جلد 8 - شماره سال ۱۳۹۷
جلد (8): 115 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Moradi A, Khademi A. Comparison the Components of Perception of God and Empathy among Exceptional Children Mothers (Blind, Deaf and Mental Retardation). MEJDS 2018; 8 :115-115
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-867-fa.html
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-867-fa.html
مرادی آرزو، خادمی علی. مقایسهٔ مؤلفه‌های ادراک از خدا و همدلی در بین مادران کودکان استثنایی (نابینا، ناشنوا، کم‌توان ذهنی). مجله مطالعات ناتوانی. 1397; 8 () :115-115
مقایسهٔ مؤلفه‌های ادراک از خدا و همدلی در بین مادران کودکان استثنایی (نابینا، ناشنوا، کم‌توان ذهنی)
آرزو مرادی1 
، علی خادمی*1
، علی خادمی*1
1- واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی
چکیده: (2559 مشاهده)
زمینه و هدف: به‌طور معمول، تولد فرزند سازگاری‌های جدیدی را در خانواده می‌طلبد. آمدن نوزاد، علاوه‌بر مشکل‌های ویژه‌ای چون تغذیه، نگهداری، پرستاری و مانند آن، فشارهای روانی بسیاری را بر والدین تحمیل می‌کند. در این بین همدلی و ادراک از خدا می‌تواند تأثیرات مثبتی در کاهش فشارها برای مادران داشته باشد؛ لذا این پژوهش با هدف مقایسهٔ مؤلفه‌های ادراک از خدا و همدلی در بین مادران کودکان استثنایی شهرستان ارومیه انجام شد.
روش‌بررسی: نوع روش ﺗﺤﻘﻴﻖ علی‌مقایسه‌ای بود. جامعهٔ آماری پژوهش حاضر را مادران کودکان کم‌توان ذهنی و نابینا و ناشنوا تشکیل دادند که با استفاده از روش نمونه‌گیری دردسترس، تعداد ۱۵۰ نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. اﺑﺰار اﻧﺪازهﮔﻴﺮی، پرسشنامهٔ ۷۲سؤالی لارنس و پرسشنامهٔ داویس بود. برای انجام تجزیه‌وتحلیل داده‌های آماری از آمار توصیفی شامل میانگین و انحراف معیار و همچنین از تحلیل واریانس، آزمون کلموگروف‌اسمیرنف، آزمون لوین، آزمون باکس و آزمون کرویت‌بارتلت با نرم‌افزار SPSS استفاده شد.
یافته‌ها: نتایج حاصل از تحقیق نشان داد بین میانگین حضور، چالش، پذیرش، خیرخواهی، تأثیر، مشیت (مؤلفه‌های ادراک از خدا)، دیدگاه‌گرایی و آشفتگی شخصی (مؤلفه‌های همدلی) در سه گروه مادران کودکان استثنایی تفاوت معنا‌داری وجود نداشت؛ اما میانگین دغدغهٔ همدلانه (مؤلفهٔ همدلی) برای سه گروه جامعه متفاوت به‌دست آمد (۰٫۰۱۲=p). براساس آزمون تعقیبی LSD مشخص شد میانگین دغدغهٔ همدلانه در دو گروه مادران کودکان کم‌توان ذهنی و نابینا (۰٫۰۱۴=p) و همچنین مادران کودکان کم‌توان ذهنی و ناشنوا از لحاظ آماری متفاوت است (۰٫۰۰۷=p).
نتیجه‌گیری: براساس یافته‌های پژوهش حاضر، دغدغهٔ همدلانه مادران کودکان ناشنوا بیشتر از مادران کودکان نابینا و مادران کودکان کم‌توان ذهنی است؛ بنابراین می‌توان نتیجه گرفت مادران کودکان ناشنوا بیشتر از دو گروه دیگر نیازمند کمک و راهنمایی و مداخله‌های درمانی درزمینهٔ همدلی هستند.
روش‌بررسی: نوع روش ﺗﺤﻘﻴﻖ علی‌مقایسه‌ای بود. جامعهٔ آماری پژوهش حاضر را مادران کودکان کم‌توان ذهنی و نابینا و ناشنوا تشکیل دادند که با استفاده از روش نمونه‌گیری دردسترس، تعداد ۱۵۰ نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. اﺑﺰار اﻧﺪازهﮔﻴﺮی، پرسشنامهٔ ۷۲سؤالی لارنس و پرسشنامهٔ داویس بود. برای انجام تجزیه‌وتحلیل داده‌های آماری از آمار توصیفی شامل میانگین و انحراف معیار و همچنین از تحلیل واریانس، آزمون کلموگروف‌اسمیرنف، آزمون لوین، آزمون باکس و آزمون کرویت‌بارتلت با نرم‌افزار SPSS استفاده شد.
یافته‌ها: نتایج حاصل از تحقیق نشان داد بین میانگین حضور، چالش، پذیرش، خیرخواهی، تأثیر، مشیت (مؤلفه‌های ادراک از خدا)، دیدگاه‌گرایی و آشفتگی شخصی (مؤلفه‌های همدلی) در سه گروه مادران کودکان استثنایی تفاوت معنا‌داری وجود نداشت؛ اما میانگین دغدغهٔ همدلانه (مؤلفهٔ همدلی) برای سه گروه جامعه متفاوت به‌دست آمد (۰٫۰۱۲=p). براساس آزمون تعقیبی LSD مشخص شد میانگین دغدغهٔ همدلانه در دو گروه مادران کودکان کم‌توان ذهنی و نابینا (۰٫۰۱۴=p) و همچنین مادران کودکان کم‌توان ذهنی و ناشنوا از لحاظ آماری متفاوت است (۰٫۰۰۷=p).
نتیجه‌گیری: براساس یافته‌های پژوهش حاضر، دغدغهٔ همدلانه مادران کودکان ناشنوا بیشتر از مادران کودکان نابینا و مادران کودکان کم‌توان ذهنی است؛ بنابراین می‌توان نتیجه گرفت مادران کودکان ناشنوا بیشتر از دو گروه دیگر نیازمند کمک و راهنمایی و مداخله‌های درمانی درزمینهٔ همدلی هستند.
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل |
موضوع مقاله:
روانشناسی
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
