تعطیلات نوروزی مجله- ضمن تبریک فرارسیدن بهار و شروع سال جدید به اطلاع میرساند این نشریه از تاریخ ۲۵ اسفندماه ۱۴۰۲ لغایت ۱۳ فروردین ۱۴۰۳ تعطیل می باشد.

جلد 10 - شماره سال ۱۳۹۹                   ‫جلد (10): 175 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Mahmoud Alilou M, Khanjani Z, Alizadeh N. The Effects of Cognitive-Behavioral Play Therapy in Reducing Emotional Problems in Children with Cerebral Palsy. MEJDS 2020; 10 :175-175
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-1496-fa.html
محمود علیلو مجید، خانجانی زینب، علیزاده نگار. اثربخشی بازی‌درمانی مبتنی‌بر رویکرد شناختی-رفتاری در کاهش مشکلات هیجانی کودکان دارای فلج مغزی. مجله مطالعات ناتوانی. 1399; 10 () :175-175

URL: http://jdisabilstud.org/article-1-1496-fa.html


1- گروه روان‌شناسی، دانشکدهٔ علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه تبریز
چکیده:   (2415 مشاهده)
زمینه و هدف: فلج مغزی ناتوانی شایع‌تر فیزیکی در دوران کودکی است. مطالعات نشان داده‌اند که نرخ شیوع مشکلات هیجانی در بین کودکان مبتلا به فلج مغزی درمقایسه با جمعیت کلّی در حال افزایش است و کودکان مبتلا به فلج مغزی درمعرض خطر زیاد ابتلا به مشکلات هیجانی هستند. هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی بازی‌درمانی مبتنی‌بر رویکرد شناختی-رفتاری در کاهش مشکلات هیجانی کودکان مبتلا به فلج مغزی بود.
روش‌بررسی: پژوهش حاضر در چارچوب طرح تک‌آزمودنی با خط پایهٔ منفرد انجام شد. جامعه‌ٔ آماری پژوهش شامل تمامی کودکان ۷تا۱۰ساله دارای فلج مغزی شهر تبریز بود. این پژوهش در سه کودک مبتلا به فلج مغزی و پیگیری یک‌ماهه انجام پذیرفت. برای این منظور ده جلسه بازی‌درمانی براساس رویکرد شناختی-رفتاری طراحی شد. برای جمع‌آوری داده‌ها از آزمون افسردگی کودکان کواکس (۱۹۸۱)، مقیاس تجدیدنظرشدهٔ اضطراب آشکار رینولدز و ریچموند (۱۹۷۸)، آزمون خشم نلسون و همکاران (۲۰۰۰) و برای تجزیه‌و‌تحلیل داده‌ها از تحلیل نموداری و درصد بهبودی استفاده شد.
یافته‌ها: نتایج پژوهش حاضر نشان‌دهندهٔ کاهش معنادار در سطح اضطراب و افسردگی و خشم کودکان مبتلا به فلج مغزی بود. همچنین این نتایج پس از یک‌ماه از ارائهٔ درمان حفظ شد.
نتیجه‌گیری: می‌توان از بازی‌درمانی در کاهش مشکلات هیجانی کودکان مبتلا به فلج مغزی استفاده کرد.
متن کامل [PDF 811 kb]   (505 دریافت)    
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: روانشناسی

فهرست منابع
1. Vargus-Adams J. Health-related quality of life in childhood cerebral palsy. Arch Phys Med Rehabil. 2005;86(5):940–5. [DOI]
2. Weber P, Bolli P, Heimgartner N, Merlo P, Zehnder T, Kätterer C. Behavioral and emotional problems in children and adults with cerebral palsy. Eur J Paediatr Neurol. 2016;20(2):270–4. [DOI]
3. Sankar C, Mundkur N. Cerebral palsy-definition, classification, etiology and early diagnosis. Indian J Pediatr. 2005;72(10):865–8. [DOI]
4. Rackauskaite G, Bilenberg N, Bech BH, Uldall P, Østergaard JR. Screening for psychopathology in a national cohort of 8- to 15-year-old children with cerebral palsy. Res Dev Disabil. 2016;49–50:171–80. [DOI]
5. Majnemer A, Shevell M, Law M, Birnbaum R, Chilingaryan G, Rosenbaum P, et al. Participation and enjoyment of leisure activities in school-aged children with cerebral palsy. Dev Med Child Neurol. 2008;50(10):751–8. [DOI]
6. Bratton SC, Ray D, Rhine T, Jones L. The efficacy of play therapy with children: a meta-analytic review of treatment outcomes. Professional Psychology: Research and Practice. 2005;36(4):376–90. [DOI]
7. Bratton S, Ray D. What the research shows about play therapy. International Journal of Play Therapy. 2000;9(1):47–88. [DOI]
8. Carmichael KD. Play Therapy With Children With Disabilities. In: Handbook of Play Therapy. John Wiley & Sons, Ltd; 2015. pp: 397–415. [DOI]
9. Knell SM. Cognitive-Behavioral Play Therapy. In: Handbook of Play Therapy. John Wiley & Sons, Ltd; 2015. pp: 119–33. [DOI]
10. Rajabi R, Atari Y. Factor analysis of depression inventory for children and adolescent. Counseling Research And Development. 2004;3(9-10):83–102. [Persian]
11. Taghavi SMR, Alishahi MJ. Reliability and validity of the Revised Childrens Manifest Anxiety Scale (RCMAS). Journal of Psychology. 2004;7(4):342–57. [Persian]
12. Kimiaee A, Raftar M, Soltanifar A. Emotional intelligence training and it’s effectiveness on aggression of aggressive adolescence. Research in Clinical Psychology and Counseling. 2011;1(1):153–66. [Persian] [Article]
13. Drewes AA. Blending Play Therapy With Cognitive Behavioral Therapy: Evidence-Based And Other Effective Treatments And Techniques. Ramezani Gh. (Persian translator). Tehran: Vania Publication; 2017, pp:145–95.
14. Kaduson H, Schaefer Ch. 101 Favorite Play Therapy Techniques, Vol. 3. Mohammad Esmail E. (Persian translator). Tehran: Danjeh Publication; 2017, pp:181–230.
15. Hamidpour H, Dolatshai B, Pour shahbaz A, Dadkhah A. The efficacy of schema therapy in treating women’s generalized anxiety disorder. Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology. 2011;16(4):420–31. [Persian] [Article]
16. Baggerly J, Parker M. Child-centered group play therapy with African American boys at the elementary school level. Journal of Counseling & Development. 2005;83(4):387–96. [DOI]
17. Schroeder CS, Gordon BN. Assessment and Treatment of Childhood Problems: A Clinician’s Guide. Firoozbakht M. (Persian treanslator). Tehran: Danjeh Publication;2010, pp:400–30.
18. Reyes CJ, Asbrand JP. A longitudinal study assessing trauma symptoms in sexually abused children engaged in play therapy. International Journal of Play Therapy. 2005;14(2):25–47. [DOI]
19. Ray DC, Blanco PJ, Sullivan JM, Holliman R. An exploratory study of child-centered play therapy with aggressive children. International Journal of Play Therapy. 2009;18(3):162–75. [DOI]

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مطالعات ناتوانی (علمی- پژوهشی) می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2024 CC BY-NC 4.0 | Middle Eastern Journal of Disability Studies

Designed & Developed by : Yektaweb