جلد 10 - شماره سال ۱۳۹۹                   ‫جلد (10): 213 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Safavi S Z, Eslami D. The Effects of Anger Management Training on Delinquency and Social Harms Among Adolescent Girls Living in Welfare Care Centers. MEJDS 2020; 10 :213-213
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-2128-fa.html
صفوی سیده زهرا، اسلامی داود. اثربخشی آموزش مدیریت خشم بر کاهش بزهکاری و آسیب‌های اجتماعی بین دختران نوجوان ساکن مراکز نگهداری تحت پوشش بهزیستی. مجله مطالعات ناتوانی. 1399; 10 () :213-213

URL: http://jdisabilstud.org/article-1-2128-fa.html


1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان
2- گروه حقوق دانشگاه زنجان
چکیده:   (1189 مشاهده)

زمینه و هدف: نوجوانی دوران تغییرات جسمی، روان‌شناختی و تغییراتی در تعاملات اجتماعی و روابط بین‌فردی است. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مدیریت خشم بر کاهش بزهکاری و آسیب‌های اجتماعی بین دختران نوجوان ساکن مراکز نگهداری تحت پوشش بهزیستی بود.
روش‌بررسی: این پژوهش به‌شیوهٔ نیمه‌آزمایشی و با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه گواه انجام شد. جامعهٔ آماری شامل تمامی دختران نوجوان ساکن مراکز نگهداری تحت پوشش سازمان بهزیستی استان زنجان در سال ۱۳۹۸، به تعداد ۳۱۹ نفر بود. از بین آن‌ها سی نفر داوطلب واجد شرایط به‌روش نمونه‌گیری هدف‌مند انتخاب شدند و به‌صورت تصادفی در گروه آزمایش و گروه گواه (هر گروه پانزده نفر) قرار گرفتند. آزمودنی‌های دو گروه، پرسشنامه‌‌های بزهکاری نوجوانان (فضلی، ۱۳۸۹) و رفتارهای خطرپذیری جوانان (زاده‌محمدی و همکاران، ۱۳۹۰) را در مراحل پیش‌آزمون و پس‌آزمون تکمیل کردند. برای گروه آزمایش به‌مدت هشت جلسه آموزش برنامهٔ مدیریت خشم نواکا و اسپیواک (۱۹۷۵) انجام شد؛ درحالی‌که در طول این مدت گروه گواه هیچ‌گونه مداخله‌ای دریافت نکرد. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با استفاده از تحلیل کوواریانس و به‌وسیلهٔ نرم‌افزارSPSS نسخۀ ۲۴ صورت گرفت. سطح معناداری برای همهٔ آزمون‌ها ۰٫۰۵ لحاظ شد.
یافته‌ها: نتایج نشان داد، آموزش مدیریت خشم در کاهش بزهکاری و کاهش آسیب‌های اجتماعی دختران نوجوان ساکن مراکز نگهداری تحت پوشش بهزیستی مؤثر است (۰٫۰۰۱>p).
نتیجه‌گیری: باتوجه به یافته‌های پژوهش می‌توان نتیجه گرفت که برای کاهش بزهکاری و آسیب‌های اجتماعی دختران نوجوان ساکن مراکز نگهداری تحت پوشش بهزیستی می‌توان از مداخلهٔ آموزشی مدیریت خشم استفاده کرد.

متن کامل [PDF 444 kb]   (423 دریافت)    
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: روانشناسی

فهرست منابع
1. Moein L, Ahmadpoor Khorami A. Comparison of emotional intelligence and differentiation in adolescents dependent on substance use and normal adolescents. In: 2nd National Conference and the First International Conference on New Research in the Humanities [Internet]. Tehran, Iran: Viera, Capital Idea Managers Institute; 2015. [Persian] [Article]
2. Chen C-Y, Lo F-S, Wang R-H. Roles of emotional autonomy, problem-solving ability and parent-adolescent relationships on self-management of adolescents with type 1 diabetes in Taiwan. Journal of Pediatric Nursing. 2020;55:e263–9. [DOI]
3. Ferdosi SZ. Comparison of self-differentiation in adolescents with single–parent family structur (parent–mother) e and nuclear family. Journal of Recent Advances in Behavioral Sciences. 2016;1(2):13–25. [Persian] [Article]
4. Banstola RS, Ogino T, Inoue S. Self-esteem, perceived social support, social capital, and risk-behavior among urban high school adolescents in Nepal. SSM - Population Health. 2020;11:100570. [DOI]
5. Dash GF, Feldstein Ewing SW, Murphy C, Hudson KA, Wilson AC. Contextual risk among adolescents receiving opioid prescriptions for acute pain in pediatric ambulatory care settings. Addict Behav. 2020;104:106314. [DOI]
6. Esmaielzadeh H, Asadi M, Miri N, Keramatkar M. Prevalence of high risk behaviors among high school students of Qazvin in 2012. Iranian Journal of Epidemiology. 2014;10(3):75–82. [Persian] [Article]
7. Afshari A, Barzegari A, Esmali A. Prevalence of high-risk behaviors among students based on demographic variables. Journal of Psychology New Ideas. 2017;1(4):29–42. [Persian] [Article]
8. Flores JP, Swartz KL, Stuart EA, Wilcox HC. Co-occurring risk factors among U.S. high school students at risk for suicidal thoughts and behaviors. Journal of Affective Disorders. 2020;266:743–52. [DOI]
9. Dehghan H. Urban typology focusing on the social pathologies in super wicked neighborhoods of fifteen areas of Isfahan. Journal of Applied Sociology. 2019;30(2):117–36. [Persian] [DOI]
10. Mozaffari M-M, Roshan Ghias K, Balbasi M-A. Investigating the relationship between social disorder management and social abnormality disorder in juvenile delinquency in Qazvin. Scientific Journal Management System. 2019;11(1):97–118. [Persian] [Article]
11. Wadud M, Ali Ahmed HJ, Tang X. Factors affecting delinquency of household credit in the U.S.: Does consumer sentiment play a role? The North American Journal of Economics and Finance. 2020;52:101132. [DOI]
12. Protic S, Wittmann L, Taubner S, Dimitrijevic A. Differences in attachment dimensions and reflective functioning between traumatized juvenile offenders and maltreated non-delinquent adolescents from care services. Child Abuse & Neglect. 2020;103:104420.
13. Zahmatzadkhori S. Relationship between family social capital and the rate of crimes and delinquency in children and adolescents (case study of Bandar Abbas). Ourmazd Journal. 2019;(47):8–26. [Persian]
14. Sheykholeslami A, Asadolahi E, Mohammadi N. Prediction of aggressive of juvenile delinquents with problem solving strategies and communication skills. Salāmat-i Ijtimā̒ī (Community Health). 2017;4(3):204–14. [Persian] [Article]
15. Kaji Isfahani S, Arefi M, Aqaei Joshaghani A, Asli Azad M, Farhadi T. Comparison of cognitive empathy in students with relational and explicit aggression. Quarterly Journal of Child Mental Health. 2017;4(2):116–24. [Persian] [Article]
16. Avci D, Kelleci M. Effects of the Anger Coping Programme based on cognitive behavioural techniques on adolescents’ anger, aggression and psychological symptoms. Int J Nurs Pract. 2016;22(2):189–96. [DOI]
17. Dutta S. Seeing parochially and acting locally: Social exposure, problem identification and social entrepreneurship. Journal of Business Venturing. 2019;34(6):105942. [DOI]
18. Shokoohi-Yekta M, Kakabaraee K. The impact of anger management training based on cognitive - behavioral approach on reducing anger in girls. Quarterly Journal of Child Mental Health. 2018;5(2):154–63. [Persian] [Article]
19. Bahamin G, Zargham Hajebi M, Mohebi M. Effectiveness of Teaching management skills on aggression among third grade high school boy-students in Ilam city (western Iran). J Ilam Uni Med Sci. 2018;26(1):113–21. [Persian] [DOI]
20. Delavar A. Research methods in psychology and educational sciences. Tehran: Virayesh Pub; 2019. [Persian]
21. Fazli V. Parenting style and attitude toward dlinquency among juvenile 15 to 18 years old. Journal of Crime Prevention Studies. 2010;5:79-112. [Persian] [Article]
22. Zadeh Mohammadi A, Ahmadabadi Z, Peanahi L, Heydari M. Making and Risking Youth Risk Scale. Journal of Psychology. 2011;15,(2):129-46. [Article]
23. Abolma’ali Kh. Theories of criminology and delinquency with emphasis on social cognition. Tehran: Arjmand Pub; 2016. [Persian]

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مطالعات ناتوانی (علمی- پژوهشی) می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2024 CC BY-NC 4.0 | Middle Eastern Journal of Disability Studies

Designed & Developed by : Yektaweb