مقالات در دست انتشار
برگشت به فهرست مقالات |
برگشت به فهرست نسخه ها
Ethics code: IR.UMA.REC.1401.047
1- دانشجوی دکتری، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
2- دانشیار، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
3- استاد، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
2- دانشیار، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
3- استاد، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
چکیده: (17 مشاهده)
زمینه و هدف: سلامت روان به عنوان یکی از مؤلفه های سلامت انسان به شمار می رود که دارای تأثیری چشم گیر بر دیگر ابعاد نیز هست.این مطالعه با هدف شناسایی مولفه‌های سلامت روان دانش آموزان انجام شد.
روش بررسی: این مطالعه با استفاده از روش شش مرحله‌ای سندلوسکی و ﺑﺎروسو انجام گرفت. برای ارزیابی تحقیقات قبلی یک جستجوی کامل در پایگاه داده PubMed)، Embase،PsycINFO،ProQuest, Scopus، مگیران، نورمگز،گنج ایرانداک ( انجام شد .در جستجوی پایگاه داده از عباراتی که شامل نوجوانان در مدرسه یا دانش‌آموزان و [سلامت یا سلامت روان] و کیفی می‌شد استفاده گردید. جامعه آماری شامل تمام مطالعات از سال 2007 تا 2022 بود. با توجه به معیارهای انتخاب هدفمند تحلیل نهایی با استفاده از 32 مقاله منتخب انجام شد. از نرم افزار MAXQDA10 استفاده شد.
یافته ها: از 371 مقاله ی جستجو شده32 مقاله انتخاب شد که با تحلیل آنها عوامل موثر در سلامت روان در 5 مقوله و 15 زیرمقوله دسته بندی شد. عوامل موثر شناسایی شده بر سلامت روانی دانش‌آموزان عبارتند از: سلامت جسمانی( تغذیه سالم و خواب کافی، فعالیت های سالم، تمرکز بر سلامت جسمانی)، انسجام درونی( مدیریت استرس و هیجانات، خودشکوفایی، مثبت نگری و تاب آوری)، ویژگی‌های شخصی( ایمان و انصاف، درون نگری و خودآگاهی، شجاعت)، شرایط محیطی( عوامل اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی، تحصیلات) و شرایط خانوادگی( عملکرد عاطفی خانواده، برخورد و رفتار افراده خانواده).
نتیجه گیری: پژوهش نشان داد که سلامت روان از پنج عامل سلامت جسمانی، انسجام درونی، ویژگی های شخصی، شرایط محیطی و شرایط خانوادگی متاثر است؛ بنابراین درمانگران می‌توانند با توجه به عوامل فوق در جهت افزایش سلامت روان دانش آموزان گام های موثری بردارند.
کلید واژه ها: سلامت روان، نوجوانان، کیفی، فراترکیب
روش بررسی: این مطالعه با استفاده از روش شش مرحله‌ای سندلوسکی و ﺑﺎروسو انجام گرفت. برای ارزیابی تحقیقات قبلی یک جستجوی کامل در پایگاه داده PubMed)، Embase،PsycINFO،ProQuest, Scopus، مگیران، نورمگز،گنج ایرانداک ( انجام شد .در جستجوی پایگاه داده از عباراتی که شامل نوجوانان در مدرسه یا دانش‌آموزان و [سلامت یا سلامت روان] و کیفی می‌شد استفاده گردید. جامعه آماری شامل تمام مطالعات از سال 2007 تا 2022 بود. با توجه به معیارهای انتخاب هدفمند تحلیل نهایی با استفاده از 32 مقاله منتخب انجام شد. از نرم افزار MAXQDA10 استفاده شد.
یافته ها: از 371 مقاله ی جستجو شده32 مقاله انتخاب شد که با تحلیل آنها عوامل موثر در سلامت روان در 5 مقوله و 15 زیرمقوله دسته بندی شد. عوامل موثر شناسایی شده بر سلامت روانی دانش‌آموزان عبارتند از: سلامت جسمانی( تغذیه سالم و خواب کافی، فعالیت های سالم، تمرکز بر سلامت جسمانی)، انسجام درونی( مدیریت استرس و هیجانات، خودشکوفایی، مثبت نگری و تاب آوری)، ویژگی‌های شخصی( ایمان و انصاف، درون نگری و خودآگاهی، شجاعت)، شرایط محیطی( عوامل اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی، تحصیلات) و شرایط خانوادگی( عملکرد عاطفی خانواده، برخورد و رفتار افراده خانواده).
نتیجه گیری: پژوهش نشان داد که سلامت روان از پنج عامل سلامت جسمانی، انسجام درونی، ویژگی های شخصی، شرایط محیطی و شرایط خانوادگی متاثر است؛ بنابراین درمانگران می‌توانند با توجه به عوامل فوق در جهت افزایش سلامت روان دانش آموزان گام های موثری بردارند.
کلید واژه ها: سلامت روان، نوجوانان، کیفی، فراترکیب
نوع مطالعه: مقاله مروری کامل |
موضوع مقاله:
مشاوره
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
