تعطیلات نوروزی مجله- ضمن تبریک فرارسیدن بهار و شروع سال جدید به اطلاع میرساند این نشریه از تاریخ ۲۵ اسفندماه ۱۴۰۲ لغایت ۱۳ فروردین ۱۴۰۳ تعطیل می باشد.

جلد 7 - شماره سال ۱۳۹۶                   ‫جلد (7): 108 | برگشت به فهرست نسخه ها


XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Ghamarani A, Abedi Jazi M. Training based on gratitude on meaning of life of mothers of deaf children. MEJDS 2017; 7 :108-108
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-640-fa.html
قمرانی امیر، عابدی جزی مریم. اثربخشی آموزش مبتنی‌بر قدردانی بر معنای زندگی مادران کودکان ناشنوا. مجله مطالعات ناتوانی. 1396; 7 () :108-108

URL: http://jdisabilstud.org/article-1-640-fa.html


1- دانشگاه اصفهان
2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان خوراسگان
چکیده:   (2675 مشاهده)

هدف: مادران کودکان ناشنوا به‌دلیل وضعیت فرزند معلولشان از مشکلات روانی متعددی رنج می‌برند که یکی از این مشکلات کم‌بودن یا نداشتن معنا در زندگی است. براین‌اساس، پژوهش حاضر به بررسی اثربخشی آموزش مبتنی‌بر قدردانی بر معنای زندگی مادران کودکان ناشنوای بین ۷تا۱۳ سال شهر اصفهان پرداخت.
روش‌بررسی: این پژوهش طرحی نیمه‌آزمایشی از نوع پیش‌آزمون‌پس‌آزمون‌پیگیری با گروه کنترل بود. بدین‌منظور ۲۲ نفر آزمودنی به‌شیوهٔ دردسترس انتخاب و با روش گمارش تصادفی ۱۱ نفر در گروه کنترل و ۱۱ نفر در گروه آزمایش تقسیم شدند و به‌مدت هشت‌هفته و هر هفته یک‌جلسهٔ ۹۰دقیقه‌ای تحت آموزش قدردانی قرار گرفتند. از پرسشنامهٔ معنای زندگی (استگر و همکاران، ۲۰۰۶) به‌عنوان ابزار سنجش برای سنجیدن وجود معنا و جست‌وجوی معنا در زندگی، در مراحل پیش‌آزمون و پس‌آزمون و پیگیری استفاده شد. داده‌ها نیز ازطریق نرم‌افزار SPSS و روش تحلیل واریانس با اندازه‌گیری مکرر تجزیه‌وتحلیل شد.
یافته‌ها: نتایج حاصل از آزمون تحلیل واریانس با اندازه‌گیری حاکی‌از آن بود که بین گروه آزمایش و گروه کنترل به‌لحاظ نمرات کل معنای زندگی و وجود معنا در زندگی و جست‌وجوی معنا در زندگی گروه‌ها تفاوت معناداری وجود داشت (۰٫۰۵>p). همچنین نتایج مقایسه‌های زوجی نشان داد در گروه کنترل بین میانگین نمرات وجود معنا در زندگی و جست‌وجوی معنا در زندگی و نمرهٔ کل معنای زندگی در پیش‌آزمون و پس‌آزمون و پیگیری اختلاف معنا‌داری مشاهده نشد. این در حالی است که در گروه آزمایش، بین میانگین پیش‌آزمون با پس‌آزمون و پیش‌آزمون با پیگیری تفاوت معناداری یافت شد (۰٫۰۵>p).
نتیجه‌گیری: باتوجه به نتایج به‌دست‌‌آمده می‌توان گفت آموزش قدردانی می‌تواند در معنادهی به زندگی مادران کودکان ناشنوا مؤثر باشد.

واژه‌های کلیدی: قدردانی، معنای زندگی، ناشنوا.
متن کامل [PDF 1133 kb]   (1342 دریافت)    
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: روانشناسی

فهرست منابع
1. Ghoreyshi Rad F. Assessment of Mental health problems in deaf and hearing adolescents. Exceptional Education. 2015; 6 (128) :5-12.
2. Lieu JEC, Tye‐Murray N, Fu Q. Longitudinal study of children with unilateral hearing loss. Laryngoscope. 2012;122(9):2088-95. [DOI:10.1002/lary.23454]
3. Self-Brown S, Frederick K, Binder S, Whitaker D, Lutzker J, Edwards A, et al. Examining the need for cultural adaptations to an evidence-based parent training program targeting the prevention of child maltreatment. Child Youth Serv Rev. 2011:33(7):1166 -72. [DOI:10.1016/j.childyouth.2011.02.010]
4. Coplan RJ, Reichel M, Rowan K. Exploring the associations between maternal personality, child temperament, and parenting: a focus on emotions. Pers Individ Dif. 2009;46(2):241-6. [DOI:10.1016/j.paid.2008.10.011]
5. Beazley S, Moore MC. Deaf children, their families and professionals: dismantling barriers. London: David Fulton; 1995.
6. Berjis M, Hakim JM, Taher M, Golamali-lavasani M, Hossein Khanzadeh A. A comparison of the amount of worry, hope and meaning of life in the mothers of deaf children, children with autism, and children with learning disability. Journal of Learning Disabilities; 3(1): 6-27.
7. Baumeister RF. Meanings of life. Guilford Press; 1991.
8. Steger MF, Oishi S, Kesebir S. Is a life without meaning satisfying? The moderating role of the search for meaning in satisfaction with life judgments. The Journal of Positive Psychology. 2011;6(3):173-80. [DOI:10.1080/17439760.2011.569171]
9. Park CL, Folkman S. Meaning in the context of stress and coping. Rev Gen Psychol. 1997;1(2):115- 44. [DOI:10.1037/1089-2680.1.2.115]
10. Battista J, Almond R. The development of meaning in life. Psychiatry. 1973 Nov 1;36(4):409-27. [DOI:10.1080/00332747.1973.11023774]
11. Debats DL, Van der Lubbe PM, Wezeman FR. On the psychometric properties of the Life Regard Index (LRI): A measure of meaningful life: An evaluation in three independent samples based on the Dutch version. Pers Indiv Diff. 1993; 14(2):337-45. [DOI:10.1016/0191-8869(93)90132-M]
12. Harlow LL, Newcomb MD, Bentler P. Purpose in life test assessment using latent variable methods. British J Clin Psychol. 1987; 26(3):235-6. [DOI:10.1111/j.2044-8260.1987.tb01355.x]
13. Hassanzadeh R. Relationship between depression and being meaningfulness in life [Dissertation]. Tehran: Azad University; 1999. [Persian]
14. Emmons RA, McCullough ME. Counting blessings versus burdens: an experimental investigation of gratitude and subjective well-being in daily life. Journal of personality and social psychology. 2003;84(2):377. [DOI:10.1037/0022-3514.84.2.377]
15. Wood AM, Joseph S. The absence of positive psychological (eudemonic) well-being as a risk factor for depression: A ten year cohort study. Journal of affective disorders. 2010;122(3):213-7. [DOI:10.1016/j.jad.2009.06.032]
16. Kashdan TB, Uswatte G, Julian T. Gratitude and hedonic and eudemonic well-being in Vietnam war veterans. Behaviour Research and Therapy. 2006;44(2):177-99. [DOI:10.1016/j.brat.2005.01.005]
17. Wood AM, Maltby J, Gillett R, Linley PA, Joseph S. The role of gratitude in the development of social support, stress, and depression: Two longitudinal studies. Journal of Research in Personality. 2008;42(4):854-71. [DOI:10.1016/j.jrp.2007.11.003]
18. Kendler KS, Liu XQ, Gardner CO, McCullough ME, Larson D, Prescott CA. Dimensions of religiosity and their relationship to lifetime psychiatric and substance use disorders. American journal of psychiatry. 2003;160(3):496-503. [DOI:10.1176/appi.ajp.160.3.496]
19. Ghamarani A, Kajbaf MB; Oreizi HR; Amiri Sh. Prepare and adapt to appreciate indigenous education program for adolescents: a preliminary study. Paper presented at the Third Congress of Iranian Psychological Association. Tehran: Iranian Psychological Association; 2009.[Persian]
20. Steger MF, Frazier P, Oishi S, Kaler M. The meaning in life questionnaire: Assessing the presence of and search for meaning in life. Journal of counseling psychology. 2006 Jan;53(1):80-93. [DOI:10.1037/0022-0167.53.1.80]
21. Mesrabadi J, Jafariyan S, Ostovar N. Discriminative and construct validity of meaning in life questionnaire for Iranian students. Journal of Behavioral Sciences. 2013; 7 (1) :23-24.
22. Watkins PC, Uhder J, Pichinevskiy S. Grateful recounting enhances subjective well-being: The importance of grateful processing. The Journal of Positive Psychology. 2015;10(2):91-8. [DOI:10.1080/17439760.2014.927909]
23. Ghamarani A. Effectiveness of training gratitude on hope, resilience, optimism, happiness, self-sacrificing control of teens and young Veterans and Martyrs Families [PhD thesis of psychology]. Isfahan: University of Isfahan. [Persian]
24. Tofangchi M, Kajbaf MB, Ghamarani A. Effectiveness of training gratitude on happiness and marital satisfaction of parents with mentally retarded children [MA Thesis of Psychology]. Isfahan: Islamic Azad University; 2013. [Persian]
25. Kashdan TB, Mishra A, Breen WE, Froh JJ. Gender differences in gratitude: Examining appraisals, narratives, the willingness to express and emotions, changes in psychological needs. Journal of Personality. 2009; 77:691−730. [DOI:10.1111/j.1467-6494.2009.00562.x]
26. Fredrickson BL. Gratitude, like other positive emotions, broadens and builds. The psychology of gratitude. 2004 Feb 26;145:166 [DOI:10.1093/acprof:oso/9780195150100.003.0008]

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مطالعات ناتوانی (علمی- پژوهشی) می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2024 CC BY-NC 4.0 | Middle Eastern Journal of Disability Studies

Designed & Developed by : Yektaweb