جلد 13 - شماره سال ۱۴۰۲                   ‫جلد (13): 159 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Noori Alsafi T, Nejati V, Mazaheri M A, Fathabadi J. The Effectiveness of Cognitive Rehabilitation (ABR) on Modulation of Attention Bias to Threatening Stimuli at Both Conscious and Unconscious Levels in Iraqi Adolescents with Symptoms of Generalized Anxiety Disorder. MEJDS 2023; 13 :159-159
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-2527-fa.html
نوری الصافی تقی، نجاتی وحید، مظاهری محمد علی، فتح آبادی جلیل. اثربخشی بستهٔ توان‌بخشی شناختی ابر بر تعدیل سوگیری توجه به محرک‌های تهدیدآمیز در دو سطح هشیار و ناهشیار در نوجوانان عراقی دارای نشانگان اختلال اضطراب فراگیر. مجله مطالعات ناتوانی. 1402; 13 () :159-159

URL: http://jdisabilstud.org/article-1-2527-fa.html


1- دانشجوی دکتری، گروه روان‌شناسی، دانشکدۀ علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
2- استاد، گروه روان‌شناسی، دانشکدۀ علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
3- دانشیار، گروه روان‌شناسی، دانشکدۀ علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
چکیده:   (1052 مشاهده)

چکیده
زمینه و هدف: در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر، هدایت منابع پردازش اطلاعات به‌سمت تهدید منجربه سوگیری توجه می‌شود و می‌تواند اضطراب و نگرانی بیمار را افزایش دهد. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی بستهٔ توان‌بخشی شناختی (ابر) بر تعدیل سوگیری توجه در دو سطح هشیار و ناهشیار در نوجوانان عراقی مبتلا به این اختلال انجام شد.
روش‌بررسی: روش پژوهش، نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون و دورۀ پیگیری سه‌ماهه بود. جامعهٔ آماری را دانش‌آموزان عراقی ۱۵تا۱۸ساله دارای اختلال اضطراب فراگیر تشکیل دادند. بعد از غربالگری دانش‌آموزان، هفده نفر (هفت دختر و ده پسر) با روش نمونه‌گیری هدفمند از جامعه انتخاب شدند و تکلیف شناختی دات پروب را در سطوح ناهشیار (زمان ارائهٔ محرک ۲۰۰ میلی‌ثانیه) و هشیار (زمان ارائهٔ محرک ۵۰۰ میلی‌ثانیه) در سه نوبت زمانی تکمیل کردند. برنامهٔ توان‌بخشی شناختی در دوازده ‌جلسه‌ اجرا شد. تحلیل داده‌ها با آزمون تحلیل واریانس با اندازه‌گیری مکرر و آزمون تعقیبی LSD توسط نرم‌افزار SPSS انجام شد.
یافته‌ها: در متغیرهای زمان واکنش به محرک‌های همخوان و شاخص سوگیری توجه در وضعیت هشیار، از پیش‌آزمون تا پیگیری تفاوت معناداری وجود داشت (۰٫۰۰۱>p)؛ همچنین زمان واکنش به محرک ناهمخوان از پیش‌آزمون تا پیگیری تفاوت معناداری را نشان داد (۰٫۰۱۸=p). در متغیر زمان واکنش به محرک همخوان در وضعیت هشیار، بین نمرات پیش‌آزمون با پس‌آزمون (۰٫۰۰۲=p) و پیگیری (۰٫۰۰۱>p) تفاوت معناداری وجود داشت؛ اما بین نمرات پس‌آزمون و پیگیری تفاوت معناداری مشاهده نشد (۰٫۴۹۰=p). شاخص سوگیری توجه در وضعیت هشیار، در پس‌آزمون و پیگیری درمقایسه با پیش‌آزمون با کاهش همراه بود؛ اما بین نمرات پس‌آزمون و پیگیری در شاخص سوگیری توجه در وضعیت هشیار تفاوت معناداری مشاهده نشد (۰٫۳۹۰=p). در وضعیت ناهشیار برای زمان واکنش به محرک ناهمخوان، تنها بین نمرات پیش‌آزمون و پس‌آزمون تفاوت معنادار بود (۰٫۰۲۱=p).
نتیجه‌گیری: برنامهٔ توان‌بخشی شناختی اصلاح سوگیری توجه (بستهٔ ابر) می‌تواند در هر دو سطح هشیار و ناهشیار، سوگیری توجه به محرک‌های تهدیدکننده را در افراد دارای اختلال اضطراب فراگیر کاهش دهد.

متن کامل [PDF 326 kb]   (90 دریافت)    
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: توانبخشی

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مطالعات ناتوانی (علمی- پژوهشی) می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2024 CC BY-NC 4.0 | Middle Eastern Journal of Disability Studies

Designed & Developed by : Yektaweb