مقالات درحال ویرایش
برگشت به فهرست مقالات |
برگشت به فهرست نسخه ها
1- دانشگاه شهید بهشتی
2- دانشگاه خوارزمی
3- دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن
4- دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرج
2- دانشگاه خوارزمی
3- دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن
4- دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرج
چکیده: (285 مشاهده)
بر اساس تعاریف جدید راهنمای تشخیص آماری اختلالات یادگیری، این اختلالات محدود به ناتوانی در یادگیری ریاضی یا خواندن نمی‌شود، بلکه هر فعالیتی که فرد به صورت روزانه در آن درگیر است را شامل می‌شود و درمان یا بهبودی به معنی مشارکت در فعالیتهای روزمره و توانایی کامل کردن آنهاست. درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد از جمله درمانهایی است که می‌تواند در این زمینه موثر باشد و پژوهشها اثربخشی آن را نشان داده‌اند و هدف از پژوهش حاضر برداشتن گامی در جهت بومی سازی این درمان با استفاده از مثنوی معنوی است.
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل |
موضوع مقاله:
روانشناسی
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
