جلد 14 - شماره سال ۱۴۰۳
جلد (14): 149 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Asghari K, Kazemi A S, Ali Mehdi M. Investigating the Effectiveness of Lifestyle Education on Interpersonal Conflict in Male Adolescent High School Students in Tehran Province, Iran. MEJDS 2024; 14 :149-149
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-3117-fa.html
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-3117-fa.html
اصغری کوثر، کاظمی آمنه سادات، علی مهدی منصور. بررسی اثربخشی آموزش سبک زندگی بر تعارض بین‌فردی نوجوانان پسر مدارس متوسطهٔ استان تهران. مجله مطالعات ناتوانی. 1403; 14 () :149-149
کوثر اصغری1 
، آمنه سادات کاظمی*2 ، منصور علی مهدی1
، آمنه سادات کاظمی*2 ، منصور علی مهدی1
1- گروه روانشناسی، دانشکدهٔ پزشکی، علوم‌پزشکی تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
2- استادیار گروه روانشناسی، دانشکدهٔ پزشکی، علوم پزشکی تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
2- استادیار گروه روانشناسی، دانشکدهٔ پزشکی، علوم پزشکی تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
چکیده: (502 مشاهده)
چکیده
زمینه و هدف: تعارض بین‌فردی تحت‌تأثیر توافق‌نداشتن بین‌فردی، تداخل‌های ارزشی و نگرشی و احساسات منفی ناشی‌از آن در نوجوانان شکل می‌گیرد. پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی آموزش سبک زندگی بر حل تعارض بین‌فردی دانش‌آموزان پسر در مدارس متوسطهٔ استان تهران انجام شد.
روش‌پژوهش: روش پژوهش حاضر، نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون همراه با گروه گواه بود. جامعهٔ آماری پژوهش را تمامی دانش‌آموزان پسر دورهٔ اول متوسطهٔ استان تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ تشکیل دادند. از بین آن‌ها سی نفر مشارکت‌کنندهٔ داوطلب به‌صورت هدفمند و با رعایت معیارهای ورود، به‌عنوان نمونه وارد مطالعه شدند. سپس با گمارش تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه (هر گروه پانزده نفر) قرار گرفتند. از پرسشنامۀ حل تعارض (ویکز، ۱۹۹۴؛ فیشر و اوری، ۱۹۹۱) برای پیش‌آزمون و پس‌آزمون استفاده شد. گروه آزمایش آموزش سبک زندگی را در ده جلسهٔ گروهی هر جلسه نود دقیقه دریافت کرد؛ اما برای گروه گواه مداخله‌ای صورت نگرفت. تحلیل داده‌ها بااستفاده از آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیره (مانکووا) در سطح معنا‌داری ۰٫۰۵ در نرم‌افزار SPSS نسخهٔ ۲۶ صورت گرفت.
یافته‌ها: در این مطالعه، بعد از حذف اثر پیش‌آزمون، اختلاف معنا‌داری در میانگین پس‌آزمون تعارض بین‌فردی کل دو گروه آزمایش و گواه، مشاهده شد (۰٫۰۰۱>p)؛ این معنا‌داری در خرده‌مقیاس‌های فضا و موقعیت (۰٫۰۱۲=p)، شفاف‌سازی دریافت‌ها و برداشت‌ها (۰٫۰۰۱>p)، توجه به نیازها به‌جای خواسته‌ها (۰٫۰۰۱>p)، تمرکز بر آینده یا یادگیری از گذشته (۰٫۰۰۳=p)، ارائهٔ گزینه‌هایی برای سود متقابل (۰٫۰۰۵=p) و ایجاد توافق‌های مبتنی‌بر سود متقابل (۰٫۰۴۰=p) وجود داشت.
نتیجه‌گیری: براساس یافته‌های پژوهش، آموزش سبک زندگی بر افزایش توانایی حل تعارض بین‌فردی نوجوانان مؤثر است؛ بدین‌ترتیب به‌کارگیری آموزش سبک زندگی در افزایش توانایی حل تعارض بین‌فردی پسران نوجوان به‌ویژه در مدارس پیشنهاد می‌شود.
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل |
موضوع مقاله:
روانشناسی
فهرست منابع
1. Bush DM, Simmons RG. Socialization processes over the life course. In: Rosenberg M, Turner RH; editors. Social psychology: sociological perspectives. Transaction Publishers; 1990.
2. Wills TA, Okamoto SK, Knight R, Pagano I. Parental support, parent–adolescent conflict, and substance use of Native Hawaiian and other Pacific Islander youth: ethnic differences in stress-buffering and vulnerability effects. Asian Am J Psychol. 2019;10(3):218–26. [DOI]
3. Gadallah MA, Hassan AM, Kotb SA, Abd EL-Hameed NA. Parent-adolescents conflicts and its relation with their school achievement and self-esteem. Assiut Scientific Nursing Journal. 2016;4(9):186–96. [DOI]
4. Shimanovskay YAV, Sarychev AS. Improvement of the efficiency of adolescents' interpersonal interaction in conflict resolution. Propósitosy Representaciones. 2021;9(SPE2). [DOI]
5. Jadbabaei N. Investigating the relationship between interpersonal conflict between principals and teachers and their job burnout in secondary schools. Studies in Psychology. 2019;4(4):67–76. [Persian]
6. Isabu MO. Causes and management of school related conflict. African Educational Research Journal. 2017;5(2):148–51.
7. Bao Y, Zhu F, Hu Y, Cui N. The research of interpersonal conflict and solution strategies. PSYCH. 2016;7(4):541–5. [DOI]
8. Mwidege VA, Tangi F. Influence of interpersonal conflicts on teaching and learning in public secondary schools: a case of Magu district, Mwanza – Tanzania. Journal of Humanities and Education Development. 2021;3(6):38–52. [DOI]
9. Moradi A, Ahmad Nejhad Kangi A, , Ahmad Nejhad Kangi S, Sharafpour A. The role of Conflict Management in Organizational Innovations. In: The Third National Conference of Modern Studies and Researches in The Field of Educational Sciences and Psychology of Iran [Internet]. 2017. [Persian]
10. Amir Davar V, Sepah Mansour M, Taghi Lou S. Comparison of the effectiveness of healthy lifestyle intervention and metacognitive skills training on academic procrastination in female students in one district of Tehran. Journal of Islamic Life Style Centered on Health. 2020;6(1):32–43. [Persian]
11. Fathizadeh M, Karimi Sani P. The relationship between lifestyle and level of awareness of methods of behavior change and modification with classroom management style of elementary school teachers in Shabestar city. Women and family studies. 2017;9(35):103–18. [Persian] [Article]
12. Parsamehr M, Rasoulinezhad S. P. The study of the relationship between lifestyle and social health among people of Talesh city. Social Development. 2015;10(1):35–66. [Persian] [Article]
13. Unicef. Adolescent Investing in a safe, healthy and productive transition from childhood to adulthood is critical. Unicef [Internet]. 2019. [Article]
14. Keshavarz G, Nazari AM, Zahrakar K, Serami G. Group lifestyle therapy based on individual psychology and its impact on students' procrastination and academic achievement. Family and Research. 2015;12(1):107–24. [Persian] [Article]
15. Ghazbanzadeh R, Dashtbozorgi Z. Predicting subjective well-being based on health promoting lifestyle, work-family conflict and job satisfaction among exceptional school teachers. Health Promotion Management. 2018;7(5):15–22. [Persian] [Article]
16. Keshtvarz Kandazi E, Barzegar M. The effectiveness of lifestyle intervention package training on bullying and impulsivity of secondary school students in Shiraz. Educational Psychology. 2021;16(58):47–70. [Persian] [Article]
17. Morris-Conley CM, Kern RM. The relationship between lifestyle and conflict resolution strategy. The Journal of Individual Psychology. 2003;59(4):475–87.
18. Tamanal JM, Kim CH. Promoting healthy lifestyle in high school students: determination of the lifestyle status through the healthy lifestyle screen (HLS) assessment. J Lifestyle Med. 2020;10(1):30–43. [DOI]
19. Weeks D. The eight essential steps to conflict resolution: preserving relationships at work, at home, and in the community. New York: J.P. Tarcher/Perigee; 1994.
20. Fischer R, Ury W. Getting to yes: negotiating an agreement without giving in (2nd ed). London: Business Books; 1991.
21. Henning M. Evaluation of Conflict Resolution Questionnaire [Thesis for MSc]. Auckland University of Technology; 2003.
22. Haghighi H, Zarei E, Ghaderi F. Factor structure and psychometric characteristics Conflict Resolution Styles Questionnaire Rahim (ROCI-II) in Iranian couples. Family Counseling & Psychotherapy. 2012;2(1):534–62. [Persian] [Article]
23. Soleymani Farsani S. The effectiveness of training healthy lifestyle components based on the World Health Organization (WHO) model on career success and job motivation of police officers [Thesis for MSc]. [Tehran, Iran]: Allameh Tabatabaei University; 2016. [Persian]
24. Babaei M, Ghanei M, Ahmadi K, Tavana AM, Bahadori M, Ebadi A, et al. Lifestyles based on health components in Iran. Biotechnology and Health Sciences. 2016;3(3). [DOI]
25. Lin SP, Liu CY, Yang CY. Relationship between lifestyles that promote health and quality of life in patients with chronic schizophrenia: a cross-sectional study. J Nurs Res. 2018;26(3):207–15. [DOI]
26. Macovei S, Tufan AA, Vulpe BI. Theoretical approaches to building a healthy lifestyle through the practice of physical activities. Procedia Soc Behav Sci. 2014;117:86–91. [DOI]
27. Lyons R, Langille L. Healthy lifestyle: strengthening the effectiveness of lifestyle approaches to improve health. 2000.
28. Azampour A, Shafiabady A, Naeimi E. Effectiveness of training world health organization model of healthy lifestyle on career maturity and career self- efficacy in juvenile offenders. J Police Med. 2019;8(4). [Persian] [DOI]
29. Safari M. The effectiveness of healthy lifestyle education based on the World Health Organization model on the mental health of teachers of autistic children [Thesis for MSc]. [Tehran, Iran]: Allameh Tabatabayi University; 2013. [Persian]
30. Sadeghi Sedeh B, Talaei A, Parham M, Sadeghi A, Sadeghi Sedeh S. Comparison of quality and types of sleep disorders in good control and uncontroled diabetic type2 patients. Journal of Shahrekord University of Medical Sciences. 2017;19(3):65–75. [Persian]
31. Zar AS, Alavi S, Ahmadi F, Rezaei F, Mir Ghaderi F. Effects of physical activity and exercise on sleep quality in postmenopausal women. Journal of Midwifery and Infertility Women of Iran. 2016;20(4):19–24. [Persian] [Article]
32. Bai R, Bai F. Psychology of human relations (effective communication in family and society): concepts, approaches and applications. Tehran: Danje Pub; 2011. [Persian]
33. Parsafar S, Namdari K, Hashemi SE, Mehrabi HA. The relationship between religious commitment, unforgiveness and forgiveness styles with the mental health. Counseling Culture and Psychotherapy. 2005;6(23):139–62. [Persian] [Article]
34. Zareipour MA, Narmayoun N, Mahmoodi H, Jadgal KM, Zare, F. Investigating spiritual health and its relation to crime among female prisoners in Urmia (2016). J Res Relig Health. 2018;4(1):22–33. [Persian]
35. Janbozorgi A, Janbozorgi M. Therapeutic lifestyle regulation: a short-term intervention to prevent and treat anxiety based on multidimensional god-oriented spiritual therapy. Research Bulletin for Lifestyle. 2021;6(2):125–41. [Persian] [Article]
36. Elmagri M. The causal factors of interpersonal conflict in the Libyan cement industry [PhD dissertation]. [Salford, UK]: University of Salford; 2013.
37. Wilmot WW, Hocker J. Interpersonal Conflict. 8th edition. New York: McGraw-Hill; 2011.
38. Ganji H. Mental health. 15th edition. Tehran: Arasbaran Pub; 2014. [Persian]
39. Furuzandeh M, Furuzandeh N, Derakhshandeh S, Deris F. Predicting stress coping styles specific to pregnancy based on spiritual health. Journal of Multidisciplinary Care. 2018;7(1):55–66. [Persian]
40. Mohammadi L, Sohrabi N. Prediction of mental health and rumination based on lifestyles. In: The 7th Scientific Research Conference on The Development and Promotion of Educational Sciences and Psychology in Iran [Internet]. Marvdasht: Azad University; 2020. [Persian] [Article]
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
