جلد 7 - شماره سال ۱۳۹۶                   ‫جلد (7): 95 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Poorseyed S R, Aghaei E, Poorseyed S M. The effectiveness of group cognitive-behavioral training on reducing psychological problems and irrational beliefs of mothers of children with intellectual disability. MEJDS 2017; 7 :95-95
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-832-fa.html
پورسید سیدرضا، آقایی الهه، پورسید سیدمهدی. اثر‌‌بخشی آموزش شناختی-رفتاری گروهی بر کاهش مشکلات روان‌شناختی و باور‌‌های غیر‌منطقی مادران کودکانِ با ناتوانی هوشی. مجله مطالعات ناتوانی. 1396; 7 () :95-95

URL: http://jdisabilstud.org/article-1-832-fa.html


1- دانشگاه علامه طباطبائی
2- دانشگاه خوارزمی
3- دانشگاه شیراز
چکیده:   (4143 مشاهده)


چکیده
هدف: مادران کودکانِ با ناتوانی هوشی از مشکلات روان‌شناختی و باورهای غیرمنطقی رنج می‌برند. هدف این پژوهش بررسی اثر‌بخشی آموزش شناختی-رفتاری گروهی بر کاهش مشکلات روان‌شناختی و باور‌‌های غیر‌‌منطقی مادران کودکانِ با ناتوانی هوشی بود.
روش‌بررسی: روش تحقیق حاضر نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعهٔ آماری این پژوهش، شامل تمامی مادران کودکانِ با ناتوانی هوشی شدید تحت پوشش ادارهٔ بهزیستی شهر ابرکوه بود. برای انتخاب آزمودنی‌ها از روش نمونه‌گیری هدفمند استفاده شد. به‌‌منظور اجرای پژوهش پس از مصاحبهٔ بالینی، ۴۰ نفر از مادران کودکان با ناتوانی هوشی شدید که سلامت روان‌شناختی پایینی داشتند انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه ۲۰ نفرهٔ آزمایش و کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش، به‌مدت ۸ جلسه (در هر هفته دو جلسه) در برنامهٔ آموزش شناختی-رفتاری تحت آموزش قرار گرفتند و گروه کنترل بدون دریافت هیچ‌گونه آموزشی نیز در لیست انتظار برای دریافت آموزش قرار گرفت. هر دو گروه آزمایش و کنترل پس از پایان جلسات آموزشی، از لحاظ سلامت روان‌شناختی بررسی مجدد شدند. داده‌های پژوهش حاضر با استفاده از شاخص‌های آمار توصیفی و آزمون تحلیل‌ کواریانس در نرم‌افزار SPSS تجزیه و تحلیل آماری شد. 
یافته‌ها: نتایج تحلیل کواریانس نشان داد آموزش شناختی-رفتاری گروهی در گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل به‌طور معناداری کاهش مشکلات روان‌شناختی و باور‌های غیر‌منطقی را در مرحلهٔ پس‌آزمون در پی داشته است (۰٫۰۰۱>P).
نتیجه‌گیری: مادران کودکان با ناتوانی هوشی با کمک آموزش شناختی-رفتاری گروهی می‌توانند از توانمندی‌های خود بهرهٔ بیشتری برده و در برابر استرس‌های زندگی مقاوم‌تر گردند که در نهایت به افزایش سلامت روان‌شناختی آنان منجر می‌شود.
 

متن کامل [PDF 727 kb]   (1824 دریافت)    
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: روانشناسی

فهرست منابع
1. Taghavi Larijani T, Monjamed Z, Mehran A, Gharahi Ghehi F. Individual factors related to acceptance of mentally retarded adolescent by their family. Journal of Hayat. 2006;12 (1) :24-37. [Persian] [http://hayat.tums.ac.ir/article-1-216-fa.html]
2. Kober R. Enhancing the quality of life of People with intellectual disabilities. New York: Springer press; 2010. [DOI:10.1007/978-90-481-9650-0]
3. Narimani M, Aghamohammadian HR, Rajabi S. A comparison between the mental health of mothers of exceptional children and mothers of normal children. The Quarterly Journal of Fundamentals of Mental Health. 2007;9 (33) :15-24. [Persian]
4. Mohammadi MA, Dadkhah B. A comparison of the psychological and social problems of parents of mentally retarded children covered rehabilitation of well-being Ardabil. Journal of Rafsanjan University of Medical Sciences. 2002;1 (3) :200-6. [Persian]
5. Michaeli Manee F. Structural relations of psychological well-being with perceived emotional intelligence, depression and negative thought control abilities in mothers having children with intellectual disability. Research on Exceptional Children. 2009;9 (2):103-20. [Persian] [http://joec.ir/article-1-321-fa.html]
6. Kirkham MA. Two-year follow-up of skills training with mothers of children with disabilities. American Journal of Mental Retardation. 1993;97 (5):509-20.
7. Khamis V. Psychological distress among parents of children with mental retardation in the United Arab Emirates. Social Science & Medicine. 2007;64 (4):850-7. [DOI:10.1016/j.socscimed.2006.10.022]
8. Hivadi B, Mirzayi SM, Bahrami H, Salehi M. Comparison of irrational believes between mothers of severe or profound mentally handicapped children with healthy children mothers. Journal of Rehabilitation. 2007;8 (3):75-80. [Persian] [http://rehabilitationj.uswr.ac.ir/article-1-220-fa.html]
9. Khorram Abadi R, Pouretemad HR, Tahmasian K, Chimeh N. A comparative study of parental stress in mothers of autistic and non-autistic children. Journal of Family Research. 2009;5 (19):387-99. [Persian]
10. Amiri M, Afrooz A, Malahmadi E, Javadi S, Nour-allahi F, Rezaei-Bidakhavidi A. A study of mental health and parenting stress among parents of mentally disabled children. Journal of Behavioral Sciences. 2011;4 (4):261-8. [Persian]
11. Dabrowska A, Pisula E. Parenting stress and coping styles in mothers and fathers of pre-school children with autism and Down syndrome. Journal of Intellectual Disability Research. 2010;54 (3):266-80. [DOI:10.1111/j.1365-2788.2010.01258.x]
12. Stephanie D, Julie F. Exploring links between language and cognition in autism spectrum disorders: Complement sentences, false belief, and executive functioning. Journal of Communication Disorders. 2015;54:15-31. [DOI:10.1016/j.jcomdis.2014.12.001]
13. Dehghani Y. Efficacy of cognitive behavioral therapy on mental health and irrational beliefs of mothers with autistic children. Journal of Mazandaran University of Medical Sciences. 2016;26 (135):87-98. [Persian] [http://jmums.mazums.ac.ir/article-1-7339-fa.html]
14. Jafari BS, Ashtiani A, Tahmasian K. The effect of positive parenting program on pathological symptoms of children suffered from little attention and hyperactivity. Counseling Culture and Psychotherapy. 2011;2 (7):123-38. [Persian] [http://qccpc.atu.ac.ir/article_5934.html]
15. Shokoohi-Yekta M, Parand A, Zamani N. Anger management instruction for mothers: a cognitive behavioral approach. Procedia Social and Behavioral Sciences. 2010;5:1371-5. [DOI:10.1016/j.sbspro.2010.07.290]
16. Riahi F, Khajeddin N, Izadi Mazidi S, Eshrat T, Naghdi Nasab L. The effect of supportive and cognitive- behavior group therapy on mental health and irrational believes of mothers of autistic children. Jundishapur Scientific Medical Journal. 2012;10 (6):637-45. [Persian]
17. Parand A, Movallali G. The effect of teaching stress management on the reduction of psychological problems of families with children suffering from hearing-impairment. Journal of Family Research. 2011;7 (25):23-34. [Persian]
18. Parand A, Afrooz GA, Mansoor M, Shokoohi-Yekta M, Besharat M, Khooshabi K. Developing stress management program for mothers of children with ADHD and its effectiveness on their mental health. Procedia-Social and Behavioral Sciences. 2010;5:1135-9. [DOI:10.1016/j.sbspro.2010.07.249]
19. Creer T. Self-management behavioral strategies for asthmatics. Journal of Behavioral Medicine. 1980;7:14-24.
20. Beck J. Step by Step Guide Cognitive Therapy. Dorahaki E, Abedi MR. (Persian translator). First edition. Esfahan: Mohammadi Flower; 2002, pp: 21-26.
21. Siklos S, Kerns KA. Assessing need for social support in parents of children with autism and Down syndrome. Journal of Autism and Developmental Disorders. 2006;36 (7) :921-33. [DOI:10.1007/s10803-006-0129-7]
22. Vanegas SB, Davidson D. Investigating distinct and related contributions of Weak Central Coherence, Executive Dysfunction, and Systemizing theories to the cognitive profiles of children with Autism Spectrum Disorders and typically developing children. Research in Autism Spectrum Disorders. 2015;11 (2):77-92. [DOI:10.1016/j.rasd.2014.12.005]
23. Lum M, Garnett M, O'Connor E. Health communication: A pilot study comparing perceptions of women with and without high functioning autism spectrum disorder. Research in Autism Spectrum Disorders. 2014;8 (12):1713-21. [DOI:10.1016/j.rasd.2014.09.009]
24. Kuhn JC, Carter AS. Maternal self-efficacy and associated parenting cognitions among mothers of children with autism. American Journal of Orthopsychiatry. 2006;76 (4):564-75. [DOI:10.1037/0002-9432.76.4.564]

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مطالعات ناتوانی (علمی- پژوهشی) می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2024 CC BY-NC 4.0 | Middle Eastern Journal of Disability Studies

Designed & Developed by : Yektaweb