جلد 10 - شماره سال ۱۳۹۹
جلد (10): 153 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Aqa Akbari L, Mirzamani S M, Hashemi Razini H. Effects of Compassion-Focused Therapy on Parental Distress Tolerance in the Mothers of Children With Learning Disorders. MEJDS 2020; 10 :153-153
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-1841-fa.html
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-1841-fa.html
آقا اکبری لیاه، میرزمانی سید محمود، هاشمی رزینی هادی. اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت در تحمل پریشانی و استرس والدینی مادران کودکان دارای اختلال یادگیری شهر بهارستان. مجله مطالعات ناتوانی. 1399; 10 () :153-153
1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر
2- گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه علم و هنر یزد
3- گروه روانشناسی، دانشگاه خوارزمی
2- گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه علم و هنر یزد
3- گروه روانشناسی، دانشگاه خوارزمی
چکیده: (1586 مشاهده)
زمینه و هدف: حضور کودک مبتلا به هر نوع ناتوانی، استرس و تنیدگی فزاینده‌ای را به اعضای خانواده تحمیل می‌کند؛ لذا هدف پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت در تحمل پریشانی و استرس والدینی مادران کودکان دارای اختلال یادگیری شهر بهارستان بود.
روش‌بررسی: روش پژوهش نیمه‌آزمایشی از نوع پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه گواه بود. جامعهٔ آماری را تمامی مادران کودکان دارای اختلال یادگیری شهر بهارستان در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ تشکیل دادند که سی نفر واجد شرایط به‌روش نمونه‌گیری دردسترس انتخاب شدند. سپس به‌صورت تصادفی در دو گروه گواه و آزمایش (هر گروه پانزده نفر) قرار گرفتند. ابزار پژوهش شامل مقیاس تحمل پریشانی (سیمونز و گاهر، ۲۰۰۵) و فرم کوتاه شاخص استرس والدینی (آبیدین، ۱۹۹۵) بود. ابتدا از هر دو گروه پیش‌آزمون گرفته شد. سپس برای افراد گروه آزمایش توسط محقق، هشت جلسهٔ آموزشی شفقت‌درمانی به‌مدت هشت هفته و هر هفته یک‌جلسهٔ شصت‌دقیقه‌ای ارائه شد؛ اما گروه گواه هیچ مداخله‌ای دریافت نکرد. پس از پایان جلسات آموزش، از هر دو گروه پس‌آزمون گرفته شد. جهت تجزیه‌و‌تحلیل داده‌ها، آزمون تی‌مستقل، خی‌دو و تحلیل کوواریانس تک‌متغیره در سطح معنا‌داری ۰٫۰۵=α به‌کار رفت.
یافته‌ها: تحلیل داده‌ها نشان داد، میانگین نمرهٔ تحمل پریشانی به‌طور معنا‌داری افزایش یافته است؛ اما میانگین نمرات استرس والدینی به‌طور معنا‌داری دارای کاهش بوده است (۰٫۰۰۱≥p).
نتیجه‌گیری: براساس یافته‌های این مطالعه می‌توان گفت، درمان متمرکز بر شفقت مؤثر بوده و موجب افزایش تحمل پریشانی و کاهش استرس والدین مادران کودکان دارای اختلال یادگیری شده است.
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل |
موضوع مقاله:
روانشناسی
فهرست منابع
1. Pullen PC, Lane HB, Ashworth KE, Lovelace SP. Specific learning disabilities. In: Kauffman JM, Hallahan DP, Pullen PC, editors. Handbook of special education. 2nd ed. New York : Routledge; 2017. pp:286–99.
2. Giofrè D, Cornoldi C. The structure of intelligence in children with specific learning disabilities is different as compared to typically development children. Intelligence. 2015;52:36–43. [DOI]
3. Shoviachi J. Mindfulness therapy on the level of social anxiety and self-esteem of elementary school students with learning disorder. Middle Eastern Journal of Disability Studies. 2019;9:30. [Persian] [Article]
4. Moreau D, Waldie KE. developmental learning disorders: from generic interventions to individualized remediation. Front Psychol. 2015;6:2053. [DOI]
5. Riahi F, Khajeddin N, Izadi Mazidi S. Effect of negative mood management training on mental health and depression of mothers with autism children. Jentashapir Journal of Cellular and Molecular Biology. 2013;4(2):91–9. [Persian]
6. Golfenshtein N, Srulovici E, Medoff-Cooper B. Investigating parenting stress across pediatric health conditions - a systematic review. Issues Compr Pediatr Nurs. 2015;1–49. [DOI]
7. Mackler JS, Kelleher RT, Shanahan L, Calkins SD, Keane SP, O’Brien M. Parenting stress, parental reactions, and externalizing behavior from ages 4 to 10. J Marriage Fam. 2015;77(2):388–406. [DOI]
8. Rodgers AY. The assessment of variables related to the parenting behavior of mothers with young children. Children and Youth Services Review. 1993;15(5):385–402. [DOI]
9. Ahangareanzabi A, Sharifidramadi P, Farajzadeh R. The relationship between parenting style and adolescents aggression in Shabestar city. Research in Cognitive and Behavioral Sciences. 2011;1(1):1–8. [Persian] [Article]
10. Leyro TM, Bernstein A, Vujanovic AA, McLeish AC, Zvolensky MJ. Distress tolerance scale: a confirmatory factor analysis among daily cigarette smokers. J Psychopathol Behav Assess. 2011;33(1):47–57. [DOI]
11. MacKillop J, De Wit H, editors. The Wiley-Blackwell handbook of addiction psychopharmacology. Chichester, West Sussex ; Malden, MA: Wiley-Blackwell; 2013.
12. Simons JS, Gaher RM. The distress tolerance scale: development and validation of a self-report measure. Motiv Emot. 2005;29(2):83–102. [DOI]
13. Bartone PT, Hystad SW, Eid J, Brevik JI. Psychological hardiness and coping style as risk/resilience factors for alcohol abuse. Mil Med. 2012;177(5):517–24. [DOI]
14. Neff KD. Self-compassion: an alternative conceptualization of a healthy attitude toward oneself. Self and Identity. 2003;2(2):85–101. [DOI]
15. Gilbert P. The origins and nature of compassion focused therapy. Br J Clin Psychol. 2014;53(1):6–41. [DOI]
16. Irons C, Lad S. Using compassion focused therapy to work with shame and self-criticism in complex trauma. Australian Clinical Psychologist. 2017;3(1):47–54.
17. Leaviss J, Uttley L. Psychotherapeutic benefits of compassion-focused therapy: an early systematic review. Psychological Medicine. 2015;45(5):927–45. [DOI]
18. Zamani Foroushani S, Sharifi T, Ghazanfari A, Abedi M, Naghavi A. Develop of compassion-based education package on mother-child interaction and its effectiveness on mother-child relationship and parental stress improvement. Journal of Nursing Education. 2019 ;8(1):1–12. [Persian] [Article]
19. Nuri HR, Shahabi B. The effectiveness of self-compassion training on increase of mothers´resiliency with Autistic children. Knowledge & Research in Applied Psychology. 2017;18(3):118–26. [Persian] [Article]
20. Martínez BB, Custódio RP. Relationship between mental health and spiritual wellbeing among hemodialysis patients: a correlation study. Sao Paulo Med J. 2014;132(1):23–7. [DOI]
21. Gilbert P, Procter S. compassionate mind training for people with high shame and self-criticism: overview and pilot study of a group therapy approach. Clinical Psychology & Psychotherapy. 2006;13(6):353–79. [DOI]
22. Braehler C, Gumley A, Harper J, Wallace S, Norrie J, Gilbert P. Exploring change processes in compassion focused therapy in psychosis: results of a feasibility randomized controlled trial. Br J Clin Psychol. 2013;52(2):199–214. [DOI]
23. Ashworth F, Gracey F, Gilbert P. Compassion focused therapy after traumatic brain injury: theoretical foundations and a case illustration. Brain Impairment. 2011;12(2):128–39. [DOI]
24. Safara M, Bakhshizade M. Effectiveness of forgiveness psychological well-being and happiness of Mother with children specific learning disorder in Tabas. Psychology of Exceptional Individuals. 2018;7(28):187–208. [Persian] [DOI]
25. Delavar A. Educational and psychological Research. Tehran: Virayesh Pub; 2015. [Persian]
26. Shams J, Azizi A, Mirzaei A. Correlation between distress tolerance and emotional regulation with students smoking dependence. Hakim Research Journal. 2010;13(1):11–8. [Persian] [Article]
27. Abidin RR. Introduction to the special issue: the stresses of parenting. Journal of Clinical Child Psychology. 1990;19(4):298–301. [DOI]
28. Fadaie Z, Dehghani M, Tahmasian K, Farhadi F. Investigating reliability, validity and factor structure of parenting stress– short form in mother`s of 7–12 year–old children. Journal of Research in Behavioural Sciences. 2011;8(2):81–91. [Persian] [Article]
29. Gilbert P. Compassion focused therapy: distinctive features. London ; New York: Routledge; 2010.
30. Diedrich A, Grant M, Hofmann SG, Hiller W, Berking M. Self-compassion as an emotion regulation strategy in major depressive disorder. Behav Res Ther. 2014;58:43–51. [DOI]
31. Barghandan S, Akbari B, Khalatbari J, Varast A. Effect of compassion therapy on adjustment and happiness of students with high-risk behaviors. Quarterly Journal of Child Mental Health. 2018;5(2):142–53. [Persian] [Article]
32. Neff KD, Germer CK. A pilot study and randomized controlled trial of the mindful self-compassion program. J Clin Psychol. 2013;69(1):28–44. [DOI]
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
