بین‌فردی کارکنان وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی انجام شد.
روش‌بررسی: روش پژوهش حاضر نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون همراه با گروه گواه بود. جامعه‌ٔ آماری پژوهش را تمامی کارکنان وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی تشکیل دادند. از بین آن‌ها سی نفر داوطب واجد شرایط به‌طور دردسترس وارد مطالعه شدند و به‌تصادف در گروه‌های آزمایش و گواه (هر گروه پانزده نفر) قرار گرفتند. دو گروه در پیش‌آزمون و پس‌آزمون، مقیاس تحمل پریشانی (سیمونز و گاهر، ۲۰۰۵) و پرسش‌نامهٔ تنظیم هیجانی بین‌فردی (هافمن، ۲۰۱۴) را تکمیل کردند. برنامهٔ آموزش مهارت‌های ارتباطی روی گروه آزمایش درطی ده جلسهٔ نوددقیقه‌ای و هر جلسه هفته‌ای دو بار اجرا شد؛ اما گروه گواه هیچ برنامهٔ درمانی دریافت نکرد. تحلیل داده‌ها بااستفاده از روش تحلیل کوواریانس در نرم‌افزار SPSS نسخهٔ ۲۷ صورت گرفت. سطح معناداری آزمون‌ها ۰٫۰۵ در نظر گرفته شد.
یافته‌ها: نتایج نشان داد، در متغیرهای تحمل پریشانی (تحمل، جذب، ارزیابی، تنظیم) و تنظیم هیجان بین‌فردی (بهبود عواطف مثبت، آرامش‌بخشیدن، مدل‌سازی اجتماعی)، بین گروه‌های آزمایش و گواه در پس‌آزمون، بعد از حذف اثر پیش‌آزمون، تفاوت معناداری وجود داشت (۰٫۰۰۱>p). همچنین آموزش مهارت‌های ارتباطی توانست در مؤلفه‌های تحمل پریشانی، ۶۶درصد تحمل، ۵۷درصد جذب، ۶۳درصد ارزیابی، ۴۹درصد تنظیم و در مؤلفه‌های تنظیم هیجان بین‌فردی، ۵۲درصد عواطف مثبت، ۵۰درصد آرامش‌بخشیدن و ۴۴درصد مدل‌سازی اجتماعی را افزایش دهد.
نتیجه‌گیری: براساس یافته‌های پژوهش نتیجه گرفته می‌شود، آموزش مهارت‌های ارتباطی به کارکنان وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی روش مناسبی برای بهبود تحمل پریشانی و تنظیم هیجانی بین‌فردی آنان است.

متن کامل [PDF 292 kb]   (26 دریافت)    
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: روانشناسی

فهرست منابع
1. Mahindru A, Patil P, Agrawal V. Role of physical activity on mental health and well-being: a review. Cureus. 2023;15(1):e33457. [DOI]
2. Mathieu C, Gilbreath B. Measuring presenteeism from work stress: the Job Stress-Related Presenteeism Scale. J Occup Environ Med. 2023;65(3):210–6. [DOI]
3. McDonald MA, Yang Y, Lancaster CL. The association of distress tolerance and mindful awareness with mental health in first responders. Psychol Serv. 2022;19(Suppl 1):34–44. [DOI]
4. Mattingley S, Youssef GJ, Manning V, Graeme L, Hall K. Distress tolerance across substance use, eating, and borderline personality disorders: a meta-analysis. J Affect Disord. 2022;300:492–504. [DOI]
5. Simons JS, Gaher RM. The Distress Tolerance Scale: development and validation of a self-report measure. Motiv Emot. 2005;29(2):83–102. [DOI]
6. Whiteford S, Quigley M, Dighton G, Wood K, Kitchiner N, Armour C, et al. Anxiety, distress tolerance, and the relationship between complex posttraumatic stress disorder symptoms and alcohol use in veterans. J Clin Psychol. 2024;80(1):158–69. [DOI]
7. Kökönyei G, Kovács LN, Szabó J, Urbán R. Emotion regulation predicts depressive symptoms in adolescents: a prospective study. J Youth Adolesc. 2024;53(1):142–58. [DOI]
8. Ford BQ, Gross JJ. Emotion regulation: why beliefs matter. Can Psychol. 2018;59(1):1–14. [DOI]
9. Gross JJ. The extended process model of emotion regulation: elaborations, applications, and future directions. Psychol Inq. 2015;26(1):130–7. [DOI]
10. Ray-Yol E, Ülbe S, Temel M, Altan-Atalay A. Interpersonal emotion regulation strategies: can they function differently under certain conditions? Curr Psychol. 2022;41(4):2364–71. [DOI]
11. Brandão T, Matias M, Ferreira T, Vieira J, Schulz MS, Matos PM. Attachment, emotion regulation, and well‐being in couples: intrapersonal and interpersonal associations. J Pers. 2020;88(4):748–61. [DOI]
12. Schulenberg S, Oh KM, Goldberg DG, Kreps GL. Exploring communication apprehension in nursing and healthcare education: a scoping review. Nursing & Health Sciences. 2023;25(4):543–55. [DOI]
13. Puscas L, Kogan JR, Holmboe ES. Assessing interpersonal and communication skills. J Grad Med Educ. 2021;13(2s):91–5. [DOI]
14. Moghtader L, Akbari B. The impact of education communication skills on emotional regulation, resilience and marital satisfaction of mothers of hearing-impaired children. J Birjand Univ Med Sci 2019;26(3):249–58. [Persian] [DOI]
15. Chan KD, Humphreys L, Mey A, Holland C, Wu C, Rogers GD. Beyond communication training: the MaRIS model for developing medical students’ human capabilities and personal resilience. Med Teach. 2020;42(2):187–95. [DOI]
16. Taghdisi Heydarian SM, Amiri M, Touzandeh Jani H. The effectiveness of self-control and communication skills on emotional regulation, perceived pain severity and self-care behaviors in diabetic neuropathy. Journal of Fundamentals of Mental Health. 2018;20(6):377–87. [Persian] [Article]
17. Borjali M, Borhani E. The effect of communication skills training on social anxiety and anger of abused and neglected adolescents in Tehran. Social Psychology Research. 2022;11(44):165–82. [Persian] [Article]
18. Banisi P, Khoshgoftar Z, Shahbazi S. The effect of communication skills training on the anxiety and stress of Covid-19 among the university students. Iranian Journal of Rehabilitation Research in Nursing. 2023;9(2):32–40. [Persian] [Article]
19. Sadeghi Rad S, Hatami M, Hasani J. Effectiveness of communication skills training on cognitive emotion regulation in adolescent girls with conduct disorder. Empowering Exceptional Children. 2018;7(2):53–67. [Persian] [Article]
20. Geravand P, Manshaee A. The Effectiveness of emotion regulation and social skills training on overt and relational aggression and pro-social behaviors in aggressive adolescents in Khorramabad. Middle Eastern Journal of Disability Studies. 2015;5:190–9. [Persian] [Article]
21. Hargie O, Dickson D. Skilled interpersonal communication. London: Routledge; 2004.
22. Tofangchi M, Raeisi Z, Ghamarani A, Rezaei H. The psychometric properties of Distress Tolerance Scale (DTS) in women with tension-type headaches. Journal of Anesthesiology and Pain. 2021;12(4):34–43. [Persian]
23. Hofmann SG. Interpersonal emotion regulation model of mood and anxiety disorders. Cognit Ther Res. 2014;38(5):483–92. [DOI]
24. Lotfi M, Shiasy Y, Amini M, Mansori K, Hamzezade S, Salehi A, et al. Investigating psychometric properties of Interpersonal Emotion Regulation Questionnaire (IERQ) in university students. J Mazandaran Univ Med Sci. 2020;30(185):74–85. [Persian] [Article]
25. Ahmadi MS, Hatami H, Ahadi H, Asadzadeh H. A study of the effect of communication skills training on the female students’ self-efficacy and achievement. Journal of New Approaches in Educational Administration. 2014;4(16):105–18. [Persian] [Article]

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مطالعات ناتوانی (علمی- پژوهشی) می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2025 CC BY-NC 4.0 | Middle Eastern Journal of Disability Studies

Designed & Developed by : Yektaweb