جلد 12 - شماره سال ۱۴۰۱
جلد (12): 236 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Agha-Virdinejad S, Akbari B, Sadeghi A. Comparing the Effectiveness of Cognitive-Behavioral Therapy and Treatment Based on Acceptance and Commitment on Psychological Problems, Mental Wellbeing of Mothers with Children Affected with Autism Spectrum Disorder. MEJDS 2022; 12 :236-236
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-2652-fa.html
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-2652-fa.html
آقاویردی نژاد شبنم، اکبری بهمن، صادقی عباس. مقایسهٔ اثربخشی درمانهای شناختی-رفتاری و پذیرش و تعهد بر مشکلات روان‌شناختی و بهزیستی ذهنی مادران دارای کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم. مجله مطالعات ناتوانی. 1401; 12 () :236-236
شبنم آقاویردی نژاد1 
، بهمن اکبری*2 ، عباس صادقی3
، بهمن اکبری*2 ، عباس صادقی3
1- دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت، ایران
2- استاد، گروه روانشناسی، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت، ایران
3- دانشیار، گروه روانشناسی، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت، ایران؛ دانشیار، گروه مشاوره، دانشکدهٔ ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران
2- استاد، گروه روانشناسی، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت، ایران
3- دانشیار، گروه روانشناسی، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت، ایران؛ دانشیار، گروه مشاوره، دانشکدهٔ ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران
چکیده: (1204 مشاهده)
چکیده
زمینه و هدف: با وجود انجام مطالعات متعدد دربارۀ مشکلات روان‌شناختی و بهزیستی ذهنی مادران دارای کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم، انجام پژوهش در زمینهٔ مقایسهٔ اثربخشی درمانهای شناختی-رفتاری و پذیرش و تعهد بر متغیرهای مذکور در مادران یادشده، مغفول مانده است؛ ازاین‌رو، پژوهش حاضر با هدف مقایسهٔ اثربخشی درمانهای شناختی-رفتاری و پذیرش و تعهد بر مشکلات روان‌شناختی و بهزیستی ذهنی مادران دارای کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم صورت گرفت.
روش‌بررسی: پژوهش حاضر به‌شیوهٔ نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون همراه با گروه گواه و دورۀ پیگیری انجام شد. جامعهٔ آماری را تمامی مادران دارای کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم مراجعه‌کننده به انجمن اوتیسم استان گیلان در سال ۱۳۹۸ به تعداد ۱۵۶ نفر تشکیل دادند. از بین آن‌ها، ۵۱ نفر از افراد داوطلب واجد شرایط به‌صورت تصادفی در سه گروه هفده‌نفری (درمان شناختی-رفتاری، درمان مبتنی‌بر پذیرش و تعهد، گواه) وارد مطالعه شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها، مقیاس اضطراب، افسردگی و استرس (لاویبوند و لاویبوند، ۱۹۹۵) و پرسش‌نامهٔ بهزیستی ذهنی (کی‌یز و ماگیارمو، ۲۰۰۳) به‌کار رفت. داده‌ها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس با اندازه‌گیری مکرر و آزمون تعقیبی بونفرونی در سطح معناداری ۰٫۰۵ در نرم‌افزار SSPS نسخهٔ ۲۴ تحلیل شد.
یافته‌ها: تفاوت معنادار بین درمانهای شناختی-رفتاری و پذیرش و تعهد با گروه گواه برای مشکلات روان‌شناختی و بهزیستی ذهنی مشاهده شد (۰٫۰۰۱>p)؛ اما بین اثربخشی درمانهای مذکور تفاوت معناداری وجود نداشت (۰٫۰۵<p). میانگین‌های پیش‌آزمون با پس‌آزمون و پیگیری، تأثیر درمانهای مذکور را بر متغیرهای پژوهش نشان داد (۰٫۰۰۱>p). همچنین تفاوت آماری معناداری بین میانگین‌های پس‌آزمون و پیگیری مشاهده نشد که ماندگاری تأثیر درمانهای مذکور را در مرحلهٔ پیگیری نشان داد (۰٫۰۵<p).
نتیجه‌گیری: باتوجه به یافته‌های پژوهش، استفاده از مداخلات مبتنی‌بر درمان شناختی-رفتاری و درمان پذیرش و تعهد سبب کاهش مشکلات روان‌شناختی و افزایش بهزیستی ذهنی در مادران دارای کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم می‌شود. همچنین بین اثربخشی درمانهای مذکور بر مشکلات روان‌شناختی و بهزیستی ذهنی تفاوت معناداری وجود ندارد.
واژه‌های کلیدی: درمان شناختی-رفتاری، درمان پذیرش و تعهد، مشکلات روان‌شناختی، بهزیستی ذهنی، اختلال طیف اوتیسم
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل |
موضوع مقاله:
روانشناسی
فهرست منابع
1. Hyman SL, Levy SE, Myers SM, Council on Children with Disabilities, Section on Developmental and Behavioral Pediatrics, Kuo DZ, Apkon S, et al. Identification, evaluation, and management of children with autism spectrum disorder. Pediatrics. 2020;145(1):e20193447. [DOI]
2. Tint A, Weiss JA. Family wellbeing of individuals with autism spectrum disorder: a scoping review. Autism. 2016;20(3):262–75. [DOI]
3. Zhou B, Xu Q, Li H, Zhang Y, Wang Y, Rogers SJ, et al. Effects of parent-implemented early start Denver model intervention on Chinese toddlers with autism spectrum disorder: a non-randomized controlled trial: effects of P-ESDM in China. Autism Res. 2018;11(4):654–66. [DOI]
4. Rogers SJ, Estes A, Vismara L, Munson J, Zierhut C, Greenson J, et al. Enhancing low-intensity coaching in parent implemented early start Denver model intervention for early autism: a randomized comparison treatment trial. J Autism Dev Disord. 2019;49(2):632–46. [DOI]
5. Malucelli ERS, Antoniuk SA, Carvalho NO. The effectiveness of early parental coaching in the autism spectrum disorder. J Pediatr. 2021;97(4):453–8. [DOI]
6. Zhao JQ, Zhang XX, Wang CH, Yang J. Effect of cognitive training based on virtual reality on the children with autism spectrum disorder. Current Research in Behavioral Sciences. 2021;2:100013. [DOI]
7. Frantz R, Hansen SG, Machalicek W. Interventions to promote wellbeing in parents of children with autism: a systematic review. Rev J Autism Dev Disord. 2018;5(1):58–77. [DOI]
8. Vismara LA, McCormick CEB, Shields R, Hessl D. Extending the parent-delivered early start Denver model to young children with fragile X syndrome. J Autism Dev Disord. 2019;49(3):1250–66. [DOI]
9. Ghanouni P, Jarus T, Zwicker JG, Lucyshyn J, Mow K, Ledingham A. Social stories for children with autism spectrum disorder: validating the content of a virtual reality program. J Autism Dev Disord. 2019;49(2):660–8. [DOI]
10. Freeman D, Reeve S, Robinson A, Ehlers A, Clark D, Spanlang B, et al. Virtual reality in the assessment, understanding, and treatment of mental health disorders. Psychol Med. 2017;47(14):2393–400. [DOI]
11. Maskey M, Rodgers J, Grahame V, Glod M, Honey E, Kinnear J, et al. A randomised controlled feasibility trial of immersive virtual reality treatment with cognitive behaviour therapy for specific phobias in young people with autism spectrum disorder. J Autism Dev Disord. 2019;49(5):1912–27. [DOI]
12. Boonen H, van Esch L, Lambrechts G, Maljaars J, Zink I, Van Leeuwen K, et al. Mothers' parenting behaviors in families of school-aged children with autism spectrum disorder: an observational and questionnaire study. J Autism Dev Disord. 2015;45(11):3580–93. [DOI]
13. Maljaars J, Boonen H, Lambrechts G, Van Leeuwen K, Noens I. Maternal parenting behavior and child behavior problems in families of children and adolescents with autism spectrum disorder. J Autism Dev Disord. 2014;44(3):501–12. [DOI]
14. Tamanaiefar MR, Ghiyasi E. Moghayeseye behzisti ravanshenakhti madaran daraye farzandan kam tavan zehni va madaran daraye farzandan aadi [Comparison of psychological wellbeing of mothers with intellectually disabled children and mothers with normal children]. Journal of Advanced Progresses in Psychology, Education Sciences and Education. 2017;1(1):17–25. [Persian]
15. Rostami R, Bidadian M, Bahramizadeh H. Cognitive behavioral therapy for depression: a practical guide for Therapists. Tehran: Arjmand Publications; 2019. [Persian]
16. Wong DFK, Ng TK, Ip PSY, Chung ML, Choi J. Evaluating the effectiveness of a group CBT for parents of ADHD children. J Child Fam Stud. 2018;27(1):227–39. [DOI]
17. Samadzadeh A, Salehi M, Banijamali SS, Ahadi H. The comparison of the effectiveness of cognitive-behavioral therapy with mindfulness training on psychological self-care behavior in patients with type 2 diabetes. Journal of Psychological Science. 2019;18(73):45–54. [Persian]
18. Nazer M, Riyahi N, Mokhtaree M. The effect of stress management training with cognitive behavioral style on stress and mental health of parents of children with intellectual disabilities. Journal of Rehabilitation. 2016;17(1):30–9. [Persian] [DOI]
19. Howell AJ, Passmore HA. Acceptance and commitment training (ACT) as a positive psychological intervention: a systematic review and initial meta-analysis regarding ACT's role in wellbeing promotion among university students. J Happiness Stud. 2019;20(6):1995–2010. [DOI]
20. Reeve A, Tickle A, Moghaddam N. Are acceptance and commitment therapy-based interventions effective for reducing burnout in direct-care staff? A systematic review and meta-analysis. Mental Health Review Journal. 2018;23(3):131–55. [DOI]
21. French K, Golijani-Moghaddam N, Schröder T. What is the evidence for the efficacy of self-help acceptance and commitment therapy? a systematic review and meta-analysis. J Contextual Behav Sci. 2017;6(4):360–74. [DOI]
22. Ahmadi A, Raeisi Z. The effect of acceptance and commitment therapy on distress tolerance in mothers of children with autism. Child Mental Health. 2018;5(3):59–79. [Persian] [Article]
23. Mansouri A, Korozhde N. The effectiveness of the acceptance and commitment therapy on the intolerance of uncertainty, worry and insomnia in mothers of children with autism spectrum disorder. J Res Behav Sci. 2017;15(3):347–53. [Persian] [Article]
24. Ejei J, Sayad Shirazi M, Gholamali Lavasani M, Kasaei Esfahani A. Compare the effectiveness of group therapy based on acceptance and commitment and cognitive-behavioral therapy on reducing anxiety of mothers of autistic children. Journal of Psychology. 2018;22(1):3-21. [Persian] [Article]
25. Hahs AD, Dixon MR, Paliliunas D. Randomized controlled trial of a brief acceptance and commitment training for parents of individuals diagnosed with autism spectrum disorders. J Contextual Behav Sci. 2019;12:154–9. [DOI]
26. Emamdoost Z, Teimory S, Khoynezhad GR, Rajaei AR. Comparison the effectiveness of mindfulness based cognitive therapy and reality therapy on cognitive emotion regulation in mothers of children with autism spectrum disorders. Journal of Psychological Science. 2020;19(89):647–55. [Persian] [Article]
27. Albehbahani M, Keykhosravani M, Amini N, Narimani M, Jamei B. A comparison of the effectiveness of interventions based on min dfulness for mothers and legotherapy training on the symptoms of autism disorder in children. Journal of Psychological Science. 2021;20(97):103–12. [Persian] [Article]
28. Delavar A. Educational and psychological research. Tehran: Virayesh Pub; 2013. [Persian]
29. Lovibond PF, Lovibond SH. The structure of negative emotional states: comparison of the Depression Anxiety Stress Scales (DASS) with the Beck Depression and Anxiety Inventories. Behav Res Ther. 1995;33(3):335–43. [DOI]
30. Keyes CLM, Magyar-Moe JL. The measurement and utility of adult subjective wellbeing. In: Lopez SJ, Snyder CR; editors. Positive psychological assessment: a handbook of models and measures. Washington: American Psychological Association; 2003. [DOI]
31. Hawton K, Salkovskis P, Krik J, Clark DM. Cognitive behavior therapy. New York: Oxford University Press; 1990.
32. Hayes SC, Strosahl K, Wilson KG. Acceptance and commitment therapy: an experiential approach to behavior change. New York: Guilford Press; 1999.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
