دوره 3، شماره 1 - ( بهار و تابستان 1392 )                   ‫جلد (3): 43 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Ghanbari S. Comparison of Visual Perception between Trainable Mentally Retarded Children with Down Syndrome & Normal Children (6‒8 Mental Age). MEJDS 2013; 3 (1) :37-43
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-343-fa.html
قنبری سحر. مقایسهٔ ادراک بینایی کودکان عقب‌ماندهٔ‌ ذهنی آموزش‌پذیر مبتلا به سندرم داون با کودکان عادی در دامنهٔ سن عقلی ۶ تا ۸ سال. مجله مطالعات ناتوانی. 1392; 3 (1) :37-43

URL: http://jdisabilstud.org/article-1-343-fa.html

مقایسهٔ ادراک بینایی کودکان عقب‌ماندهٔ‌ ذهنی آموزش‌پذیر مبتلا به سندرم داون با کودکان عادی در دامنهٔ سن عقلی ۶ تا ۸ سال
سحر قنبری*
چکیده:   (13549 مشاهده)
‫هدف: این مطالعه با هدف بررسی مقایسه‌ای ادراک بینایی در کودکان عقب‌ماندهٔ ذهنی و آموزش‌پذیر مبتلا به سندرم داون با کودکان عادی در دامنهٔ سن عقلی ۶ تا ۸ سال انجام شده است.‫‫روش‌بررسی: این پژوهش یک مطالعهٔ تحلیلی‌مقایسه‌ای است. در این مطالعه ۳۰ دانش‌آموز عقب‌ماندهٔ ذهنی آموزش‌پذیر و مبتلا به سندرم داون با ۳۰ کودک عادی با دامنهٔ سن عقلی مشابه مقایسه شدند. آزمون ادراک بینایی فراستیگ از تمامی افراد شرکت‌کننده به عمل آمد. در‌نهایت داده‌ها با استفاده از آزمون آماری تی و نرم‌افزار SPSS‒16 تحلیل شد.‫یافته‌ها: نتایج نشان داد که گروه سندرم داون در مقایسه با کودکان عادی در خرده‌آزمون هماهنگی چشم و دست (۰٫۲۷۳۵=p)، تمایز شکل از زمینه (۰٫۱۰۶=p) و ادراک ثبات شکل (۰٫۰۶۲=p) تفاوت معناداری نداشتند. لکن تفاوت بین دو گروه در خرده‌آزمون‌های وضعیت در فضا (۰٫۰۴۲۵=p) و ادراک روابط فضایی (۰٫۰۴۲=p) معنادار، و در کودکان عادی بالاتر بود.‫نتیجه‌گیری: نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که توانمندی ادراک بینایی کودکان عقب‌ماندهٔ ذهنی آموزش‌پذیر و مبتلا به سندرم داون،  در برخی خرده‌آزمون‌ها با کودکان عادی دارای سن عقلی مشابه، تفاوت‌هایی دارد. یافته‌های حاصل از این پژوهش با مطالعات گذشته مقایسه شد و مشکلات موجود با‌توجه به تغییرات ساختاری در سامانهٔ اعصاب مرکزی، همچنین ظرفیت‌های محدود در توجه و تمرکز، و آسیب‌های حافظه بررسی شدند.
واژه‌های کلیدی: ادراک بینایی، سندرم داون، عقب‌ماندگی ذهنی، آموزش پذیر
متن کامل [PDF 990 kb]   (3507 دریافت)    
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: توانبخشی
ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA
ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مطالعات ناتوانی (علمی- پژوهشی) می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2025 CC BY-NC 4.0 | Middle Eastern Journal of Disability Studies

Designed & Developed by : Yektaweb