مقالات درحال ویرایش                   برگشت به فهرست مقالات | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


1- دانشگاه علم و فرهنگ
2- دانشگاه شاهد
چکیده:   (187 مشاهده)
زمینه و هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی  درمان  شناختی رفتاری  اختلالات اضطرابی با رویکرد واحد پردازه ای (نسخه بومی شده) درکاهش علایم و نشانه های اضطرابی و افسردگی کودکان و نوجوانان بود.
روش: طرح پژوهش حاضر آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل و همتاسازی بود. جامعه پژوهش کلیه دختران دانش آموز 6 -13 ساله شهر ارومیه بودند. ازمیان 280 دانش آموز دختری که مقیاس تجدید نظر شده اضطراب و افسردگی کودکان و آزمون الگوی سه بخشی اضطراب و افسردگی را تکمیل نموده بودند، 24 نفر که دارای نمرات بالایی در پرسشنامه اضطراب بودند ابتدا همتاسازی و سپس به صورت تصادفی در گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند.
یافته ها: نتایج تحلیل کواریانس چند متغیره نشان داد که درمان مذکور بر کاهش وحشتزدگی، اضطراب اجتماعی، افسردگی ، اضطراب جدایی، اضطراب منتشر، اختلال وسواسی اجباری (05/0P<) موثر است. همچنین درمان مذکور بر کاهش عاطفه منفی و برانگیختگی فیزیولوژیک و نیز افزایش عاطفه مثبت (05/0P<) موثر است.
نتیجه گیری: درمان اختلالات اضطرابی و افسردگی با رویکرد واحد پردازه­ای (نسخه بومی شده)  را به دلیل تاکید بر روی فاکتورهای مشترک رده بالا می توان در کاهش انواع اختلالات اضطرابی و افسردگی به کاربرد.
(کد تصویب پروپزال: 4471/70/96)
     
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: روانشناسی
دریافت: 1398/8/11 | پذیرش: 1399/10/1

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مطالعات ناتوانی (علمی- پژوهشی) می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2021 All Rights Reserved | Middle Eastern Journal of Disability Studies

Designed & Developed by : Yektaweb